克伯屈相关论文
项目式学习(Project Based Learning,PBL)最初起于克伯屈(Kilpatrick)的设计教学法,是指在授课教师的指导下,学生作为项目学习中的......
杰西·F·威廉姆斯(Jesse Feiring Williams)的体育思想紧跟社会潮流,贴近社会需要,其思想来源主要是杜威的实用主义教育思想、桑......
职业教育项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向,其理论基础......
体育教学内容是教师组织与指导学生进行体育教学以及考核、评估的重要依据,是实现体育教学目标,培养跨世纪合格人才的重要手段。因......
设计教学(design of teaching)是将一定的教学内容成功地教给学生的一种教学设计,是自外于教材的,需要教师根据学生实际、教材难......
内容摘要：克伯屈在提及兴趣时反复与完整性相联系，把兴趣看作一个起连续作用的，源于学生内在的事物，对活动的展开有着不可替代的作用。......
在全面实施素质教育的背景下,美术教育作为素质教育的重要组成部分,对人的全面发展和个性自由发展有着重要的作用。学校教育在重视......
在目前的中小学教育教学中,出现了两种不同的目标:综合行动性目标和分析成分性目标。校长和教师们不仅要认识到这两种目标的存在,......
苏联自1986年10月至今,开展着一场激烈的教育大辩论。在这场大辩论中,合作教育学赢得了苏联社会的普遍欢迎,并迅速确立了它的优势......
世界百年幼教改革发展变化显著世界上自第一个幼儿园诞生到后来的百年时间里,关于幼儿教育的研究与实践在世界各国和地区都得到了......
杜威及其学生克伯屈提倡以活动为中心的“儿童中心论”强调:“以孩子快乐为本”。其指导思想中情感体验是最重要的,一切知识和经验......
本文总结了近代研究性学习的三次大规模的倡导,以苏格拉底论“美德”和孔子的“叩其两端”两则教学案例说明研究性学习教学方法的......
一、设计教学法和设计教学课程的理论基础(一)设计教学法设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生,他沿袭了杜威的......
我对于幼稚教育是个门外汉,不配谈什么。各位既要我说话,我只有一件事向各位报告。此次我的老先生克伯屈先生来参观各国的教育,当......
《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等的对话过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。”为此,广大教师在......
没有学生主动参与的教学活动是失败的，不能调动学生积极参与教学活动的教师是失职的。学生参与教学就是学生与教师组成一个互动体，教......
研究学生和主体的本质特征，论述如何落实学生的主体地位。
Study the essential characteristics of students and subjects, disc......
若批评不自由,则赞美无意义。蒙氏教育自诞生以来,对于其本身的长短争议便开始了。蒙氏教育是完美的吗?如果不是,如何对待它的不完......
1913年12月15日,周作人在《绍兴县教育会月刊》第3号上发表了《儿童研究导言》。在周作人之后,冠以儿童学的相关论文、著作、译作......
教学模式的研究是近年来教育理论界所关注的又一新课题,目前这个问题的研究在国内引起了不少的争论,所涉及的主要问题是:教学模式......
陶行知曾创办多种教育刊物,诸如《新教育》、《新教育评论》、《平民周刊》、《乡教丛讯》、《乡村教师》、《生活教育》和《大众......
著名教育家,我国儿童心理学﹑儿童教育学的奠基人陈鹤琴,他建立并完善了中国化﹑科学化的儿童教育理论体系,构建了现代中国儿童教育新......
设计教学法曾经在我国风行一时,与美国教育家克伯屈大力推广密不可分.受杜威教育思想的影响,克伯屈在借鉴与提升他人研究成果基础......
高职院校学生在理论课学习中常见表现为学习能力弱、主动性不足等特点,克伯屈设计教学法的主要理念是促进学生主动学习,体现学生在......
1927年2月5日至5月15日，威廉·赫德·克伯屈(WilliamHeardKilpatrick)教授访华，其实用主义教育思想在中国教育界引起一定反响。中国......
摘 要: 为中职护理专业培养实用型人才,加大对护理实践教学的改革力度,有效提高学生的操作技能水平,能使护理技能的教学有所突......
在19世纪末至20世纪中叶美国的教育舞台上,最耀眼、最具争议的事件无疑当属进步教育运动了,以谢尔顿的奥斯维哥运动、帕克的昆西运......
众所周知，习惯具有转移性的特点。美国教育家克伯屈认为：习惯是经过反复练习逐步形成的。因此要培养学生学习习惯，首先就是要为学生的......
过去传统课堂的“满堂灌”，变成了现在课堂的“满堂问”，当前很多语文课堂象理科课堂一样围绕一个又一個问题展开，失去了语文的情境体......
科学理论是指导社会实践的法宝。没有革命的理论就没有革命的行动， 理论与实践的统一，是马克思主义的基本原理。我们干任何事业都要......
约在1910——1911年间,从日本买到一本新的复式、单级教法书,书名冠以《自习主义》字样。著作似系樋口勘次郎(但他的《综合新教授......
【正】世界各国有着不同的经济发展模式,但是摆在我国面前的唯一选择,只能是走自主创新的道路,建设创新型的国家。那么,影响我国建......
一、项目学习简介 项目学习（Project-Based Learning，PBL）也被称为项目式学习或基于项目的学习，是从美国教育家克伯屈1918年提出的......
克伯屈是进步主义教育思想的代表人物。他对推进教育规律的探索、推动美国教育的现代转型,都做出了重要贡献。克伯屈教育思想的演......
今年是华东师范大学第一任校长孟宪承教授逝世20周年。发表遗作,纪念先哲。孟宪承(1894—1967)是我国现代知名的教育学家、教育史......
今年是我校教育系第一任系主任曹孚教授逝世20周年。曹孚(1911—1968)是我国一位知名的教育学家、外国教育史学者。江苏省宝山县(......
