阅读走向相关论文
文学阅读是高中语文学科的重要学习部分,《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“课程内容”部分以“文学阅读与写作”学习任务群......
我曾遇见一个极具内涵的节目--朗读者。从此便一发不可收拾,每期必看。记得那一期的节目主题叫“遇见”。其中一席话令我深深难忘......
本文以《城南旧事》阅读教学改进为例,探讨基于小学生阅读素养提升的整本书阅读策略:在关注内容的同时,教给学生适合的阅读策略与......
“大视野·大胸怀”教学写作观是一种提倡让阅读走向写作的研究。阅读与表达的根本所在，是让生命个体在语文的天地中自由地飞扬，或是......
摘 要：作为语文老师，在小学阶段就该让学生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书来扩大学生的知识面，提高语文综合能力。在主题阅读的......
阅读欣赏，是指学生对一切文学知识的习得和从中获得的美好情感的体验。若要真正激发学生热爱语文、喜爱文学的兴趣，有效地提高学生的......
课堂是学习语文的主阵地，课内阅读是课外阅读的基础，课外阅读又是课内阅读的扩展和延伸。教师要引领学生从课内阅读走向课外阅读，以课......
随着语文课改的不断深人,阅读教学呈现百花齐放、百家争鸣的喜人景象.但在有些课堂上,学生作为学习主人的地位“缺失”的现象仍然......
阅读与写作是语文教学的两块基石,是语文素养的双翅,它们互为因果,密不可分。阅读是写作的基础,写作是阅读的应用。反过来,写作又......
对于中学语文阅读走向,可以借鉴西方丰富的人文思想,在中西文化互相参照中,探索中学语文阅读教学的道路。1.超越工具理性的知识观,......
日前，宜昌市桃花岭小学捷报频传：605班学生韩佳辰代表湖北省参加团中央、全国学联、全国少工委和山东省人民政府联合主办的第一届中......
一、创新阅读理念 从阅读本身来看，传统的文本解读力求忠于原作思想，有效的阅读是再现文本当时价值。但时代在进步，文化在延续，阅读......
