阅读观相关论文
南宋理学家林希逸注解了《老子》《庄子》《列子》三部道家经典,其在注解时对如何阅读这三部经典提出了自己的观点--别具一只眼。......
潘新和是当代语文教育名家,他凭借扎实的理论基础与长期的教育实践,对语文教育进行了深入研究,目前已有相关论著和教材10余部,报刊......
一名优秀教师的成长离不开高质量书籍的滋养。于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径。漫长的阅读之路，是......
在美国,阅读教学活动长期受到刺激。人们普遍认为,在促使学生广泛进行阅读,必须为他们提供外界的某种奖励刺激。即使如此,目前美......
课外阅读,是学生吸取知识,接受思想观念的一个重要渠道。中专生,作为一个中等文化群体,既不象大学生那样有较高的文化修养、较强......
干国祥的《破译教育的密码》(长春出版社2005年8月出版)不是一本刻意写成的书,它是干国祥这十几年教育思索与教育行走历程的梳理与......
记叙文阅读是历年来中考的必考项目,近年来,随着新课程标准理念下的现代阅读观的提出,中考卷更是把阅读理解提高到了一个新的层面:......
阅读,是我国传统的学习方法,是一个人终生学习、进取所不可或缺的基本功之一.怎样正确地指导学生读书呢?方法是避免生硬的灌输、空......
【教学回放】执教完《李时珍夜宿古寺》一课,发现教学时自己“牵”得太多,学生的体验也不深刻。《李时珍夜宿古寺》是苏教版四年级......
娱乐和消遣已成为绝大多数青少年的主要的阅读目的。阅读网络通俗小说可以增强青少年的意志力,克服青少年以自我为重的心理,丰富青......
以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、......
目前在小学语文教学中阅读教学依旧是基本环节,并且考试所占分值很大,所以做好阅读教学工作对学生来讲很有现实意义。一、采用选择......
阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程,也是人们获取信息的一种重要途径。著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当......
本文论述了国内外儿童阅读对儿童成长发育以及社会发展的重要意义。提出了要从家庭、学校到社会广泛关注儿童阅读,重点阐述了公共......
对于人类阅读行为的来龙去脉,英国爱丁堡玛格丽特女王大学社会科学、媒体与传播学院教授戴维·芬克尔斯坦(David Finkelstein)与英......
阅读教学在高中英语教学中占据着非常重要的地位，它是英语教学的核心内容和关键所在。对语言课来说，阅读就是对所学语言知识的一个认......
阅读活动是人类独有的文明行为和社会普遍现象,阅读活动受政治、经济、文化及教育等社会因素的影响,具有鲜明的时代性。高校图书馆......
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传统的小学语文课堂,由于参与性不够,学生常常充当听者的角色,在课堂上自主发言的机会不多,加上学生自身年龄因素的影响,知识水平......
一多年的语文教学,都以规范化、标准化引导教学,随着新课程改革的实施,新语文课程标准吸收了许多新的教育理念,如主体教育思想、多......
语文是一门基础学科,语文知识在人们的日常生活中起着重要作用。笔者结合自己的教学经验,浅谈提高初中语文教学质量的途径。
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这一理念的指导下,语文教师应该积极转变教学观念,努力倡导自主、合作、探究的学习......
2011年版的《义务教育语文课程标准》要求学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。第一学段要求学生的课外阅读总量不少于5......
《义务教育语文课程标准》提出：教师要根据学生的具体情况，有创造地设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原......
阅读是伴随人终生的行为,直接关系到个人的精神成长。一定程度上说,个性化阅读方式,特别是从阅读中获得的个性素养,将直接影响其修......
国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其目的就在于让学生“运用多种阅读方法......
学生的阅读能力是语文素养形成与发展的核心之一,培养小学高年级学生课外阅读能力是语文教学的重要方面。树立正确的阅读观、采取......
科普读物对培养小学生的阅读兴趣,促进他们养成良好的读书习惯,具有十分重要的意义。然而,从何入手培养小学生对科普读物的阅读兴......
名著阅读是提高学生语文素养的重要途径,是关乎为青少年“打一个精神底子”的大事,但是目前的名著阅读却呈现出少读、浅读、听读的......
应该说，改革开放以来，语文教改是有成效的：一些锐意改革的教师探索过不少阅读教学的新途径、新方法。但总的说来，这些改革并没有从根本......
一、后现代语言观与语文教育后现代语言观是后现代主义的一个重要组成部分,也是对语文课程与教学影响巨大的一个组成部分。(一)主......
幼儿期是培养幼儿阅读能力的关键期。《指南》指出:“3-8岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期,教育者要切实把握这个发展的时机,在......
所谓学生个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息,并与非认知因素互为影响的活动,存在着个体差异,它是学生借助文本与作者对......
美国接受美学代表人物斯坦利·费什以独创的读者理论闻名,其读者理论建立在对读者阅读经验深度研究的基础上。本文从文本的历时性......
“教育的四个支柱是学会认知、学会做事、学会生活、学会生存”。学会认知就是强调通过学习来获得认知能力,而阅读不仅是一种认知......
识字写字、阅读、写作、口语交际是基本的语文能力,虽然这四者相辅相成、相得益彰,但可以这样说,没有阅读能力的提高,也就谈不上写......
本文介绍了提高小学语文教学质量,有效提升学生作文素养的教学策略。
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“心理距离”这一说法最早由英国著名美学家爱德华·布洛提出，本来“距离”一词是针对空间或时间相隔而言的，然而布洛的“心理距离”......
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程,而“和谐产生美,美在和谐”中。因此,在语文阅读教学中,我们教师一定要从传统......
阅读,连接着学生的内心、教材、教师,是学生提高语文综合素养的重要桥梁。通过阅读,可以加深学生对教材知识的深刻认知、可以促进......
