距离公式相关论文
数学史是数学学习的认知工具.数学家运用不同的推导方法得到了点到直线的距离公式.通过将这些方法融入课堂，有助于学生开展探究互动......
文章通过“点到直线距离公式”的推导,从理解学情重设计、理解教材重本质、理解教学重方法等三个维度入手,重点探讨了在教学实施过......
摘 要：传统的KNN算法采用欧氏距离公式，文章中的KNN算法分别采用欧式距离公式、切比雪夫距离公式、曼哈顿距离公式对鸢尾花数据集进......
平面图形翻折的实质是一种旋转变换,本文利用坐标法推导平面图形上两点经翻折后的距离公式,并举例介绍公式的应用。定理如图1,设......
考查基础知识的小题目(填空题、选择题)中蕴含丰富的数学思想，解题时善于观察发现、灵活运用，能有效锻炼数学思维，提高创新能力，下面让......
二、考生的感受 考后，笔者邀请了几位预计能考上本科的不同层次的同学进行座谈，了解他们在考试过程中的体会与感受，他们基本上都觉......
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随着信息化的飞速发展，网络安全事件日益剧增，而对于入侵检测也成为热门的话题。国外的银行、警察署服务器、国家电网等重要行业均遭......
讲课是一门艺术，讲数学课更是一门艺术。数学是一门抽象思维的学科，课堂上如何使抽象的概念通俗化，复杂的知识简明化，在有限的时间里，如......
直線与圆是最简单的几何图形，是解析几何最基础的部分，在这部分内容的学习中主要有以下几种常见数学思想方法值得我们注意。......
三弦定理:圆中具有公共端点的三条弦及其夹角之间存在着等积和等量关系,也就是中间弦与最大角正弦积等于其余两弦和它们不相邻角正......
分析问题、解决问题的能力不是一朝一夕培养起来的，需要教师长期的指导和潜移默化的影响。在这个过程中，一题多解和变式训练无疑是很......
高中课标数学选修4—1，在初中平面几何的基础上，又补充了直角三角形中的射影定理、与圆有关的若干定理。这些定理不仅在平面几何中要......
函数y=x+a/x(a≠0)是图象是双曲线,这是一个众所周知的结论,并且有多篇文献作过系统研究,侧重点各有不同.本文将从定义出发进行研......
一思：所给几何图形中有无二面角的平面角 例1 （2006年湖北卷）如图1，已知正三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱长和底面边长均为1，M是底面BC边上......
几何题千变万化，添加辅助线的方法各有不同.表面看如何添加线无章无循，无法可依，其实并非如此.无论什么样的几何题必存有图形和条件（包......
平面几何中的一些重要定理、性质、运算公式及特殊点、线的性质，在立体几何中，也有类似的性质成立。由平面到空间的类比推理题，不仅能......
正余弦定理是高中数学的基本定理，利用正余弦定理求角度是该定理的基本应用之一，为使大家快速、准确地掌握正余弦定理的这一应用，本文......
高中物理要求学生应具备用数学知识解决物理问题的能力，物理中的许多问题用数学知识可以很巧妙地解决。常见的数学思想方法有函数方......
不难验证,选择适当的空间直角坐标系,正四面体的四个顶点的坐标就可以设为:(a,a,a),(a,-a,-a),(-a,a,-a),(-a,-a,a),其中a>0.利用......
解析几何是高考的热点、重点和难点，近年来，直线过定点的问题在高考中屡见不鲜，本文通过一些例题探讨这类问题的解法. 例1 设平面......
掌握正弦定理、余弦定理. 正、余弦定理是高考的必考内容，主要涉及解三角形中的求角、求边的问题和判断三角形的形状. （1）解三......
著名数学家华罗庚说过：“数缺形、少直观、形离数、难入微。”在初中阶段，教师要使学生逐步形成数形结合的数学思想，因为数与形是和谐......
教师应注意高三复习的得与失，抓紧时间去进行有效复习，并能够及时进行反思，回顾进行的复习哪些是有效，哪些是无效复习.2011高考数学填......
（时间：45分钟，总分：70分） 1. 已知集合A=｛0，2，a｝，B=｛1，a2｝，若A∪B=｛0，1，2，4，16｝，则a的值为________. 2. 设f（n）=■■ ■■（n∈Z），则f（2011）的值为____......
在知识的交汇处命题是近年高考的一个命题热点，下面以2012年高考题为例谈谈圆锥曲线间的交汇题，即椭圆、双曲线、抛物线间的交汇题. ......
1. 巧用“两点连线，线段最短”求距离之和最小 2. 用“两点之间线段长为定值”求距离之差的最大值 点拨 两定点在直线的同侧......
摘要：平面解析几何中点到一条直线的距离公式和空间解析几何中点到一个平面的距离公式非常相似，而证明方法也大同小异，利用求条件极值......
关于解析几何中的距离的最值问题，是我们在高考复习中经常遇到的一种题型，它有时以函数最值的形式出现，有时直接以解析几何题的形式出......
一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列点中，位于直角坐标系第二象限的点是（ ） A.（2，1） B.（-2，-1） C.（-2，1） D.（2，-1） 2.点A（-3，-4）到原点的距离......
摘 要 运用联系的观点，发展的观点，分析和处理课本中的例题和习题，深入挖掘其潜在智能，既能提高学生重视教材，钻研课本的自觉性、主动性......
摘 要：“线性规划”教学可以让学生体会线性规划的基本思想，提高运用划归法思想、运用数学知识去解决实际问题的能力，并同时让学生的......
两点间的距离公式是高中数学中最基本的公式，它用代数方法解决了几何中的距离问题，体现了数形结合的基本思想. 在学习过程中，要充分理......
文[1]通过将直线在保持平分三角形面积的前提下进行运动，直观地得出：对于△ABC来说，经过由三条“双曲线段”所围成的区域（不含边界）内每......
摘 要：本文从数轴上绝对值之和最小值的代数和几何教学法着手，在此基础上推广数轴上绝对值之和最小值問题。此外，本文还进一步将绝对......
