人文教育相关论文
“双减”政策的目标旨在减轻学生课后负担，促进学生身心健康发展，这与中医文化进校园的宗旨不谋而合，即在中小学阶段培养基本的健康意......
美育是一项伟大的社会工程和教育工程，在中国走向文化强国的历程中，美育扮演了不可小觑的重要角色。美育虽然有其久远历史和启蒙运动......
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出,人文性是语文课程的基本属性之一。从本质来看,人文性就是以人为本,通过坚持“......
《普通高中英语课程标准》（2017版2020年修订）指出高中英语课程具有工具性和人文性融合统一的特点。工具性是指学生可以利用这一语言......
人文素养是需要经过人文人文教育才会获得的,语文新课标中明确指出小学语文需要拥有人文教育的性质。小学语文中选择的古诗词同时......
新文科要求中国外语学科是多学科、多专业、多文化融合交叉，工具性、人文性和科学性兼备的新型文科。新文科对英语人文性目标的重视......
重症医学科是一门新兴的学科，基本涵盖了全院所有学科的急危重症患者，是急危重症患者急救的场所，是集医疗问题、社会问题和社会矛盾体......
分析地方文化融入中学化学的重要性与必要性，整理闽都文化中涉及的化学知识。以脱胎漆器、茉莉花茶、糖画为例，进行化学教学应用的设......
人文教育的核心包含文、史、哲、艺等人文学科，涉及自然科学与社会科学领域，其包括的丰富的文化知识中蕴含着前人认识自然、社会与自......
小学教育对学生的终身发展来说具有基础性作用，数学作为基础教育阶段的主要学科，具有基础性、普及性和发展性的特点。数学学科教学不......
弘扬人文精神是新时期教育改革赋予美术教学的新使命,而借助美术这一载体渗透人文教育应自幼儿始。充分发掘美术学科中蕴含着的人......
人文教育，简单地说，就是培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育，实质上是一种人性教育，体现在以个人发展需要为标准的教育价值观，其......
随着通信技术和新媒体技术发展，多模态教学在校园的应用日益普遍。本文通过总结5G新媒体的特点、多模态教学的定义和模式，以大学英语......
基于核心素养,在初中生物学教学中渗透人文教育,对于探究生命的本质、明确人与生物圈的关系、领悟人生的价值、塑造高雅的情操等起......
新文科建设强调把握文科教育的价值导向性,全面推进高校课程思政建设。外语教育作为我国高校教育的重要组成部分,外语课程思政建设......
传统的教育管理模式,在高校教育发展中已经突显诸多不足。当前的教育提倡以人为本,而柔性管理就是一种人性化的教育管理模式。随着......
“健康所系，性命相托”，医学是一门治病救人的学科，医务工作者不仅要有高超的技术，更要有良好的医德。医德培养需要以人文教育为依托，针......
在信息科技飞速发展的当下,传媒业在发生巨变,新闻传播教育也面临着改革的巨大压力。5月15号,清华大学新闻与传播学院宣布取消本科......
高职院校学生人文素养培育工作的开展，对于落实立德树人要求、推进学生实现全面发展具有重要的现实意义。为此，在全媒体时代中，高职院......
《义务教育数学课程标准》明确指出:”在初中数学教学中要渗透人文精神,培养学生的科学素养.”事实上,伴随新课标与素质教育的推进......
音乐能陶冶人的情操和修养,对人文教育具有有利影响.文章浅析了音乐课程对高职医学生人文教育的重要意义,探究了借助音乐素养课程......
通过研究国内口腔医学生医患沟通教育现状,了解医患沟通人文教育对医学生的培育价值,尤其对于口腔医学生成为合格医生的现实意义,......
将《梦溪笔谈》融入初中物理教学,选取书中《古人铸鉴》《磁石铸针》《矢服为枕》与平面镜成像、磁场磁现象以及声音的产生与传播......
普通高中课程改革以来,从课程理念到教学实践,高中语文教育取得了长足的发展。与此同时,高中语文教育仍旧面临着不少问题。具体到......
中国特色美育话语研究对整理传统思想资源、弘扬中华优秀文化意义重大，亦是深化中医院校转型发展，培养复合型应用人才的必由之路。本......
随着文化软实力在国际舞台上的作用日益突出,增强文化自信,提升民族自豪感,增强民族凝聚力成为了各国增强综合国力的重要支柱之一......
面向２１世纪国际高等教育发展的六大基本趋势●陈学飞我国是国际社会的重要一员。自“冷战”终结以来，世界各国之间在政治、经济和思想......
鲁东大学历史文化学院创建于1986年，原名历史系，2000年改为历史与社会学系，2003年改为历史与社会学院，近改为历史文化学院。该学院设有......
孔子一生作为师者的实践,其核心可以概括为学而不厌与诲人不倦。学而不厌乃是求得"斯文在兹",诲人不倦则是让孔子之后来者"与于......
20世纪是科学技术迅猛发展的时代。由于片面追求科技，忽略了人的精神、文化和品格发展，导致人的发展日益走向畸形化。面对人类在技术......
本文通过审视当前医学高专人文教育的现状和特点,分析总结医学人文教育滞后的原因及存在的主要问题,探讨科学建构和实施医学高专立......
感恩是"对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为;感恩教育是教育者运用一定的教育方法......
本研究从历史学、哲学和教育学的视角，运用历史的、辩证的立场、观点和方法，通过对西方大学人文教育与科学教育关系演变历程的钩沉，从......
“学科规训”（Discipline）是由学科发展而来的西方知识社会学的一个概念。从学科规训的视角，可以窥见中国大学人文教育是如何从古典形......
成长经历是源于生活的实践，是人生成长的历程，是烙有未来意义的当下事件，其中蕴含着演化人文素质的机制。大学生成长经历有着自身的特......
人文教育是当前我国高等教育改革发展中的重大理论和实践问题。人文教育缺失反映了高等职业院校办学理念的偏差与办学目标的错位。......
高等职业教育是实现人的全面发展的具体形式,人文教育是主要途径。在长期教育实践中,高等职业教育偏重于技术、技能教育,高等职业......
汤用彤学术方法论述略孙尚扬那些令人心仪不已、能卓然彪炳于中国现代学术思想史者，大抵皆非以其昏昏使人昭昭之辈，相反，他们大都具有......
2005年8月14日上午，在深圳明华会议中心，前来参加中国比较文学学会第八届大会的美国纽约大学博士生代表团的（由张旭东教授带领）部分成......
作为公共知识分子的努斯鲍姆,以其深厚的古典文化背景与哲学素养关注美国教育的普遍性弊端,批判了以服务经济增长为目的的功利教育......
资本逻辑对价值评价体系与价值分配机制的非道义干预,以及教育逻辑中的预设性错误,致使人文教育孤立于现实样态与实践领域之外,价......
高校教育工作在新时代环境下面临诸多挑战,但这对于正在进行中的教育教学工作也是一种机遇.常规教学模式虽然也能够满足大学生学习......
