直觉能力相关论文
数学直觉就是对于数学对象内在关系的直接洞察。数学解题过程充满着数学直觉思维:考试中客观题的快速解答、解题的切入点的选择、......
生物体的每一部分，甚至每一个细胞都储存着整个生物体的信息，万事万物的发展、结构上的相似性说明宇宙物质局部有着全部的信息。现在......
关于数学教学的若干思考（续完）４３００８０武钢三中钱晨望（接上期）３让解题规律的概括成为学生学习活动的一项且要内容数学是用数学符号语言对周围客......
许多人一直在试图探索,在人的事业从起步到发展的过程中,一些人能够坐到会议室领导席位上去的原因。这些人可以把大把的支票存入......
一、音乐美育孕育想象力音乐美育是培养和训练想像力的最佳途径。因为,任何一部优秀的音乐作品中,都是作曲家的丰富的艺术想像的......
北京大学一位叫张顺燕的教授,让他的学生们对数学有了新看法。今天,张教授将给少年朋友们展现一门特殊的学问和艺术——数学。希望......
音乐中的形象思维训练再现代音乐教育中越发体现重要性.根据形象思维的特点,我们可以通过培养直觉能力、情感、联想和想象,音乐记......
演出时间:4月12日10:00演出地点:上海东方艺术中心音乐厅古典音乐是美的艺术,开启儿童的想象力和创作力,培养直觉能力和艺术情操…......
案例小萍是研发部经理韩进的助理。这天一上班,韩经理就让小萍把与大发公司合作研发WT软件的协议书找出来,说要好好看看。小萍将文......
很长时间以来,一直有个想法,总希望能以某种方式将网坛的那些耀眼的明星凑到一起去。但苦于找不到合适的引子,一日在公汽上偶听两......
对声音作品的深入、透彻的理解是录音师的必备技能及基础素养,通过对于声音进行的恰当理解及再创造,可以赋予作品以更好的再现。倘......
长期以来英语教学过分注重词汇,语法和结构分析,而忽视了培养学生从直觉上感悟语言的灵性。本文旨在探讨如何在阅读中培养学生的直......
在兰克和歌德之间确有相似之处。他们都使用最简单的语言,只是偶尔才出现一个不平凡的宇眼,就象用一颗宝石来装点一件雅致的衣服......
由前面关于“数学活动”的分析我们显然可以获得这样的启示:就数学思维的教学而言,最有效的方法是将其渗透于具体数学知识与技能的......
创新思维是创造力的核心,是创造教育着力培养的最可贵的思维品质。包括创造性形象、直觉能力、洞察能力、预测能力和捕捉机遇的能......
目前语感训练的一个明显倾向是厚“读感”薄“写感”，违背了学习语言的规律。语言实践的完整过程是“语言———内容———语言”，这......
从小高斯的神算谈起 高斯是被誉为“数学之王”的德国大数学家。在他年仅10岁时,数学老师布特纳出了这样一道题让全班学生练习。 1......
现今的中小学艺术教育改革,应不单是课时活动“量”上的增加,而应该在全新的现代教育观和艺术观指导下有“质”的体现。本文将围......
美术教育是素质教育的重要组成部分,它能开发和提升人的感性素质,使人通过自我表现、自由尝试和自主创造,发展直觉能力、体验能力......
在上世纪初,奥地利作家古斯塔夫·梅林曾写过一则寓言,名为《癞蛤蟆的诅咒》。它的主要内容是:一条蜈蚣在广场上跳了一段优雅的舞......
在贺麟先生的全部思想中,他关于知行合一和直觉方法的学说最具有深远的思想启发性和沟通中西哲理的透视力。他认为哲学中讲的知行......
有孩子的女人不一定都是真正的母亲。真正的母亲有一双敏锐的眼睛,这双眼睛能够洞察儿女的一切,仿佛X光,会透过种种表象,透视你的......
摘要: 培养学生的创新能力应作为教育的一个基本目标。如果教师不具有任何创新意识,而只是束缚于各种传统的观念或教学模式中,那么......
科学问题的解答常常伴随着直觉过程,直觉有时又称为顿悟或灵感,是突然出现的思维运动中的飞跃,是对问题的特别的独创性的设想,这种......
日本音乐教育家铃木镇一曾说过:“学习音乐,最重要的是要培养孩子的内心感觉,一种精神上的和谐能力。”音乐学习是对幼儿的感觉能......
徐利治教授说:“直觉是人脑对于数学对象事物(结构及其关系)的某种直接的领悟或洞察 数学直觉往往产生于经验、观察、归纳、类比和......
语感是人们在言语感知、理解和表达过程中,对言语对象某些属性的直觉能力。这里的言语属性主要是指言语的准确性、适当性、褒贬性......
柏格森认为绵延是生命本质的体现,生命是一种向上的冲动,生命的本质是创造,直觉是把握世界本质的最根本的能力和方法。在其生命哲......
“形象思维”这个词在最近十年频繁出现于数学教育或教学的各种场合,是中小学数学教师们常用的词。在“专家”的导引下,能否充分利......
未来的管理者会面临一种极为复杂的形势。这种形势使得传统决策过程中所需要的全部数据和资料丝毫没有用处,管理者只能在因为代价......
语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力。语感的强弱在相当程度上体现出......
对于数表问题,大部分学生是陌生的.但此类题不仅可考查等差(等比)数列的通项、前n项和等基础知识的掌握程度,还对学生的观察能力、......
语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力，伴随着想象、思维对语言的直觉能力。我国著名的教育家叶圣陶先生说：“文字语言的训......
本文主要论述了欣赏教学是一个复杂的综合性活动。教学的开展都必须依据学生前一阶段的基础,提出具体教学目标的侧重点。尽管教学......
如果这个比较难,那就让我再看我爸爸一眼也可以,我想告诉爸爸我考上了,不知道他知不知道。还有,他种下的那盆茉莉花我一直都细心地......
高考是一个考查解题能力的考试,为能取得好成绩,学生大部分的学习时间都在解题.细数解题的好处,它可以较好地训练逻辑思维,也可以......
一与罗素和怀特海奠定数理逻辑基础的同时，柯林武德也提出了他的“问答逻辑”。他提出，哲学研究的对象是实在，实在既包括被认识的事实......
近期阅读了张蕴禄老师的一篇文章,文章主要围绕如何培养学生的猜想和直觉能力这一十分重要的问题,提出了一个与传统观点相悖的观点......
本文试从心理学、语言学、哲学、社会学等方面多角度地探讨语感的本质及形成规律。认为语感实质是以直觉的心理形式对言语作全方位......
小学一年级学负数和对数,二年级学分数和小数,三年级学一次方程和极限,四年级学二次方程和导数,五年级学三角函数……这样的教学进......
