哲学视域相关论文
理性向来就存在,只不过它不是永远以理性的形式出现而已。作为人类特有的珍贵禀赋,理性从人类诞生起就进入那试图理解和改变这个未......
当下意识形态领域斗争形势严峻、思想现状复杂,给意识形态安全带来极大的不确定性。作为意识形态领域内典型的反马克思主义思潮和......
摘要：在新课程改革的背景下，蕴含着“学校教育回归生活世界”这一主要的概念。这样一个理念其实并不是有效地回归日常生活或者个体生......
“唯实观”既是陈云对自己学习运用马克思主义哲学的心得体会进行高度总结和深刻概括的理论成果,也是他对中国革命、建设、改革中......
"生成"是现代哲学的最强音,成为思维方式是其在现代哲学视域中最根本的意义。生成性思维为人们提供了一种理解人的新解释框架。用......
摘要：毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分，其军事思想主要包括方法论、战争论、人民军队思想以及军事辩证法思想等。毛泽东军......
在社会历史的发展长河中,人们通过不懈努力创造出物质、制度、精神,汇集在一起形成"文化"。从本质上说,文化归属于意识形态,是人类......
本文从比较文学与哲学互相渗透的角度 ,通过探讨比较文学所包括的各不相同的比较组合之间的联系 ,为比较文学提出一种新的定义 ,即......
一、主体间性的哲学视域 1.从主体性到主体间性 纵观西方哲学发展史，从古希腊的“朴素”主体论到康德、费希特的先验主体......
文章运用文献资料法、逻辑推理法从技术哲学视角探讨技术的广泛存在对于明清时期山西形意拳拳理体系建构的影响作用,并作了初步分......
摘要：关怀伦理学以关怀为中心，关注具体道德情境，是强调情感、关系、相互关怀的一种伦理学理论，它的产生和发展在西方社会科学界得到了......
摘要：在新课程改革的背景下蕴含着“学校教育回归生活世界”这一主要的概念。这样一个理念其实并不是有效地回归日常生活或者个体生......
由全国价值哲学研究会主办、华侨大学承办的“第十六届全国价值哲学学术研讨会”11月22日在厦门召开。来自国内20多所高校的70余位......
摘要：认识和把握马克思主义哲学对智库研究的指导作用，一要紧紧抓住智库研究的内在联系，把握决定智库研究的事物的性质；二要把握智库研......
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校......
党的十六届三中全会提出科学发展观的发展理念,并且把“以人为本”确立为当代中国新发展理念的核心,党的十七大召开以后,深入贯彻......
权利是人之为人的一个重要标志，与人的生活戚戚相关，同时，权利问题也是法哲学中的一个重要问题，是法的重要价值范畴。从马克思主义法哲......
我国著名诗人李瑛在经历了事态万象和人生的诸多苦难和磨练之后,近年来的诗作愈发渗透出对历史、人生、生命等多维向度的哲理思考,......
马克思主义的中国化包含于马克思主义,并且是其中重要的一项之一,马克思主义的中国化是广大人民群众自愿选择的,这也是一种必然的......
摘 要：从马克思主义的实践观点来看，只有准确把握文化的主体，加强对文化产生和文化发展的因素研究，才能做好我国的文化建设。在我国的......
共产党的建设是指共产党为了实现其政治主张、政治理想而运用的各种方式、策略、方法,已达到自我塑造、完善、发展的政治目的。纵......
科学技术是第一生产力,而工程活动则是实现科学技术推动社会经济发展的现实生产力。正如习近平总书记在2014年国际工程科技大会上......
科学与意识形态的关系是西方自近代科学产生以来就一再被讨论的一个基本问题。20世纪后半叶以来，由于以科学为核心的整个西方现代性......
从教学模式的自身看,多维参与新型教学模式是教学模式的特殊本质的规定性,是对教学模式变革的本质体验与反映;从教学模式的发展过......
期刊
数学作为一门学校教育中历时较长的课程,在培养逻辑思维、规则意识、意志品格等科学素质方面发挥着积极的作用,是其他课程所无法比......
党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。从马克......
基于哲学领域下分析当前饲料工业的发展,有助于帮助我们认识饲料工业发展的本质,并掌握其发展的内在规律,增强饲料工业发展的信心......
低碳经济是一种新的发展理念,主要从节能降耗的角度出发,加大技术的创新,在生产过程中大力推广新技术,降低能源消耗。从本质上来讲......
马克思主义哲学视域下的民生问题主要体现在生命生存、生产生活、自由幸福、人类的全面发展等方面，其与人民群众的根本利益有着最为......
笔者基于当今哲学研究由主体性转向主体间性的后现代主义背景，梳理了20世纪90年代以来我国译界主体间性研究的大致脉络，认为国内翻译......
教学模式上秉抽象理论，下承具体实践，是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能，使新的理......
多元化纠纷解决机制的理念是主体性、和谐性、法律性融于一体的理念。哲学视域下的主体性在古希腊萌芽,经过中世纪的发展,最终在近......
在经济全球化、政治民主化、社会信息化、文化多元化进程提速的同时,当今人类还面临着贫富悬殊、种族主义、环境污染、恐怖主义、......
激情被“污名化”是偏见所致。激情是人的一种感性存在方式，有其激烈和冲动的一面，但是，它也是人的主体性和能动性的一种表现形式，它赋......
本文通过引入三个拟定的场景，来分析哲学作为科学的‘视域”意义何在，说明哲学不仅是一种独立的思维，而且就其是“爱智慧”而言，对科学......
荀子是以＂礼＂为中心构建自己的核心理念的,但他始终是把礼当作是人外在的道德规范加以重视的,并不属于人的天性范畴。人的天性就是好......
摘要：大学开放德育范式是对以封闭、知性和技术化管理为特征的传统德育范式的转换，是一种适应现代开放型社会要求的新......
科学文化成为时代的主导，而工业主义文化背景下的教育却偏离其本真的方向。学生主体性的丧失，使学生迷失自我；科学的知识观，使教育专注......
随着中国崛起,中国在国际舞台上的角色定位发生了重大的历史转变。崛起的中国不仅需要处理好自身与国际体系的关系,也需回应外界对......
国际性的体育竞赛经常是构建我国和他国"边界"的分隔符,竞争对手促使我们在心理形成归属感,也使得认同感、荣耀感和民族自豪感油然......
从哲学视域来看，自由是一个复杂的难题。网络作为一个虚拟的空间，与现实世界不同，网络自由也和现实世界的自由不同，有其自身的特征；鉴于......
