因材施教原则相关论文
〔关键词〕 计算机应用基础实训教 学；问题；对策 〔中图分类号〕 G718.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（201......
摘要：随着新课程改革步伐的稳步挺进，小学数学新课导入模式得到了广大教师的青睐，为提高课堂教学效率奠定了基础，本文作者坚持因材施教......
在一个班级里，学生有四、五十之多，他们的基础知识与学习能力，因为种种原因，总是有差异的。差异就是矛盾，往往给教学带来困难。如果只采......
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是指利用计算机协助教师进行的各种教学活动。鉴于运用CAI教学所存在的问......
摘 要:初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对信息技术的兴趣和爱好,对信息技术知识的接受能力的差异也是客观存在......
在语文学习的领域里,学生间存在着差异是毋庸置疑的。通过调查分析,大约表现为以下几个方面:一是水平的差异。二是兴趣的差异。三......
摘要：在教学中重视演示实验的地位、合理改进演示实验、正确对待演示实验中出现的问题，是每一个物理教师在其教育教学中要不断学习、......
【内容摘要】初中数学课堂，教师要想培养学生学习的自主性和主动性，需要兴趣的引导、要求的督促和习惯的培养，让学生掌握一定的学习方......
1.分层走班《数学课程标准》要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名......
通过两组与德育原则相关的概念辨析,明确德育原则与德育规律、德育科学规律或原理;德育原则与教学原则、德育方法的区别和联系,进......
摘 要：在当前社会高速发展的背景之下，创新成为诸多领域关注的焦点所在，对于教育领域来说，创新的意义不容小觑。在中学语文教学中不断......
【内容摘要】实行分层次教学，能最大限度地体现因材施教原则，但层次的划分也对部分学生造成了一定的心理影响。本文就学生在分层次教......
随着时代的进步和科学技术的发展，多媒体在现代教学中的运用越来越广泛，在声乐教学中更是成为不可缺少的辅助工具。 运用多媒体进......
摘要：文章论述了我国大学艺术生现存的英语学习弊端，分析了他们的学习特点及英语教学改革的必要性，探讨了进行艺术生特色英语教学改革......
浅谈语文教学中的因材施教原则段宇平一个班级，有的学生基础扎实，素质高，接受能力强，有的学生则差些，一个年级亦然。面对这种程度参差不......
语文是中职教育中各个专业学生必修的一门重要的文化基础课程，在中职教育课程体系当中具有十分重要的地位与作用，对于提高中职学生的......
【摘要】数学课外活动对于激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考、刻苦钻研及创造性思维能力均具有十分重要的作用；同时也能提高......
《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个学生的......
摘 要：因材施教是语文教育当中，发现学生个性特点，激励学生语文天赋生发的一种有效的方法。因此本文展开对高中语文因材施教探析把握，......
因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用。一定年龄阶段的学生，他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性，又有一定的特殊性......
分层教学是在因材施教原则指导下的教学实施方式.根据学生的个体差异和特点进行分层教学，旨在全面提高学生学科能力和学习积极性.作......
所谓分层次教学，就是教师在承认学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节和进行教学，遵循因材......
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在高中阶段开展足球教学时,合理应用因材施教原则能够确保有效提升课堂教......
一、多媒体在英语写作课中的设计原则 1、多媒体技术在英语写作课中的设计要体现先进的教育思想，体现学生自主学习和合作学习的......
随着新一轮课程改革深入推进，初中英语教学改革也如火如荼。其中，词汇教学革新是英语教学改革系列项目中的重要部分，因此，坚持因材施教......
每个学生都是独立的个体，存在不同的差异。在课堂教学中，教师要尊重学生的个体差异，遵循因材施教原则，兼顾整体与个性，优选课堂教学策略......
中图分类号：G632.4文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-114-01 一、概述和概念 针对近年来中等职业学校学习有困......
一个教学班通常有40～50名学生,这些学生具有不同的心理发展水平、学习成绩、知识基础、学习态度等个性特点。教师如果只是针对中等......
“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.教......
时代发展带动各行业进步,为保障人才符合时代发展需求,中职英语教学亦应于教学过程中加强教学手段的应用,争取使每位中职学生均可......
一、分层教学的含义分层教学是指在根据因材施教原则的前提下，依照学生学习的个体差异性，把他们分为若干层次，对不同层次的学生，确定不......
学生是有差异的群体,无论先天还是后天,高中生在生理及认知、情感、意志、个性等差异的表现在分层教学模式下教师必须承认,而对数......
小学信息技术课的“分层教学”，是指在信息技术课堂教学过程中，根据因材施教原则，针对学生不同的知识技能基础和接受能力，实施分层要求......
我们职业类学校的教育,更应是素质教育,应该面向全体学生,应该是一种普及教育,发展性教育,而不是英才教育、选拔性教育.根据实际情......
[摘要] 分层教学是根据教学大纲和教材的要求及学生不同的知识基础和接受能力,设计多层的教育目标,运用不同的教学方法进行教学。......
教学方法是师生为达到教学目的、实现教学目标而相互结合的活动方式,其中包括教师的教法和学生的学法,而学生的学法实际上是教师指......
农村初中学生的差异是客观存在的，对物理的兴趣、爱好，对物理知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学......
“分层教学”是针对“平行教学模式”提出来的,分层教学是指根据因材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不......
一、高中生物概念教学的原则 教学原则是客观教学规律的反映，是教学实践经验的总结。我国的教学原则是根据我国的教育目的和......
