截距式相关论文
江苏省2008年实行新高考，试卷的结构发生了重大的变化，将过去的10个选择题、6个填空题改为了14个填空题，一些学生反映很难对付这14个......
【摘要】每次考试过后，总有不少学生对试卷中出现的解题失误捶胸顿足，后悔不已。而这种失误还会不止一次地重复出现，而且出现在同一个......
圆锥曲线的学习，要特别注意基本知识、基本解题方法和基本数学思想的掌握与运用，而学好三种圆锥曲线，必需掌握以下三个法宝。......
直线与方程是平面解析几何初步的第一章，本章贯穿数形结合的思想，体现了数与形的完美结合. 1．倾斜角、斜率的概念 例1 已知直......
热点一 直线与直线方程 理解直线的倾斜角，两条直线位置关系中的相交直线的交点坐标、两条平行线间的距离. 掌握过两点的直线斜......
摘 要：静观一轮轮的教学改革浪潮，虽然名称各不相同，但所有教学模式改革的核心，都是在教与学的关系上作文章. 笔者所在学校基于自身特......
近日翻到几篇文章,对09年安徽高考数学理科第14题都用了如下解法： 给定两个长度为1的平面向量OA和OB,它们的夹角为120°.如图1所......
利用可行域的公共部分求参数 例1 若直线[（3λ+1）x+（1-λ）y+6-6λ=0]与不等式组[x+y-7...
所谓隐含条件，是指题中若暗若明、含而不露的条件.一般来说，它们常巧妙地隐蔽在题设或结论的背后，不易为人们所觉察.在数学解题中，隐含......
为了准确理解和应用分类讨论，下面就解析几何中涉及的分类讨论问题进行归纳总结，供大家参考. 由直线方程的限制条件引发的......
向量形式的定比分点公式,是大家非常熟悉的.如图1,已知→AP=λ→PB,则→OP=（→OA＋λ→OB）/（1＋λ）.使用时要注意公式的特点：P、A、B三点共......
直线方程是高中平面解析几何中的一个重要内容，也是学生学习的一个难点.因为这部分内容涉及点斜式、斜截式、两点式和截距式四个公......
在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度.因此高效的数学教学，不仅应当十分关......
【正】一、直线方程的点斜式直线L经过点P1(x1,y1),且斜率为k,则其方程:y-y1=k(x-x1),这个方程叫做直线的点斜式。说明:1.当直线L......
直线方程是解析几何的基础，为解析几何的学习奠定了基础，但是这一部分内容较少，考查时以小题为主，难度不大，主要涉及基础知识，下面结合具......
针对米氏常数在生命科学相关领域的理论和实验方面虽有很高的应用价值，但求法比较复杂，在原有基础上经过数学推导，给出一种新的、截距......
新课程改革实施以来,高中数学的教学方式发生了巨大变化,传统的＂填鸭式＂教学已经不能适应现代教育的发展需要,在教学中开始注重的＂以......
【正】随着科学技术的不断发展,我们已经进入了数字信息时代.数学则在其中扮演了更为重要的角色,而对待这些使人眼花缭乱的问题,就......
与直线方程有关的创新题目都带有一定的综合性，也有一定的难度，这类题目在近几年高考中也屡屡出现，下面举几个例子，供大家参考。......
解析几何作为高中数学的核心内容之一,历来是高考的重点、热点、难点.从每年阅卷反馈的信息来看,解析几何的失分现象十分严重,究其......
关于数学学习与教学中设置“陷阱”题的问题,已有众多的研究者发表了相关的论文,通过这些文章可以看出,针对在数学学习与教学中是......
前段时间,笔者有幸参加了学校所属区的青年教师评优课比赛.比赛内容是苏教版普通高中课程标准实验教科书必修2第2.1.2节“直线的一......
直线方程有各种形式:点斜式、斜截式、两点式、截距式等,选用哪一种好呢?这要根据题设和结论的关系进行选择.一、已知斜率时,可设......
一、追求本真，兴趣是基础 一直以来，很多教师所理解的“教学”乃是教师“教”、学生“学”，且重点在“教”。其实不然，教学包含了“......
<正>直线与方程是解析几何的入门内容,概念较多、要求较高,熟练掌握直线与方程部分知识点成为学好解析几何的基本功.要做到熟练掌......
<正>2016年11月8日下午,我校数学组邀请江苏省特级教师蔡玉书同志到校指导数学教学工作.蔡老师在高二(2)班上了一堂示范课,课题为"......
线性规划问题因其求解的灵活性，知识的交汇性和应用的广泛性，加之能很好地渗透高中数学重要的思想方法，历来备受命题者的青睐。在试题......
本文从二维平面的截距式直线方程的证明思想,联想到三维空间中平面的截距式方程,从两种不同的角度揭示了截距式公式形成的缘由,深......
陷阱盘点1.忽略直线的斜率与倾斜角之间的对应关系.2.忽视直线(切线)的斜率不存在的情形.3.忽视圆的方程中变量的取值范围.4.忽视......
波利亚在《怎样解题》中将解题分为四步——理解题目,拟定计划,执行计划和回顾.由此可看出,解题后的反思是解题的重要组成部分.通......
教育部推出的新一轮基础教育课程改革,与以往的历次课程改革相比,不仅课程体系有了较大的调整,而且反映出教育思想的革命性变化:即......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
方程Ax+By+C=0(A、B不同时为零)叫做直线方程的一般形式,它与直线方程的点斜式(斜率存在)、斜截式(斜率、截距存在)、两点式(直线......
<正> 我们在讲完直线的截距式方程后,选了这样一个课堂练习题:“一直线通过点 M(-3,5),并且在两轴上的截距互为相反数,试建立该直......
<正>人教社章建跃博士在文[1]中提出教师应准确"理解数学"——"了解数学知识的背景,准确把握数学概念、定理、法则、公式等的逻辑......
<正>高三数学一轮复习在整个高考复习中是必不可少的,也是至关重要的.有人认为一轮复习就是简单的回顾知识点,然后进行大量的题目......
