邱学华相关论文
中国教育界,有一位从小学教师成长起来的教育名家,他就是尝试教学法的创始人邱学华老师。最初,在我还是一名师范生的时候,就从书本......
邱学华,江苏常州人,1935年生,1960年毕业于华东师范大学教育系,曾做过小学教师、中学教师、大学教师、师范学校校长。1984年被评为......
近一段时间以来,多次品读邱学华老师的《邱学华教育实验研究》一书,感动长久,感悟颇多,震撼绵绵。感动。邱学华老师是一个教育理论......
邱学华老师邀我为其新作《儿童学习数学的奥秘》写序。他研究\"儿童学习数学\"60春秋尚有余,鼎新日月大气成,是这个领域从未歇......
课堂教学提问在新课标背景下是引起师生互动,引导学生主动参与、积极探究、交流与合作的有效教学方式;是课堂教学中教师贯彻教学意......
在新课程改革中提倡以“问题为中心”来组织和展开教学,并且强调问题不仅仅是由教师提出,更应该由学生提出,科学家爱因斯坦认为:提......
《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》中指出:“信息技术课程要以信息素养的培养为核心,面向全体学生,从基础教育的特点......
全国协作区尝试教学法第四次研讨会于1988年10月下旬在玉溪市召开。由江苏省特级教师邱学华倡导的以“先练后讲”为特征的“尝试......
以数学问题为研究对象的问题解决,是新课标数学课程的一个重要内容。它不仅发展学生的创造性思维,也提高学生应用数学的意识,因此......
教研组作为学校教学系统中的一个基本组织,它应是落实学校教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地.但目前农村小学......
浙江省绍兴市职业教育中心的教学成果《基于尝试教学理论的“中职尝试教学法”的构建与实践》获得了省人民政府颁发的浙江省第三届......
写写练练。针对当前课堂教学中的讲风、问风太盛的通病,孙双金提出了写写练练的主张。他认为,如果倾盆大雨式的满堂问、满堂讲,对......
学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值......
本文以忠孝街小学校的课改为例,分析了该校“以尝试教育理论”为课堂模式构建理论,以“尝试”管理改革促进课堂教学高效提升,以“......
经常有教师与我谈及关于“问题解决(或解决问题)”的教学问题:解决问题到底该怎么教?教什么?教到什么程度?觉得以前的应用题多好啊......
数学建模与用模是小学数学教学的一个重大问题,作为数学教师应从创设情境、自主探究、合作学习等形式中大力培养学生的数学建模思......
在山东半岛的西南角,在昌潍平原的东南部,有一个经济并不发达的县级市——山东安丘。就是这个经济并不发达的县级市,多少年来,却以......
2009年初,广东省深圳市南山区松坪学校开始重建课堂教学模式的改革。两年来,我们在尝试教学理论指导下,执著地探索建构起具有鲜明......
时光飞逝，转眼之间，我已教了13年书，和孩子们一起度过的时间总是那么快乐。回忆当初，四个兄弟姐妹都读书，姐姐读高中，我读初中，弟弟、妹妹......
《小学教学研究》一九八二年第六期刊载了邱学华同志把简单应用题改名为基本应用题的建议。我对这一建议有不同看法,现提出来供同......
让我们通过一位普通老师的笔触,来聆听一位年轻女校长成长的心声、奋斗的脚步。
Let us through the brushwork of an ordinary t......
九年义务教育语文课程标准３．００九年义务教育数学课程标准８．７０让教师走进研究性学习１０．００研究性学习、实践与探索７．８０主体性教育２４．００创新教育２５．００创造性思维与......
在数学教学中,加强对学生的说话训练,是培养学生思维能力以及培养学生清晰、流畅的口头表达能力的有效手段。笔者有幸先后听过两位......
看到一个个患者只用了不到一半的费用就治好了传统治疗方法难以治愈的病,而且是“不开刀,不吃药”就达到了满意的效果,邱学华教授......
邱学华教授曾经说过：“要使学生学好数学，必须使学生喜欢数学，数 学教师能把学生都教得喜欢数学，乃是最大的成功。”作为小学数学教师......
今年4月25日至29日,“全国小学数学素质教育研讨会”在深圳市召开。来自全国18个省市的60多名代表及港澳教育界同仁参加了会议,国......
授之以法培养能力──“尝试法”在小语教学中的运用探微固原县教研室秦凤举，祁根安江苏邱学华老师在小学数学教学中创立了“尝试教......
“直觉思维是指未经过逐步分析,迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。”它与数学概括能力有着十分密切的关系......
为师 1 5年来 ,我一直坚持写教后感。教后感是我课堂教学成功与失误的“备忘录” ,记录着自己教学生涯从年轻走向成熟的历程。初写......
教学是有“法”的,因为教学是有规律的,教学方法的选择必须遵循教学规律,但教无定法,因为没有任何一种固定的教学方法适用于任何情......
为了适应骨干教师培训的需要,数学教育发展研究中心、尝试教学理论研究会特举办首期小学数学教育高级研修班。现把有关事项通知如......
“尝试教学法”是我国著名小学数学教学法专家邱学华同志近年来所倡导的一种教法,是一种让学生在旧知识的基础上先进行尝试练习,......
查阅了一些资料,定义带分数一般有以下几种形式: (1)在假分数的定义之后,由分子不是分母的倍数的假分数引进,说“可以写成整数和......
邱学华同志在本文中,对珠算教材的编排、教学法的改进等等,提出了一些主张和办法,特刊载出来,供大家研究、讨论和改进珠算教学的参......
子宫肌瘤“自凝刀”其实不是手术刀,它是一根细长如毛衣针的射频介入子宫肌瘤治疗仪。治疗过程中,将其深入到子宫肌瘤体中,利用电......
在我省湘西自治州吉首市召开的第三次尝试教学法研讨会上,我国著名的教学法专家、尝试教学法的倡导者邱学华同志,应与会代表的要求......
小学数学教学备课的全过程邱学华备课是教师在上课之前各项准备工作的总称。小学数学教学备课的全过程主要有三方面：学期教学计划（全......
“教学有法 ,教无定法”。一节完美的优质课 ,绝非采用一种固定的教学法 ,而是多种先进教学方法的综合运用。这里介绍的尝试教学的......
在新课程背景下,课堂的教学观念、课堂的教学水平都发生了质的变化,学生的作业环节也一度升温,广大数学教师对作业的设计作了深入......
一、何为“尝试写作”陈金铭(《小学语文教师》编辑部):先请上课的老师简要说说这节课中哪些地方体现了“尝试写作”。徐姣英(浙江......
