教学信念相关论文
小学融合教育教师教学信念不仅影响教师融合教育教学实践,而且关系教师融合教育培训的成效。本研究采用自编问卷调查了887名小学融......
通过对山西省五个市2090名幼儿教师的从教动机进行调查,结果表明,总体上,幼儿教师的从教动机较强,且内部动机大于外部动机;男幼儿......
《普通高中英语课程标准》(2017年版,2020年修订)提出,英语学科核心素养涵盖了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,其......
教学信念是教师对教学的认知,即是教师对教学过程中相关因素所持的信以为真、相对稳固的观点、态度和心理倾向。目前,对于教学信念......
整合技术的学科教学知识,简称TPACK,它的理论框架是由Mishra和Koehler提出的PCK理论基础上发展而来的,用以说明包括技术在内的新型......
学位
教师基于教学信念确定教学目标、教学方法,并依据各自的教学信念实施课堂教学.本文通过调查、课堂观察及访谈,研究大学英语教师教......
本研究试图了解福州市高职院校体育教师目前教学信念的状况,协助教师了解自身的教学信念及教学信念的影响因素。本文通过检验台湾......
有研究表明教师的教学信念会影响其教学行为,而教师的教学行为又直接影响着学生的学习。教师的教学信念会通过教学情境,在教学情境......
德国应用科学大学教师教学信念的生成受多重因素的影响,它是一种建立在德国历史文化传统、制度现实及整个社会有关职业的信念体系......
本文通过分析一位英语教师阅读教学的课堂实录、课后反思、教学日志、访谈记录和学生提交的课堂感受共五类叙事性文本,探讨了该英......
教师的教学信念(TB)影响着教师的教学策略,以技能学习为主的体育教师教学信念较少被探讨与研究.而科技融入体育教学也是提升学生的......
在课堂话语分析研究中,国内外探讨的内容之一是教师的语言教学信念.有证据说明教师的语言教学与语言教学效果呈正比关系,也有证据......
英语作为全球通用语的使用己极为广泛,影响非常深远,但人们对其认识和研究还处在初级阶段.本文简要介绍ELF概念及其相关研究,重点......
本文以小S老师为观察对象,观察记录她从一位中学语文老师到国内高校留学生教学的实习教师,再到赴美汉语教师志愿者的身份转变过程,......
从社会文化视域下的“介导活动”理论视角,透过基础教育课堂教学现象,运用联想与类比,在“介导活动”理论与教学实践之间构建联系,......
本文以RL T ESECC项目为支撑,研究中国师范生在参与交换生项目前后教学信念的变化.研究使用了问卷法和访谈法,研究结果表明:总体来......
期刊
在社会建构主义理论的指导下,本文以问卷调查和访谈为主要研究方法,以我国西南地区三所地处边疆、不同民族生源较多的普通高校外语......
一、教师信念的内涵教师信念包括以下六个方面:1.自我信念:包括教师角色或好教师的标准。教师信念最根本地体现在教师的作用和角色......
21世纪高校英语教育改革极大地提高了对教师综合素质的要求,然而,大多数教师对自己的专业发展重视程度都不够。近几年高校规模急剧......
由于错误的教育目标的引导、采取的教育/培训方式单一、忽视对受训教师的师德意识的培养,导致了目前一些外语教师教育效率低下,甚......
作为一门基础性学科,语文是职高课程的重要组成部分。当前职高语文教学中存在教学内容统一化、学生语文学习动机不强、教师厌教等......
该研究以韩国职前汉语教师为调查对象,研究了他们的语法教学信念特点。结果表明,总体而言,他们既接受交际语法教学的原则,又肯定传......
教师的信念是教师教学行为的有力支撑,也是教师教学成效的重要保证。教学信念的重要性对大学英语教师来说也是如此。本文就国内外......
2010年华东师范大学“外语教学高层论坛”全国外语教学理论与实践研讨会于2010年9月24日在上海举行。会议由华东师范大学外语学院......
通过对比职前汉语教师课程学习前后的语法教学信念调查结果,发现他们归纳信念增强、演绎信念弱化,赞同“以学生为中心”;意义信念......
英语教师教学信念跟课堂教学行为存在着彼此互动的相互关系,英语教师的课堂管理方式是为教学有效性服务的,两者相辅相成,教师需依......
[摘 要] 我国传统教学改革单纯注重如课程目标、课程内容等静态方面的革新,或只注重教师教学方法与行为的改变,而忽视了与行为产生有......
摘 要:教师教学信念是教师相信自身具备足够的能力,可以积极地影响学生学习的一种信念,多密切关联于其教学实践。本研究借助于调查不......
教学信念是理解教师们如何将其教学工作过程落地成型的一个重要部分,已有研究表明了教师的教学信念会影响其具体的教学行为。在初......
随着国家经济的发展和对外文化交流的扩大,翻译的重要性越发凸显,在此背景下,以高层次、应用型和专业性为目标的翻译硕士(以下简称......
从业动机和教学信念对教师的职业发展具有重要的影响。从业动机能够反映教师选择这一职业的原因,而教学信念能够揭示教师对他们工......
随着英语课程改革不断展开与教师认知领域研究不断发展,教师信念问题已成为教育界关注的焦点。在教师认知研究领域的国际知名专家S......
教师教学信念即教师自身对教学固有的、持久的观念,包含教师对课程教材、教学活动、学生学习、学生特征、教师角色以及教师自我的......
随着基于核心素养的课程标准出台,职业院校教学向培育学生核心素养转向。其中,数学价值、社会需求与个人发展三维融合,知识实在性......
教学信念是教师教学成败的关键,本文通过总结5年的教学实践,从以下几个方面阐述了笔者所坚持的教学信念:第一,学会欣赏;第二,因材......
在国内的中学教学课制改革取得一定成效的时候,高中数学教师一般认为学生学习教学的最主要的目的是要培养学生的缜密的逻辑思考的......
教师信念是教师研究的重要领域,本文调查了220名西藏地区小学教师的信念状况,分别从学生管理信念、课程信念、评价信念和学生学习......
一、教学现状分析 近几年来,随着中学英语新课程改革的进行,中学英语教学中出现了这样一个理论,那就是“淡化英语语法”的英语......
教学习性是教师在长期的生活与实践中逐渐习得并内化而成的教学信念和行为倾向系统,是教师理解外部教学世界的内在依据,是教师教学......
一、通过“培、研、练”提高教师素质1.“培”——专业引领,增强全体教师的前瞻性。一位成熟的教师绝不是简单地将学科知识、理论......
课程改革的实施必然在教学资源、教学策略以及教学信念等方面进行变革。但教学资源和教学策略的变革只是表层,只有信念和理解力的......
摘 要:理解性学习对于培养学生思维发展的重要性不言而喻。课程改革十余年来,教师对数学“四基”教学的理解逐步深化,更加坚定了“为......
户外训练是足球课程学习的主要内容之一,通过户外训练可提高学生参与学习的积极性,锻炼学生对足球运动的实践能力。本文分析了足球......