语文学习规律相关论文
刚入学的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。而拼音对于他们来说是单调枯燥乏味的，如果教师在课堂上总是单一地进行灌输，则......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》给我们提出的衡量语文阅读教学模式是否科学、是否合理的标准是：①是否发挥师生双方在教学中......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0083-01 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“......
预习学案是教师根据教学目标、语文学习规律、学生的元认知,设计出学生预习课文的一套方案。预习学案把教师的教学目标转化为学生......
教师要遵循学生身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。那么，在习作教学中，该如何顺应孩子的天性，帮助他们展翅高飞呢？ 一、顺应......
(许昌县蒋李集镇中心学校河南许昌461000) 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力。作为一名语文教师，应在语文教......
课外阅读是语文教学的一项重要目标。《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多......
《语文课程标准》提出:遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略:“要为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间,减少对......
说到初高中语文学习的衔接,我们很容易就会想到知识上的衔接.但实际上初高中语文学习的衔接,不但是指知识上的衔接,还有能力上的衔......
《语文课程标准》指出：“语文教学要遵循学生的心理发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。俄国文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学......
语文教学重在培养学生的语文综合素养,培养学生对语文的感性、悟性和灵性。上世纪九十年代我国教育工作者对语感教学的深入研究,使......
语文教学质量与语文学科管理息息相关,它需要我们遵循语文学科特点,尊重语文学习规律,研究语文教学实际,不断改进语文教学管理方式......
新课标提出语文教学要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。因此,我觉得快乐教语文,快乐学语文,才能构筑语文......
语文出版社编写的义务教育课程标准实验教科书--初中,是根据的设计思路和实施建议,以及学生的身心发展规律和语文学习规律循序渐进......
几十年来,语文阅读教学一直为专制化、共性化、先入为主、人云亦云的理念和行为所统治。在这些理念和行为的统治下,学生自主阅读的......
策略,是为达到某种目的使用的手段或方法.教学策略,是为达成教学目标而采用的一整套比较灵活的教学行为.《语文课程标准》指出,语......
课堂教学水平的提高关键在于教师的教学理念与专业素养,语文教师只有在实践中不断探究,用心总结好的教学经验和方法,才能有所发展......
叶圣陶先生曾说过:“阅读教学之目的,我以为首在养成读书之良好习惯”.此话话充分阐明了培养学生自学习惯的重大作用.rn良好的自学......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出：要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。还具体提......
《语文课程标准》指出:汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜与活动和游戏结合,与学说普通话、识字教学相结合。这是根据学生的身心发......
随着经济的发展,人们生活水平直线上升。生活富裕了,可是人们却开始变得脆弱了,尤其是孩子们,在家里受到百般宠爱,再加上社会各方......
目前广大农村语文教学界对字词教学在思想上的忽视和实践中的轻慢，是对语文学习规律的漠视。因此，切实加强和改进字词教学，是促进学生......
《语文课程标准》指出，要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。还具体提出，汉语拼音教学要尽可能有趣味性，与学说......
课程改革要求教师转变自己的教学观念,与学生平等对话和交流,激励、帮助学生自己学习,养成良好的学习习惯,在教学中重视学生情感、......
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中，应注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途......
汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。传统的拼音教学，学生机械地记，枯燥地读......
语文新课程在“教学建议”中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感......
虽说从教只有短短的三年时间，但我始终记得语文教学必须从语文学习规律入手，让教师回归到真实的教学状态，让孩子感受真实的语文学习状......
《语文新课程标准》明确要求：“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”以及“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养......
教学的有效性是所有参与教育教学改革的教师的共同追求。教学改革是为了使教学更有效，使学生发展得更好。《义务教育语文课程标准》......
中华民族素有重视诵读的优良传统。韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停技于百家之编”尤为典型。从语文教育的角度来说，这种陈年佳酿式......
叶圣陶先生指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”纵观人教版教材，主要采用“......
语文学习是一个长期的积累过程，提高语文素养也绝非一日之功。希望在短期内通过补补语文就有明显的进步，是一种违背语文学习规律的急......
自学习惯是经过反复训练而形成的一种近乎自动化的心理活动过程。良好的自学习惯，则是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学......
《高中语文课程标准》在“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略”一节中指出，阅读是学生的个性化行为，提倡多角度的有......
语文教学有其自身发展规律，只要我们遵循语文学习规律，在对教材进行科学研究和深入剖析的基础上实施教学，就能收到良好的教学效果。 ......
许建中教授《语文学习指导论》一书,内容宏富、缜密,理论阐述精要透彻,无叠床架屋之弊,可操作性强,深受读者欢迎。特别是作者直面......
在目前的语文教学中，有些老师在指导学生朗读时，常常喜欢从课文中抽出几个“重点句”，脱离语境就句子指导朗读。而其他“非重点”的语......
美国教育家科勒涅斯说：“语文学习的外延和生活相等”，这句话揭示了语文学习规律即与生活紧密联系，学以致用，用中学，学中用。语文课程的......
我们应努力使语文教学生活化、实用化、科学化，从学生身心发展实际和语文学习规律出发．把着力点放在识字、阅读积累、口语交际、写作......
改变传统的语文教法，采用“自主、合作、探究”的学习方法来指导学法。它有利于全面提高学生语文素养，它改变了以往过于强调授受学习......
