语言感知相关论文
小学语文阅读教学中，增强学生对语言文字的感知能力，有助于提升学生的语文素养，促进学生语文能力的发展。在教学过程中，教师要紧紧依托......
文本是教学的主要凭借，也是培养学生语言感知能力的重要载体。在小学语文教学中，教师依托教材文本，引导学生感知语言的精妙、语言的精......
初中阶段学生在英语学习当中,处于相对基础的认知阶段,对于语言运用的感知能力不够强烈。为了能够提高语言能力,在教学当中教师可......
还原英语本真，是推进英语课堂教学改革，践行英语核心素养的关键。在小学英语教学中，不少教师误解了课堂改革的理念与方向，片面追求课堂......
朗读在语言学习中占有不可替代的重要作用，它有助于促进学习者语言学习认知思维的发展和语言感知能力的提高。但在新课程初中英语教......
外语习得理论认为，培养学习者的语言学习思考探究习惯，有助于激活语言认知思维和语言感知，形成有意识的注意力和记忆力。该理论运用于......
摘要：英语语篇教学只有注重教师的引导、学生的语言实践，才能全面培养学生英语的听、说、读、写能力。 关键词：英语；语篇教学；语言感......
电子耳蜗是目前唯一能帮助深重度耳聋患者恢复听觉的医用植入设备，它依靠电脉冲直接刺激患者的听神经产生听觉。随着仿声耳技术的发......
不同于普通爆破音,内爆音是一种向内爆破的音。前人在内爆音这一语音现象上已有大量研究,但从认知神经语言学角度出发的研究很少。......
怎样才能在写作教学中让学生学会描写呢?笔者认为：我们应该教学生细心观察，积累写作的素材，在此基础之上传授描写的方法。尤其要注重......
英语课程标准认为，培养学生正确的英语学习思维和语言感知能够有效帮助学生形成多样化的学习思维，提高他们的综合语言运用能力。学生......
家庭作业是课堂教学的补充和延伸,它在语文教学中发挥着巩固知识、提高技能等作用,家庭作业布置得当,有助于提高教学质量,但如果布......
新课标出台后,小学语文教学由过去的以教师讲解为主变为引导学生主动思考,提高学生的实践能力。要提高学生的阅读和写作能力,就要......
语文是一门工具性学科，其首要任务就是要让学生学会表达和倾听，而在表达方面，口头表达和书面表达在现代生活中具有同样重要的意义，指导......
新课程改革下，传统的教学模式已不能适应学生学习及教学活动的开展，因此就要求老师在实际教学活动中，创新教学理念。藏区因为地理条件......
文学类文本阅读在高考考核指标中占有重要地位，具有“四化”特征：阅读个性化、选材多元化、题型丰富化、思维拓展化。围绕学生的学识......
在教学实践中，教师善于设置问题情境，对激发学生强烈的学习欲望，增进心理解读意识，培养学生的创造性思维能力，完成好教学的双边活动，有着......
在几年的语文教学中，我发现有很多学生的作文语言干瘪无味，如同过了季节的柚子一般。面对这种状况，我尝试了在课堂教学语言上的改变—......
2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”低年级阶段，作为学生接触母语的起始......
泥工游戏是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想象能力的活动,泥工游戏作为美工活动的重要组成部分,深受孩子们喜爱。幼儿在游戏......
“文似看山不喜平。”为诗文者贵在曲，只有不断变化才能吸引读者，让读者保持一种新鲜的阅读欲望。语文课堂也一样，怎么教语文并不重要......
朗读是语文教学的重要方法之一,其有着悠久的历史。随着时代发展,语文教学方法也逐渐多元化,导致朗读逐渐被忽视。重点探讨朗读教......
【摘 要】 本文试就提高中学生英语阅读理解能力策略运用作探析，阐述运用提、圈、变等三字诀对优化理解感知和增强表达运用的促进作......
高中语文阅读的教学，既要注重教育理论，又要注重文学理论，必须要强化同学们的情感体验，同时还要培养同学们阅读的想象力以及创造力。 ......
【摘要】诵读是语文教学中最为常见的教学形式，是语文课堂深化学生对文本领会深度的有效方式。在小学语文教学中，我们如何优化朗读教......
高中语文研究性学习是高中语文教学中一个重要的组成部分。高中语文研究性学习是指在语文教师的指导下，从高中语文教材、课外阅读书......
摘要：从教学实践出发，对影响大学生英语学习的语言感知环境因素进行了分析，特别指出英语演讲这一语言手段在课堂教学中的积极作用。通......
摘 要：教师走下讲台与学生近距离接触，摸清疑难杂症；关注争辩交流，实时指导点拨；参与互动交流，建构和谐课堂等“巡视指导”策略的运用对......
【内容摘要】学生在实践体验、互动合作中学习和使用英语对增强表达运用灵活性具有不可替代的重要指导价值。互助学习，可以从同伴交......
【内容摘要】交流，让英语课堂富有生本主义浓厚色彩，能够使得学生在相互协作中学习和使用英语。高中英语课堂可以从交流感受、交流困......
摘 要： 本文就快乐式英语教学作探析，阐述小组合作、游戏互动、儿歌演唱等策略运用对增强学生学习幸福感的重要作用。围绕英语学习快......
摘 要： 发挥学生的学习主体能动性，引导他们在同伴交流、小组讨论和角色模拟中彼此协作，让他们在增强认知体验中获得语言感知，有利于形......
雾里看花，水中望月，用来形容眼下的语文教学中是最贴切不过了。语文教学的目的是什么？要教给学生什么？都不能明确告诉学生。很多时候作......
【摘要】学习语文要在生活中体味语言的艺术，做个有心的看客，倾听者和思考者，注重语句积累是内部语言形成的基础，带着情感和思想去品读......
情感是舞蹈的升华,是舞蹈动作的源泉,将情感融入到舞蹈的表达当中,能够将形式美体现的淋漓尽致。在舞蹈的情感魅力中,能够使舞者的......
《英语课程标准》（2011年版）中认为，注重策略指导能有效培养学生自主学习和主动探究能力，能使得学生在资源运用、表达交际、调控等方面......
摘要：本文探析英语课本剧在课程教学中的运用，旨在阐述转化课程现有学习资源对优化教学过程和方法的促进作用。围绕剧本的表达主题大......
摘 要： 本文就英语教学中的“哑巴英语”现象问题进行分析，阐述活化晨读方式对激活学生主动认知思维和优化表达综合运用的促进作用。......
[内容摘要]本文以英语阅读的方法为研究重点，阐述默读、精读、朗读等多样化策略运用对丰富学生知识视野和思维的推动作用。突出阅读......
【内容摘要】概念隐喻是学生学习英语单词，乃至学习这门语言时一个非常好的辅助手段，学生如果能够正确理解词汇以及语句后包含的概念......
【摘要】本文就文本深化运用对书面表达的正面迁移作用，指出运用好文本帮助学生在阅读感知和拓展延伸的过程中获得深度体验感知。从......
