暂时神经联系相关论文
记忆是从识记开始,通过感知、理解、实际活动,使有关事物在大脑中形成暂时的神经联系痕迹的过程,这些痕迹在大脑中贮存的过程称作......
《全日制中学英语教学大纲》中明确指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力。”在NMET试题中把写作分值定为25分,占总分值的将......
词汇是语言的建筑材料,不很好地掌握它,要熟练地运用语言是不可能的。而学生普遍感到英语单词难记,不少学生每天花大量时间死背,结果效......
记忆是以识记、保持、再认识和回忆的方式对经验的反映。谁都知道,有好的记忆力,就可以掌握较多的现代文化科学知识,积累丰富的经......
在物理教学中,怎样用投影手段来再现物理现象,丰富学生的感性知识,使学生对所研究的问题有一个明
In physics teaching, how to ......
复习是教学中的一个重要环节.复习的主要目的是对学生掌握新教材时所形成的暂时神经联系进行强化,保征所获得的知识能够深刻地巩固......
当前,广大青少年学生正在为“四化”努力学习,这是十分可喜的现象。但由于他们知识经验不足,缺少科学的学习方法,往往事倍功半。......
记忆的过程包括识记、保持、认知与再现。任何记忆都是从识记开始的。比如要记住一个英语单词,就必须认识它的不同形态和不同读音,......
良好的语文学习习惯对提高语文学习效率有很大的作用。培养学生良好的语文学习习惯是语文教学的一项主要任务。如何培养良好的语文......
变式教学是利用变式方式进行教学,一般有概念性变式和过程性变式.概念性变式是利用概念变式和非概念变式揭示数学概念的本质属性和......
心理学告诉我们,复习是把识记过的材料拿来再识记,使之巩固并达到记忆目的的过程,其生理基础是对暂时神经联系不断强化,使它的痕......
牢记单词是学习英语的人都十分关心的大问题。有些学生经过实践解决了这个问题,学习上信心越来越足。有的学生却没有解决好,学习上......
许多父母和爷爷、奶奶喜欢包办孩子的生活事务,孩子要拿碗碟,不让,怕打碎;孩子要倒开水,不让,怕烫着。总之,什么事也不让孩子做,......
教师为主导 ,学生为主体 ,教师要放手让学生应用已有知识、经验主动学到新知 ,学会学习 ,这些道理大家都懂 ,但是要真正落实到课堂......
解应用题时,要求学生在读题、审题后,能根据题中特殊的数量关系,尽快找到解题的途径,迅速确定解题的方法,这可以培养学生初步的直觉思维......
【教例一】 (古诗《宿建德江》教学片断) 老师:“移舟泊烟渚”这行诗中的“移”可换成什么字? 众学生:“移舟”的“移”可换成“......
2000多年前,我国第一部教育专著《学记》中就曾说过:“学无当于五官,五官弗得不治。”动员五官齐记忆的科学性在于可以在识记过程......
素质教育强调“学习过程”,注重教育质量过程管理,“作业”便是其中主要环节之一。但长期以来,作业管理是一个薄弱点甚至是空白点......
悟性是一种智力特征,悟性高的人也可以说是很聪明的人、有智慧的人。悟性不神秘,足一个人先天禀赋和后天养成的结晶。养成悟性,一......
目前 ,为了丰富素质教育内容 ,满足人们对艺术教育的要求 ,许多有条件的城镇中小学都开设了舞蹈选修课。舞蹈作为一门专业性较强的......
所谓思维定势,是指在认识过程中,人们按照掌握比较牢固的认识和习惯的思路去考虑问题,去寻求问题的解决。这是由一定的心理活动所......
学习抽象的数学概念时,学生的思维活动往往离不开具体事物的形象,必须借助于头脑中形成的有关事物的表象,进行抽象概括,形成概念......
默写是语文教学中最为普通和常用的手段。在小学语文教学中进行默写是家常便饭,但老师们做得多思考少,较多注重默写的结果而忽略了......
孩子有没有创造力?我们的回答是肯定的。但是,孩子的创造力需要教师的刻意培养。如:增强幼儿创造的意识性,提供幼儿进行创造活动......
在体育教学中,有效运用其它科学知识,往往能调动学生学习的积极性,提高学生学习的效果。在田径课教学中,结合物理课中学过的各种原......
梦,让不少人感到神秘莫测。现代心理学研究认为,梦是大脑皮层活动的一种内容和方式,是暂时神经联系在无意识状态下的活跃与改组。梦是......
生理心理学上称增强某种刺激与有机体某种反应之间的联系为强化。强化的目的,主要是巩固有机体已经形成的暂时神经联系,保证已有......
我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。只有这样,才能既减轻学生负担,又提高教学质量。这是我们英语教师必须认真研究的课题。......
学前教育指从出生至六岁婴幼儿的教育,包括三岁前的先学前教育和三至六岁的幼儿教育。近年来,由于党和国家号召全党全社会都来关......
英语是一种拼音文字,大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。只要注意观察,就会发现拼写和读音之间的联系。......
《语文课程标准》指出:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“创造性......
“物理难学”已经是不少人的“共识”.高中生学习物理往往有这样一个过程:开始时满怀信心地抱着满腔热情来学物理,一段时间后便开......
联想是因一事物(或概念)而想起与之有关事物(或概念)的思想活动。联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反应。在少......
一、概要记忆法对于复杂的数学知识,只要抓住其特征、重点、纲要,化繁为简,就能起到提纲挈领的作用。二、感官记忆法记忆时可通过......
一、概要记忆法对于复杂的数学知识,只要抓住其特征、重点、纲要,化繁为简, 就能起到提纲挈领的作用。二、感官记忆法记忆时可通过......
学校是向学生系统传授知识和施行正规教育的场所。学校的教育教学工作根据儿童身心发育发展的特点、遵循一定的教育教学规律,研究儿......
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合二十......
语文就大的方面来说是培养学生的语文素养,小的方面形诸于外的就是听、说、读、写这些基本技能的掌握。那么这些能力怎样才能具备......
如今家长娇惯溺爱孩子的方式有个新品种“宜诫反奖”——就是本该批评警告,反而表扬奖励。时下,年轻的父母对自己心肝宝贝疼爱得......
时下农村年轻的父母不知怎样疼爱自己的孩子,唯恐照顾不周,委曲了心肝宝贝,因此就变着法儿地奖励。例如,刚学说话的孩子,偶而说一......