短期职业大学相关论文
长沙大学,是一所实行自费、走读、毕业生不包分配而由用人单位择优录用的短期职业大学。一九八二年七月,省市人民政府决定筹办:同......
我国的高等职业教育是伴随着改革开放起步并发展的,十几年来,从无到有,经历了一个曲折过程,高等职业教育的理论与实践都有了一定......
我国高职教育大致经历了以下三个发展阶段:起步阶段(20世纪80年代)、地位确立阶段(20世纪90年代)、类型确立阶段(2000年至今)。我......
一段时间以来,本刊曾多次对如何发展高等职业教育发表文章,组织讨论,这在教育战线内部和社会上引起了不同的反响。我国发展高等职......
我国专科类学校主要分为普通高校、独立设置的成人高校和民办高校。据统计，截止令年１０月，全国共有独立设１的专科类学校１３６４所。其中：经国家批......
教育部在1999年工作要点中提出“大力发展高等职业教育”的方针,它符合我国国情,适应我国现代化建设的需求和人民群众对教育的迫......
长期以来，我国专科类教育在管理体制上分别归属高等教育、职业教育和成人教育范畴。随着我国政治、经济体制改革的深入，特别是国家机......
为贯彻“科教兴国”战略，落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，积极探索以多种途径发展高等职业技术教育，在１９９９年普通高等教育年度招......
`高职高专’是1999年第一次高职高专会议提出的,它包括普通专科学校、高等专科学校、短期职业大学、职业技术学院、广播电视大学、......
本文从理论与实践结合的角度阐述了高等教育大众化是我国经济持续发展的必然选择 ,以及高等职业教育是我国高等教育大众化的主体选......
在我国当前教育体制下，中等职业教育与高等职业教育上下贯通确实存在不少障碍。比如招生。早在1985车，《中共中央关于教育体制改革的......
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”──鲁迅
“In fact, there is no way on the ground, many people go, it has bec......
2008年是实施“十一五”规划的关键一年。“十一五”规划给高等职业教育的发展带来了机遇,也给高等职业教育带来了前所未有的挑战......
新中国建立之初,我国的高等职业教育就开始了起步,和其他教育一样,由于各种原因,在改革开放前高等职业教育发展一直很慢。其大规模......
一、破除对职业教育的偏见一提起职业教育,人们本能地认为是专对劳苦大众开办的,认为职业教育也就是谋生教育。不错,无论学什么、......
经过近30年尤其是近10年的努力,高等职业教育在我国不仅有了长足的规模扩张,而且有了清晰的目标定位,特别是国家示范性高等职业院......
摘要:高职教育一种现代教育的形式,它的兴起与发展从来都不是孤立的。区域经济的快速发展引发的人才需求,行业对从业者职业技能的......
发展高等职业教育已成为当前我国教育界的一大热点问题。但是,到底什么是高等职业教育?它在整个教育体系中究竟应如何定位?它与普......
1中国,正在举办着世界上最大规模的职业教育。作为拥有世界近五分之一人口的发展中大国,要把巨大的人口压力转化为人力资源动力,必......
高职教育面向社会需求,旨在促进就业,其培养计划应用性强,相对而言学生求职竞争力强。但就职业长期、可持续的发展来看往往后继无......
成人高等教育必须走职业技术教育的道路张有声高等职业教育是高等教育的重要组成部分，从广义上讲，包括在各类高等院校中开办的各种短......
中等和高等职业教育的有效衔接是关系到我国职业教育发展的一个重要问题。本文通过对我国有关政策的分析，提出中等和高等职业教育衔......
1999年的大扩招,到2000年还会继续吗?今年哪类专业的录取分数线会降低?上什么样的大学花钱,多什么样的大学花钱少?——来自教育部......
我国的高等职业教育从上世纪80年代的短期职业大学算起,已有36年的发展历史,期间经历了前后两个18年即(1980-1997)和(1998-2015)的......
本文回顾了改革开放以来我国高职院校国际交流与合作的历程,对每个阶段的特点以及交流与合作的经验进行了总结。
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加入WTO,中国高职教育作为与经济衔接紧密的教育类型面临着前所未有的发展机遇与考验。高职教育要结合中国国情,制定适应WTO的高职......
在高等职业院校中,辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量,这支队伍的整体素质和能力如何,是关系到大学生能否成为社会主义合格......
黄埔十三期同学、内蒙古黄埔同学会副会长阎秉心,现任内蒙古中山学院常务副院长。中山学院是内蒙古民革主办、内蒙古人民政府批准......
近年来，在中央的大力提倡和支持下，我国的高职高专教育事业有了很大的发展；新增设了一批学校，大幅度地扩大了招生人数，多种渠道、多种模......
我国高等职业教育具有高教性与职教性的双重属性,高等职业教育要办出特色和水平,必须找到找准两者的结合点,从结合点上把握特征、......
本文从正确把握发展目标的新要求、客观环境的新变化、实践发展的新情况三个基本前提,研究了新形势下高等职业教育改革发展的新道......
现将《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见》印发给你们,请遵照执行,试办过程中要注意总结经验,对出现......
摘 要:历史及现状决定了“高职精神”在当下中国的缺失。分析“高职精神”的具体形态及培育措施,有利于高职教育向更为光明的方向......
摘要：本文描述了我国高等职业教育发展的轨迹，提出了目前高职教育发展存在的一些问题，如学校分布不合理，布局有待优化；普遍注重教育规模......
一、准确定位高等职业教育的人才培养目标 1.高等职业教育是我国经济社会发展的必然产物。随着改革开放步伐的加快，经济建设......
新加坡高等职业教育经过五六十年的发展已经形成了完整的体系,对新加坡经济和社会的发展做出了巨大的贡献。我国职业教育却未能为......
最近,为草拟“辽宁省职业技术教育暂行条例”,对职业技术教育情况进行了调查研究,总的感觉成绩是很大的,但也有不足之处,需要不断......
关于试办社区学院的思考王昆一、问题的提出我国成人高等教育有了很大的发展，以１９９２年为例，１９９２年招收新生５９．１７万人．比１９９１年增加２７．１％；在校生１４７．８７万人，比１９９１年增加０．５６万......
我今天主要讲三个坚持的问题.一、坚持积极发展高等职业教育的方针,促进教育事业全面适应经济建设和社会发展的需要......
<正> 特点,即与一般不同之点。它由事物的地位、作用和性质所决定,又体现着事物的特性。重视、研究、把握职业技术教育的特点,是发......
