正三棱柱相关论文
求空间角(异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角)的大小,是立体几何中的一大类问题.本文说明用向量知识分析,可以把几何......
高中《平面解析几何》P.191第6题是:“已知四边形一组对边的平方和等于另一组对边的平方和,求证两条对角线互相垂直。”其逆命题......
求二面角的大小 ,基本作法是算其平面角的大小 ,但平面角没有固定位置 ,高考中因其定位失误而丢分的现象颇多 .本文举例介绍几种常......
利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算,于是不少立体几何问题转化为代数问题来解决.
The use of vectors can tra......
向量及其运算是高中教材的新增内容 ,它融数、形于一体 ,具有代数形式和几何形式的“双重身份” ,使它成为中学数学知识的一个交汇......
在数学教学过程中，经常会遇到这种情况：有些重要问题和典型题型，虽然讲过很多遍而学生掌握的情况却不尽人意，特别是一些题设条件较隐蔽......
在立体几何中有这样的两类问题 ,一类是把平面图形按照一定要求进行折叠或旋转 ,得到空间形体 ,另一类是为解决某些问题 ,需要把空......
20 0 2年高考数学试卷中有这样一题 .(1)给出两块面积相同的正三角形纸片 (如图 1,图 2 ) ,要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型......
[1] 已知函数y=f(x)的图像如图甲所示,y=g(x)的图像如图乙所示,则函数y=f(x)·g(x)的图像可能是( ).
[1] The image of the know......
如图1,《立体几何》课本给出了: S△ABC·cosθ=S△BCD 推广,可得①若平面图形面积为S,其所在平面a与平面β所成二面角为θ,则此......
多年从事高中毕业班教学，效果良好．曾任连云港市省级重点中学高三数学学科组组长，获市优质课比赛一等奖，基本功大赛二等奖．热衷于教材教......
理科第２２题别解７５１５０６宁夏盐池二中张洪福２３９０８０安徽滁州市施集中学谭玉明３２１４００浙江缙云中学胡挺员４２４４００湖南桂阳一中李钢骨试题如图，在正三棱柱ＡＢＣ—Ａ１Ｂ１Ｃ１中，Ｅ∈ＢＢ１，截面Ａ１ＥＣ⊥......
一、思入风云变态中让图形动起来,在动变中了解问题的来龙去脉,发现问题的内在联系与变化规律,灵活运用这些规律解决问题,看到知......
一、假设法 即根据题目所给条件，适当地假设，使问题明朗化，便于迅速作出选择．例１ 如图１所示，杠杆两端分别挂着质量不等的铁块和铜块，杠......
近年的高考立几试题重基础,源于课本,难度适中.但考生的得分率不尽人意.为此,本文立意剖析近五年来高考立几试题,分析高考中立几知......
在解数学题的过程中有时必须根据不同条件分域讨论才能得出完整的答案,这种需要讨论的题可分为两类:一类分域条件是已知的;另一类......
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数学试题 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) .1.函数,’(_):苎!堕垒的最小正周期是( ) ‘ COS工、 (A)号 (B)丌 ((?)2......
几何问题常常会涉及到线段的中点 ,巧用线段的中点是解决几何问题的重要技巧 .2 0 0 2年高考数学试题第 2 1题除了命题组提供的方......
小颖是个数学迷,暑假期间,她自学了三角形的内角和定理,并被各种各样的巧思妙证深深吸引.她写信给她的老师,请教有无更特别的证法......
题 如图,已知A_1B_1C_1-ABC是正三棱柱,D是AC中点。 (Ⅰ)证明AB_1∥平面DBC_1; (Ⅱ)假设AB_1⊥BC_1,求以BC_1为棱,DBC_1与CBC_1为......
空间问题求解的过程,是通过做辅助面、线、体完成空间向平面的转化.为此,如何添加辅助元(线、面、体)已成为求解空间问题的关键.......
在学习立体几何时 ,免不了要画截面 ,判断截面形状 ,或者判断所截几何体形状 ,但有的同学往往从主观愿望出发 ,马马虎虎看一遍题目......
[高一代数]孤度制·三角函数的定义选择题1．a是第一象限的角，则第四象限的角是（）．（A）90°-a（B）90°＋a（C）360°-a（D）180°＋a2．经过3小时35分钟，时针与......
’９６高考数学部分试题别解—一（８）—若０、。、号，。。。ｒ。ｓｉｎ［。。ｓ。晋十ａ）］＋ａｒｃｃｏＳＩｓｉｎ（。＋ａ）ｊ等于（）．。·于。·一号ｃ·号一ｚ。ｎ·一号一。。一１：”·”０、。＜；：·号＜号十。＜。......
求二面角的一般方法是根据定义找出二面角的平面角,然后通过论证计算求解,下面介绍一种较简捷的方法,即应用面积射影定理求解,可避......
一、选择题 (每小题 5分 ,共 50分 ,以下每题的4个选项中 ,仅有一个是正确的 ,请将表示正确答案的英文字母填在每题后面的圆括号内......
求点到平面的距离是立体几何的重要内容,在高考中也经常出现,并且直线到平面的距离,两个平面间的距离也可以转化成点到平面的距离......
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数学(正题)注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求: 1.本试卷分成必做题(共4页)和选做题(共2页,仅需选修物理的......
补体法,是在给定几何体基础上,通过添补适当的几何体,使之扩展为特征较为熟悉的几何体,进而在更广阔的范围内处理局部问题的一种......
一、填空题(本大题满分48分)本大题共有12题,只要求直接填写结果,每题填对得4分,否则一律得零分. 1.已知函数f(x)=2~(1/x)+1,则f-......
数学本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分。考试用时120分钟。
Mathematics This paper is divided into ......
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试用时150分钟。
This paper is divided into two parts, Volume I (multi......
1 联系实际法就是将所给问题与实际联系起来考虑 ,抓住题目中的关键词语 (不为有些“不用条件”所迷惑 )寻找等量关系 ,打开突破......
今年高考试题文科和理科的第四题都是“如图,三棱锥P—ABC中,已知PA⊥BC,PA=BC=l,PA,BC的公垂线ED=h,求证三棱锥P—ABC的体积V=(?......
高温固相法合成了Na3Gd1-xCexSi2O7系列荧光粉。利用Na3LuSi2O7结构模型,通过Rietveld方法精修了Na3GdSi2O7晶体结构,结果表明,Na3......
三视图作为新课标的新增内容，充分显示了课改的精神实质.在以往的高考试卷中，它均以选择题或填空题的形式出现，预计在未来的高考中也......
颗粒形状对堆石料的强度和变形特性有着明显的影响。采用水泥净浆浇筑方法,制备了相同体积不同形状的粗颗粒近似模拟堆石料颗粒。......
探究性问题常常具有条件的不完备性、结论的不确定性、过程的发散性等特征，由于这类题型背景新颖、解法灵活，对数学思想方法的运用比......
