监控学习过程相关论文
[摘 要] 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。网络自主学习模式要立体化、多样化、个性化；学习模式要“以教师......
随着牛津高中英语教学内容的不断加深,学英语有困难的学生呈现明显的增长趋势。这种现象不仅阻碍了学生全面发展的主观愿望,也羁绊......
随着认知心理学的发展,自主学习受到越来越多的教育者的关注。培养学生自主学习的能力也成为教学的重要目标之一,英语教学也不例外......
间接策略是指策略的使用和所学语言没有直接联系,具体包括元认知策略,情感策略和社会策略。间接策略的有效运用能引导英语学习者将......
根据全球语言监测机构(GLM)计算,平均每98分钟就有一个新单词产生,全世界有超过15亿的人在使用英语,牛津英语辞典的单词收录量也超......
学生英语成绩的高低是由多种因素决定的,但语言学习观念所起的作用也不可低估。本文旨在调查非英语专业学生的语言学习观念,语言学......
《工程测量》课程是应用型本科建筑类专业的专业基础课程,学生通过课程学习掌握测量的基本理论、基本技能,直接对应实习、工作岗位......
【摘要】语言自主学习中心已越来越多地出现在外语教学中。然而，许多学生在语言自主学习中心的学习情况并不尽如人意。本文介绍了笔......
大学英语教学越来越多的趋向于对大学生能力的培养,大学生的自主学习能力变得尤为重要。大学生自主学习意识和能力的调查问卷结果......
进入新世纪以后,计算机网络技术发展非常迅速,尤其Internet的广泛应用,利用网络学习是一种学习方式,学习模式,高职生本来基础就薄......
问卷调查显示非英语专业大学生的英语课外学习多倾向于工具性动机,自主性差。基于此,探讨了教师如何对学生课外英语学习加以干预,......
自主学习的教学思想推动着英语教学改革,英语教师必须从传统“传道、授业、解惑”的角色定位中解脱出来,在自主学习模式下帮助学习......
从元认知学习策略的视角探讨了培养学生自主语言学习能力的重要性及如何在英语教学实践中发展和培养这种能力。通过分析元认知学习......
新世纪,培养学生的自主学习能力是适应终身学习这一社会发展趋势的必由之路,是培养学生的创新精神和实践能力的有效手段,也是时代......
“自主“”合作”“探究”的学习方式不可截然分割。教师在认同新理念的同时,更应着手实践、摸索如何处理运用好三种方法。教学方......
新课程的基本理念是:以学生为本,要求所有学生都能获得全面的发展。《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模......
运用Bandura编制的自主学习量表和Schwarzer等编制的一般自我效能感量表,进行企业员工自主学习和自我效能感之间的相互关系的研究,......
为了减轻学生的学习负担,江苏省教育厅最近下达了“五严”要求,但在学校、家庭、社会的多重压力下,学生的学习负担并未得到根本的......
“有效教学”指教师遵循一定的教育教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施投入,取得尽可能多的教学效果。“自主学习”是指在......
培养学生自主学习能力是社会发展的需要,也是适应科技飞速发展、职业转换频繁和知识更新快的要求。学生仅仅依靠在学校所学的知识......
新课改虽如火如荼地在开展,但受高考应试教育的影响,目前高中学生自主学习能力仍然较差,所以,我们应积极促进学生学习方式的变革,......
自主学习,又称为自我调节的学习,是指学生在老师的科学指导下,自觉确立学习目标,自我选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果,通......
教师和学生是教育过程中两个最基本、最重要、最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动着教育过程的发展。美国教育心理学家巴斯......
摘要：培养学生自主学习能力是实施素质教育、培养创造型人才的需要。高中思想政治课教学中，教师应努力提供合适的学习材料，营造良好的......
近年来我着重培养学生课堂上高效的学习能力,铸造高效的语文课堂,从而达成高效的教学和学习效果,教学实践中,我的具体做法如下:一......
元认知策略是学习策略的一个重要部分,本文试图从元认知理论入手,谈谈在信息技术课堂上如何运用元认知策略提高学生对学习的自我监......
随着企业战略发展和整体目标的需要,越来越多的企业以创立学习型组织为目标开展了E-learning的数字化学习方式,为员工提供了一个实......
一、自主学习的涵义自主学习.顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习又称自我调节学习,一般是指......
本文采用文献资料法、综合分析法,对新课程下自主学习的概念、重要性以及适用条件进行分析,研究在体育教学中如何正确理解与运用自......
在科技发展日新月异的今天,自主学习能力的培养尤为重要。本文通过对自主学习相关理论的分析,结合自主学习的重要意义,进而提出培......
在新课程理念下,教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识,更重要的是如何教会学生自主学习,培养学生终生学习的习惯与能力......
本文通过探索建构主义教学理论的渊源,结合建构主义习得基本理论与新形势下成人教育学习的特殊性,重点探讨了新形势下建构主义教学......
在当前的教育教学工作中,如何培养学生主动学习的意识,让同学主动学习,这些工作是当前很多学校在音乐教学中需要重视的问题。本文......
一“元认知”的概念是美国心理学家弗拉维尔提出的。简单地说,元认知是对认知的认知。认知,是以知识技能为对象,是对所学材料的识......
自主学习是上世纪80年代提出来的。我国教育部2004年颁布的“大学英语课程教学要求”提出了“增强自主学习能力”的教学目标。本文......
大学英语四、六级网考对学生的学习条件、教师教学和学习任务都产生一定的影响。大学英语四六级网考环境下的学习策略包括元认知策......
本文从认知心理学角度出发,论述元认知理论框架。以元认知理论为依据,以听者的认知过程为基础,探讨在英语教学中从三个方面进行优......
【摘要】本文论述了在多媒体语音室环境下学生自主学习能力培养的重要性，重点探讨了如何培养大学生的自主学习能力，并详细展开了基于......
教学不仅是一个技能,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使化学课满堂生辉,给学生以......
在长期的教学实践中,存在着学生其他学科成绩优秀唯有英语成绩不理想的现象。分析其存在的问题并着重从学习心理角度阐述了学生学......
