智慧型教师相关论文
寒假中拜读了《做有智慧的教师》这本书,我才真正地明白了成为智慧型教师的重要性和真谛——教师的教学智慧不是与生俱来的,需要大......
孟子曾说过君子有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。2009年9月我怀揣梦想踏上了心心念念的讲台,成为了一名光荣的人民教......
智慧型教师之所以能够让学生记住许多年，主要是因为他们有高尚的人格，善于将爱留给最需要爱的学生，将机会留给最需要机会的学生！智慧型......
为了使学生实现全面且可持续的发展,文章从突破观念上的误区、掌握生成语言的特征两个方面阐述了高中思想政治课中教学语言运用的......
马塞尔·普钽鲁斯特认为"没有人给我们智慧,我们必须自己找到它。"教师的教育智慧并不是与生俱来的,而是教师在后天的教育教学活动......
一所普普通通的公办学校,如何能够发展成为具有良好“口碑”的优质学校?如何能够打造出一支不断进取的师资队伍?这或许是所有公办......
多年的教科研实践告诉我们:只有克服教育教学和教育科研“两张皮”的现象,让教育科研融入教师日常的教育生活,教育科研才能成为教......
前段时间机缘巧合听了中央教育科学研究所副所长田慧生教授题为“时代呼唤教育智慧及智慧型教师”的讲座。结合田教授的讲座以及教......
一、我对教师实践智慧内涵的理解rn有这样一句话：“带着思想上路，直面问题本身。”我很喜欢，我觉得我们所说的教师实践智慧其实也是一......
通过智慧型教师的教育智慧,创建、激发富有生命的、有效的课堂,从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重,开放、自由、和谐、智慧的,......
“智慧型教师”是当今德育领域常提起的一个词。作为一名教师,我觉得智慧型教师就是能够在班级日常管理细节中运用心理学、教育学......
如今,教师的“新型号”实在不少,除了经常谈论的“学者型教师”、“专家型教师”、“研究型教师”以外,在杂志2004年第1-2期合刊上......
初中思想品德课程是一门为初中学生思想品德健康发展奠定基础,以发展人性,完善人格,提高学生的道德素养和文化品格的综合性必修课......
摘要：高等院校开设的德育课程是对大学生系统进行德育的主渠道和主阵地，高校德育教师是高校德育工作的主要力量，他们的德育观念、德育......
当时在确定这个题目的时候,主要是想从如何做一名智慧型教师入手,和同仁们探讨一下现代教师面对当代的繁杂教育现状如何转变的问题......
约翰·尼莫教授用逆向的思维方式,来说明生成课程是一个动态的师生共同学习、共同建构的过程.在研究此理论的基础上,我总结出高中......
用你手中的一个＂苹果＂换十个？啊，有这样的好事？是真的，在我们的课堂上，只要你稍加改变这样的奇迹就可能发生。在教学中，合理有效的开展课堂......
教育家陶西平说:“当教师带着知识走向课堂时,他带给学生的是知识与技能;当教师带着智慧走向课堂时,他带给学生的是自主与创新.”......
摘 要： 教学是充满爱心的职业，教师要做爱的天使，这是对每位教师的基本要求。教育，是与人打交道的一项职业，除了需要专业知识外，更需要智......
摘 要：学习过程中需要根据环境的变化选择合适的学习组织方式解决问题，达成学习任务目标，借助多种更高效的信息技术与媒体传播方式获......
教育是一项事业,教育的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的意义在于求真;教育是一种艺术,艺术的意义在于创新。 我是一名人......
经济的发展和时代的进步为新技术的出现奠定了基础与条件,因此在先进的时代背景下,混合型学习方式也诞生在群众视野当中,而在混合......
信息化时代给教育带来的颠覆性变化亟需智慧型教师脱颖而出,在教学工作中发挥引领作用,这要求其必须首先从完善知识结构出发,实现......
“智慧型教师”这一新的教师类型的界定把对教师智慧的要求和期望提升到一个新的高度.智慧型教师在充盈着智慧的教育过程中培养智......
小学数学教学的意义在于形成初步的数学思维,为高阶段的数学学习打下基础.采用智慧教学法引导学生学习数学,开启学生智慧树,已成为......
课堂教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要，灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力，其实质是处理教与学之间矛盾的技......
林祖荣，北京师范大学附属实验中学生物特级教师，教育部考试中心《中学实施新课程后高考生物科命题研究》课题组成员。先后应聘为人教......
当今时代,知识经济已初现端倪,科学技术正在迅猛发展,这些必然要求教育要培养出一大批智慧型人才。由谁来培养呢?毫无疑问,是智慧......
摘 要： 作者基于高职院校教学的现状和发现的问题，提出了智慧型教师的重要性，并详细阐述了智慧型教师应具备哪些素质。 关键词： 智......
有幸拜读刘慧教授的《陶养生命智慧——社会转型期教育的一种价值追求》一书，书中第七章“生命智慧教育的教师”对智慧型教师的品质......
教学设计,是课堂教学的蓝本,直接关乎课堂教学的质量.以前要求教师不能只做教书匠,要争做科研型教师,而新教育更要求教师做智慧型......
东北师范大学南湖实验学校秉承东北师范大学的办学理念和优良传统,根植于嘉兴地域文化,以“智慧的教育”为办学理念,以教师的智慧......
随着基础教育改革的逐渐深入,对传统教师提出的挑战越来越大,迫切需要新型教师的出现,特别是智慧型教师.因此当今课堂最缺少的或教......
为认真贯彻落实山丹县教育局《关于推进全县中小学高效课堂建设的实施意见》精神，全面推进我校 “高效课堂实践”活动，我校已历经了......
周仕龙:今天我们研讨的话题是“常态”课向“优质”课的转化.当前老师们普遍反映:一学期上的课感觉有一大半都是平平的“常态课”,......
作为一名教师,应该努力适应现代教学改革的需要,做智慧型教师,使自己成为具有反思能力,创新能力的实践者,因为只有拥有创新意识的......
摘 要 智慧教育成为当前教育领域研究关注的热点。为梳理智慧教育发展历程，厘清智慧教育研究现状，从演进脉络、相关国家战略规划两方......
在教育信息化2.0时代,"互联网+"、大数据、人工智能等新兴技术在教育中的应用愈加广泛和深入,对一线教师的专业素养也提出了新的要......
