分科教学相关论文
<正> 一 综合学习的原理 虽然人们已经注意到某些类型的教与学所具有的特性,但是,这并不意味着一定要排斥综合教学的实践。现在有......
近年来,小学全科教师培养成为基础教育领域备受关注的话题。就学界部分研究而言,小学全科教师的概念纷繁复杂,全科教学与全科教师......
上个世纪八十年代之前,我国幼儿园大多流行着分科教学的教学模式。幼儿园根据培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合幼儿......
香港中学语文课,于一九七四年开始,从中四(即高中一年级)起实行“语文”和文学”分科教学。之后,香港课程发展委员会分别拟定了香......
一、“交叉科学”的产生及其概念象物理、化学、生物等传统学科,长期以来被人们分割成单独学科加以研究一样,我国中学科学教育按......
为了研究提高语文教学质量的有效途径,探索贯彻教学大纲的合理方案,我们经过七八,七九两期实验之后,在八○年的初中一年级,试行了......
香港的语文教学,自从香港课程发展委员会颁布了《中学中国文学科课程纲要》(1977年)和《中学中国语文科课程纲要》(1978年,以下简......
中学《社会》,是上海市中小学课程教材改革中新设置的一门学科。但,对此目前教育界尚有不同意见。现在就本学科的教材编写及其与......
安贞里第一小学现有班级12个,学生280人,学校31名教职工中60%以上小学高级,学校1-6年级分科教学,设有语文、数学、英语、体育、艺......
1955—1956学年度,我們学校担任了試教初中一年級汉語、文学新課本的工作。在試教过程中最困难的问題是不習慣在較少的时間內教較......
最近几个月来,很多同志对于全面发展教育的问题写了不少的文章。从我个人看到的一些文章中,对于这一问题的讨论虽然育种种不同的......
自从本刊今年九月号开展語文教学問题討論以来,我們收到了各地語文教师和教育工作者的大批来稿和来信。根据目前我們所得到的材料......
自从汉語和文学实行分科教学,全国普遍采用新文学教材以来,由于新教材中古典文学作品比重很大,教学大綱对古典文学教学的要求也很......
王季、何保两同志在去年十一月号“人民教育”上对我写的“典范性是编辑文学课本的主要原则”一文提出了意见,说我“片面强调学古......
一实行漢語文学分科教学,必须有分編的漢語課本和文学課本,还应該有一些必需的参考書籍。这些,人民教育出版社将陸續出版。就文学......
1955——56学年度,我試教了初中一年級汉語、文学新課本。在参加全国語文教学会議期間和暑假期間,我又较仔細地学習了“初中汉語......
最近,我接触到若干語文教师,他們一致呼吁:时間不够用。本来語文教师的負担就重了一些。过去,一个語文教师兼班主任,担任兩班語文......
本学年全国各地中学开始普遍实行文学、汉語分科教学,这的确是改进語文教学、提高語文教学質量的有效措施,我是非常拥护的。我曾......
1987年9月我随北京中学校长代表团到英国考察十天,现在谈谈自己的感受。 学校教育与社会实践 英国学校教育同社会实践联系密切,这......
中学语文教学,势在必改。在这里,我们首先应肯定一些值得借鉴的经验,更当赞许那些披荆斩棘的开拓者。但从中学语文教学的总体来看......
有6位高中教师参加起草的高中教育改革建议,最近呈交丹麦教育部长.该建议主张取消现行的完全中学分科教学制度,在整个学习期间大......
去年七月,深圳市教育局宣布,从2012年9月1日开始,全市调整初中课程结构,将科学、历史与社会两门综合课程恢复为物理、化学、生物、......
实行普通高中会考制度是加强基础教育工作的一项重要改革。我省从1988年高一年级开始实行普通高中会考制度。与兄弟省相比较,我省......
随着体育教学改革的深入发展,“健康第一”已成为学校体育工作的重要指导思想。体育课是学校体育的重要组织形式,体育课堂教学中有......
国家语委主任许嘉璐在《现代化呼唤语文规范化》一文中说道:“要使十二亿人都懂得语言文字规范化、标准化的道理,言、行(写)‘不......
(一)实施大纲要有改革者的迫切感大学外语教学的对象有数十万人之多,实施新教学大纲,关联到对外开放政策的实现,关联到新一代社会......
《大学英语》系列教材包括精读、泛读、听力和写作等门课程。为了深化教学改革、改进教学方法，培养学生实际应用语言的能力，有必要强......
为了实现由应试教育向素质教育的转轨，使高校外语教学尽快走出底谷再上高峰，本文提出一条更加适合大学英语教学的新思路——分科教学......
从研究性学习的定义和特点出发,探讨了电工电子课程研究性学习的教学模式。
Based on the definition and characteristics of re......
本文基于20世纪下半叶的历史发展进程,尝试探讨中国画专业如何进行人才培养,并如何在学院教学中实现机制创新等问题。首先,论述了......
【摘 要】长久以来的分科教学在一定程度上割裂了学生的知识结构与思维方式，导致学生的跨界学习能力薄弱。为满足学生的综合发展需......
师生关系是人际关系中重要的一类,是一种动态的关系,每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响,有着不同的表现。随着素质教......
在法国,小学是没有预习内容的,老师不希望家长事先教孩子课文,目的是避免孩子上课的时候以为自己都学过了、都明白了,而出现上课不......
中国传统文学教育在晚清经历了一次巨大的跌宕,伴随着西方分科教学体系的引入,传统文教模式解体,教育宗旨变成以实用为旨归,从而不......
本文分析了在幼儿园科学领域下集体教学活动游戏化组织的原则,针对目前集体教学活动游戏化存在的问题,提出了几点集体教学活动游戏......
一、幼儿园教育“小学化”现象的表现幼儿园的小学化教育脱离了幼儿的身心发展规律特点,导致幼儿园教学中无处不存在小学教育的身......
遵循幼儿的生理特点和绘画特点,探究幼儿园大班线描画教学中的多学科融合教学方法,创建了“其它相关学科支撑美术主体的多学科融合......
幼儿园和小学是两类不同的教育机构,它们对儿童的学习、生活、行为等诸方面的要求是截然不同的。在幼儿园,是以游戏为主,贯穿于一......
全日制十年制学校初中课本(试用本)的分编本《代数》、《几何》,是将原初中课本《数学》分编而成的.分编的目的是使初中二、三年......
