二语习得理论相关论文
在经济全球化发展的今天，英语被广泛运用于国际交流活动中，在经济贸易活动中起着重要的作用。因此，我国各高校需要加强对于学生英语视......
英语的学习效果与学生掌握科学的学习策略有紧密的联系。只有充分应用学习策略，才能更好地取得理想的英语学习效果。然而在大学英语......
随着全球化的深入推进，英语应用能力成为新时代大学生需掌握的基本技能。高校是培养人才的主阵地，大学英语教学模式与高素质国际化人......
学习动机对于高职学生的学习是至关重要的，学习动机会对学生的学习产生推动和促进的作用。随着就业形势日益严峻，在二语习得理论的视......
随着时代的发展和国际交流的紧密，对学生的英语口语水平的要求不断提高，因此口语交际能力的培养成为英语专业教学中必不可少的一部分......
第四届广东外语外贸大学应用语言学论坛将于2016年12月3-4日在广东外语外贸大学举办,由外国语言学及应用语言学研究中心（教育部人文......
本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语......
从"互联网+"的视角出发,以二语习得理论、双重编码理论、认知负荷理论、外语知识多维分类及视觉表征、新建构主义为理论支撑,结......
大学英语课程的目的就是提高大学生的语言运用能力,为大学生的工作和社交打下基础.著名语言学家克拉申的二语习得理论在大学英语教......
阐述克拉申的第二语言习得理论,着重强调可理解的语言输入和情感过滤对英语口语教学的启示作用,并针对英语口语教学的现状提出对策......
中介语理论、对比分析理论、偏误分析理论均是第二语言习得领域较为传统的语言学习理论.对比分析理论和偏误分析理论出现时间比较......
随着中国实力的增长,中文作为外语的学习者在全球范围增长明显.这就要求从事对外中文教学的工作者对中文作为外语的学习过程有更多......
熟练掌握词汇是学习外语的基础.词汇构成语句与篇章.词汇量大及精准理解词汇是提高翻译能力、外文写作能力、交际能力、文化意识等......
从“互联网+”的视角出发,以二语习得理论、双重编码理论、认知负荷理论、外语知识多维分类及视觉表征、新建构主义为理论支撑,结......
在自然言语环境中,通过语言交际活动来获取语言应用能力是最科学、最高质量的语言习得策略,这也是二语习得理论的基本理念。本文基......
克拉申二语习得理论对我国二语的教学产生了巨大的影响.本研究首先介绍了克拉申二语习得理论五个方面的内容,其次对我国现阶段的英......
随着国际间的交流越来越频繁,英语作为一种国际语言,具有非常重要的地位,用流利的英语来表达思想以及观点至关重要。如今,英语口语......
第七届中国第二语言习得研究国际研讨会由重庆大学外国语学院承办、高等教育出版社协办，将于2016年11月12日至13日在重庆召开。会议......
一、前言英语在我们的学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色,英语的学习在我们所有的学习中占据着非常重要的地位。而在英语......
计算机辅助语言教学是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分。博客这一新的网络工具开始成为辅助英语教学的手段之一。本文从......
英语学习对于高中的学生，特别是男生而言是头疼的事，作为第二语言英语应用环境上的缺失，加上学生来自于不同的家庭，义务教育和学前教育......
本文依据二语习得理论,探讨了体验式学习在英语习得方面的作用和特征,提出体验是认知的过程,说明了体验式学习和可以采取的方式以......
随着我国基础教育改革的不断深入,公众对初中英语教学给予了越来越多的关注。然而,愈来愈高的公众关注度催生了初中生英语知识摄入......
本文主要针对我校目前正在运行的中澳合作办学项目分析了高职院校学生的实际英语水平,从而论述了中外合作办学为英语课程教学改革......
英语听力是初中生学习英语的一个薄弱环节。教师在英语听力教学方面也有着很大的盲区。本文从克拉申第二语言习得理论中的输入假设......
背诵法是许多从事外语教学和研究的专家学者曾经使用过或主张使用的外语学习的有效方法之一,也是语言学习第一步的关键。如何在中......
本文从学习外语的方法如入手,将二语习得的理论和现实教学结合起来,浅谈二语习得的理论:互动法语言的输入和输出及学习动因在英语......
模仿是人类重要的的认知行为。国内外许多研究语言习得和外语教学的学者都注意到了模仿在语言习得进程中的作用。本文试图以二语习......
讨论了有意识地学习英语的利弊。通过对克拉申二语习得理论的研究，探讨了无意识语言习得对我国外语教学的启示，并提出在英语教学中学......
专科英语教学过程要求“突出实际应用,加强语言实践能力的培养”,然而以读、译为主的书面交际难以满足语言的社会功能和学习者的交......
随着西方功能语言学和交际教学法的兴起。语法教学在外语教学中的地位有所削弱。但笔者认为削弱甚至取消语法教学是不恰当的,我们......
“第四届中国第二语言习得研究学术研讨会”定于2010年4月23日至25日在苏州大学举行。本届会议由第二语言习得研究专业委员会主办,......
社会认知视角下的二语习得以全新的视角对“双语双方言”现象给予描写和解释,主张将内在机制与外在社会环境结合起来研究第二语言......
二语习得理论研究中,学习者主体的研究占据一个很重要的位置。通过对学习者的年龄、性格、动机和态度等方面的研究,我们不仅可以丰......
1.本研究的背景与意义文化和经济的全球化及我国加入WTO的形势对我国的高等职业教育提出了越来越高的要求。高等职业教育的重要性......
摘 要：二语习得理论中关键期假设（critical period hypothesis）作为早期对儿童进行外语教育的主要依据。该理论认为语言掌握过程中......
动机能够促进二语学习者进行有效的学习,给二语学习者提供持久的动力,二语习得动机的研究已经成为二语教学研究的重要组成部分。本......
本文从克拉申的二语习得理论出发结合大学英语教学的现状,提出了听力教学中应坚持的四个基本原则:可理解性原则,趣味性原则,低情感......
对四十多年来的显性/隐性研究进行了梳理,从三个方面总结了各种研究成果:(1)意识的定义及其作用机制;(2)三对概念的定义及比较:显......
一、教学设计的概念当代教学设计大师加涅曾经给教学设计下过这样的定义“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程”。浙江大学盛......
近年来,随着大学英语教学改革的深入进行,对教师“质”的要求远胜于“量”的需求。本文围绕教师专业化的重要性,特点等进行了探讨......
新课标理念下的任务型教学突出学生在课堂中的主体地位,提倡建立新型的师生关系。通过Willis任务型教学模式,讨论该教学模式下的新......
随着国家教育部颁布的《英语课程标准》中任务型学习概念的提出,任务型教学掀起了一轮研究和实践的高潮。本文从理论基础研究入手,......
