教学经验谈相关论文
<正> 《植物生理学》是农学专业的一门重要的基础理论课,在教学中如何使用好书中的插图.并配合书中的插图、利用好挂图和模型等教......
在小学低年级的学习中，学生由于年龄小，受到认知能力、思维方法和心智成熟程度的影响，学习的效率、效果都不能尽如“师”意。在多年的......
对于中学生而言，提高英语阅读理解能力非常重要。从近几年的高考试题可以看出，阅读题的比重逐年增加，这就要求我们要特别注意培养学生......
[摘要]听力是语言基本交际能力中获取信息的基本组成部分，是交际行为形成的基础，是学生学习英语所必须掌握的听、说、读、写这四种基......
长期的学习经验表明，妙计可以打胜仗，良策有利于解题，当学生对数学知识，数学思想方法的学习和运用达到一定水平时，应该把一般的思维升华......
数学来源于生活又服务于生活，新课标要求我们数学教师注重学生解决生活实际问题能力的培养，而一元二次方程与我们的生活息息相关，在生......
教学方法是多种多样的，但是却没有一种是普通适用的，这就是我们常说的“教学有法，教无定法.”不同的教学方法所适用的情况和取得的效......
摘要：中学美术教育要以提高学生整体素质为目标，既要注重基础知识、基本技巧的训练，又要培养学生的创造能力与思维能力。为增强学生的......
物理是一门特殊的科学学科，对学生的观察能力有很高的要求，对学生的观察能力也具有较高的培养价值.那么，初中物理教学如何来培养学生......
《高中语文新课程标准》中明确指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一提法，体现了以学生为教学主体的教学理论。这样的学习......
【摘要】 学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,充分发挥自己的积极性和主动性,从而学好并真正在生活中用好物理。因此,激发学生学......
在传统的职高语文课堂上，很多老师授课根本不从学生实际学习状况出发，不注重对学生语文兴趣的激发和培养，只是一味地按照自己的备课计......
摘 要： 素质教育的目的，就是要培养大批创新人才。在英语教学中培养学生的创新意识是重中之重。如何激发学生的学习热情、深挖学......
【摘要】新课程凸现学生的主体地位，构建以学生为中心，以学生活动为特征的课堂教学，要求教学活动教师指导、引导、诱导，使学生的多端发......
培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育界一直探讨的课题。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”孔子也说过：“知之......
如何提升学生作文水平，是一个值得探索的课题。笔者在教学中发现，抓好阅读教学对学生作文水平的提升起着重要的作用，本文从三个方面结......
【摘要】写日记是提高作文水平的重要途径：指导学生写日记要做到不要求数量，只要求质量；让学生正确认识日记，了解日记的作用和好处；切记......
摘要：小学数学是小学教育的重要组成部分，而应用题是小学数学教学的重要组成部分。要想提高小学数学教学的效率，攻克应用题教学意义重......
目前我国基础教育正从“应试教育”向“素质教育”转变，因此在数学教学中怎样摆正教师与学生的位置成为教师关注的课题。在师生互动......
一、教学引入 在反比例函数的教学过程中，教师可以使用简单的实例作为教学导入。 例1.甲乙两地相距480千米，某人开车从甲地到......
平时的阅读教学，我们总感到学生的阅读感悟能力大多有着不能衔接的现象，有些学生在阅读课堂上有时反应比较敏捷，有时反应则显得相当迟......
摘 要： 由于信息技术学科的实践性和互动性特别强，因此作业的收发和小组合作等具有独特性，如何克服目前收发作业效率低、改善小组合作......
课堂是学生接受教育的主要阵地。上好每一节信息技术课，是每一个信息技术教师的职责。笔者经过十几年的信息技术课教学，在培养学生的......
摘要：随着社会经济的不断发展，英语教学逐渐进入小学课堂。作为一门新兴的教学科目，无论是对小学生的学，还对教师的教，都产生了巨大挑战......
【摘要】数学能力包括语言运用能力、运算能力、逻辑思维能力、创新应用能力、空间想象能力等，在教学中如何培养学生的这些能力，使学......
【内容摘要】在新课程教学标准改革的背景下，教师们往往不能控制好阅读课堂的教学进度和内容的难度，造成学生们的阅读学习效率持续降......
摘要：传统初中历史课堂教学运用板书向学生传授知识，让学生掌握较系统的历史文化。但这种教学方法十分呆板，教学知识点单一，难以保证教......
摘 要： 英语总复习是迎战高考的重要环节，如何做好这一阶段的教学工作，提高学生的复习效率，提高学生的迎战能力，是摆在诸多英语教师面前......
一、高中英语词汇教学的重要性 词汇是英语学习的基础，如果没有掌握足够的词汇量，任何形式的交流都无从谈起。著名语言学家里弗也......
外语教学的目的是培养学生通过外语获取信息的能力,听力教学是培养学生获取信息能力最重要、最原始的环节。近几年听力测试在中考......
英语听力的培养绝非易事，也不是一朝一夕就能成型的，它需要学生的日积月累和频繁锤炼方可实现。很多初中生认为英语听力很难培养，但有......
叶圣陶先生曾经说过：“语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”可见，语文老师不仅要教会学生学知识......
【正】笔者认为,在教学中教师不仅要在教学内容、思维方式上影响学生,而且也应以教师整个人格的力量对学生产生深刻的影响。学生亲......
【正】只要用心去对待教育,教育就会点燃生命的火焰。教育就是一笔财富,"教无定法",不同的个体,不同的教学环境,就要用不同的教学......
【正】地理课是一门教育学生掌握地理知识、运用地理知识的一门学科。在地理课的教学实践中,教师如果能巧妙运用激励的方法去激励......
新编的《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂教学是学生在校期间学习......
一年级学生刚刚结束幼儿园的生活，年龄小，纪律性和组织性都尚未形成，而且现在的孩子大多都是被捧在手心里長大的，很不成熟，自控能力差。......
高中的化学学习与初中的化学学习有一定的差距。初中化学学习是比较粗浅的，它主要是让学生认识一些化学符号、化学仪器以及化学方程......
目前在语文复习课中普遍存在这样的问题：一些师生认为语文课的知识点繁多,考试时又重在考查课外迁移的能力,所以将精力放在一些可以......
