信息技术知识相关论文
随着时代的发展,信息技术在生活中发挥着越来越重要的作用。国家提倡的素质教育也将信息教学纳入小学教学大纲之中。信息技术教学......
一、浅析现在小学信息技术还存在的问题随着社会的不断进步和发展,教育教学也在不断变化,信息技术课程作为一门新兴的课程,它带有......
一、信息技术基础知识普及活动1.目的:检阅信息技术知识的普及程度,推动信息技术教育的发展,宣传《全国青少年网络文明公约》,提......
兴趣是调动学生学习积极性最好的老师，而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境......
本文对图书馆员继续教育内容、途径以及当前我国在继续教育中存在的问题进行了分析论述,并就完善图书馆员继续教育的举措提出了自......
现代化图书馆馆员的质素要求是当前的一个重要课题。本文试图从思想观点、职业道德、掌握现代信息技术知识、专业技能、知识面、兴......
信息技术学科作为一门动手与动脑、应用与技术高度结合的新兴学科，在培养学生创新能力上有着极大的拓展空间。如何发挥学生的主动性......
随着新课改的实施,对学生的自主探索能力提出了更高的要求。“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法。从信息技术学科的......
信息技术教师所拥有的知识直接影响信息技术教学的质量,因此,分析其知识结构尤为必要。文章首先介绍TPACK模型,然后在此基础上提出......
小学信息技术课学什么?教什么?在日新月异的信息技术革命的大潮面前,每个老师多少都会有一种紧迫感。因为老师们的信息技术能力多......
一、用诗歌打开学生的记忆之门易记又易忘是小学生的一大特点。教师如果在课堂里一味“循规蹈矩”地讲概念、计算方法,学生就会感......
信息科技学科正转变成以提高学生信息素养和在信息化环境下的学习能力为目标,融知识性、技能性和工具性于一体的重要的基础课程。......
信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的学科,如何在新课改理论的指导下深入信息技术的教学,使小学生主动掌握和领悟信息......
提升课堂教学的有效性是当前新课程的迫切任务之一。我们如何才能提高信息技术课堂的高效率,使学生在一堂课的学习过程中,有兴趣地......
本文通过对数字时代信息资源呈现方式和信息服务特点的分析,明确了数字时代图书馆资源建设的重点是数字资源建设,也认识到了数字时......
本文重点分析网络时代信息资源和信息服务的方式和特点,从而建议网络时代的图书馆资源需要专注于数字资源的建设,但也需要认识到网......
作为未来医务工作者的高职医学生的信息素养,直接影响到医学信息化的发展。本文从培养医学生信息素养的意义、信息素养的内涵、对......
本文就信息时代对图书馆专业人员素质方面新的要求,分析和阐述了图书馆专业人员从哪些方面来提高自身素质,才能适应信息时代的要求......
信息技术学科是一门新兴的课程。由于聋哑小学生,尤其是低年级学生接受能力较为缓慢,因此,在教学中运用比喻教学法、游戏教学法、......
信息素养是一种可以通过教育所培育的,在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力,对教师而言,是指在教学过程中,......
运用网络进行的教学活动,可以最大限度地激发学生参与热情,激发学生参与教学活动的积极性和主动性,营造轻松、自由的学习氛围。在......
当前高职院校信息技术教学现状及分析表明,必须确立高职教学全新目标。“信息技术核心能力”是自我学习、创新的能力,“信息技术核......
针对目前高职院校计算机教育中普通存在的问题,试图找出一套切实可行的解决方案,包括从校企联合制定培养计划、校企联合开发课程及......
会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科,它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展......
新课程给我们带来了全新的教学理念,对于信息技术课而言,如何把新的教学理念实践到课堂教学中来,是当前迫切需要解决的问题。上好......
活动是小学生最为基本的学习方式之一,小学信息技术作为一种实践性和操作性课程,应当创设各种有利于学生体验的环境,让学生主动参......
信息技术作为新课程改革以来,在课程设置体系中的全新科目,是随着时代的发展与社会的进步开设而出的。作为信息技术老师,要做到:在......
随着社会经济的进步,信息技术的应用越来越广泛。在小学信息技术教育中,教师要不断对教学方式进行创新,培养学生把信息技术知识运......
高中阶段信息技术课的教学目标是让学生通过课堂上对信息技术知识方面的学习,达到多方面素质的共同提高的效果,更加重视了操作能力......
综合实践活动作为课程改革中的一门新兴学科,想要快速的成长发展,就必须紧密结合当地的社会实际,发掘、利用、整合各种资源。如今,......
摘要：小学是信息技术学科打基础的时期，学生对于第一次接触计算机会感到非常新奇而导致有时专注于计算机而忽略老师的讲课。因此小学......
在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,是信息技术课程进行的主要内容。在教学中要......
摘 要： 在小学信息技术课堂中教学中有效地运用生活化的教学模式能很好地实现小学信息技术新课程改革的要求。本文分析了生活化教学......
文章通过对麻城一中高一全年级1153名学生信息技术基础的分析,查找在新课改环境下中部山区高中学生信息素养存在差异的原因,针对这......
“新课标”对高中信息技术课程的理念提出了五点要求:提升信息素养;培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境,打造终身学习的平......
为了了解中小学信息技术教师所处的现状,笔者以调查问卷为主要形式,并辅以访谈,进行了一次调查。通过数据分析,初步了解信息技术教......
众所周知,21世纪注定是信息技术的时代,信息技术教育对学校的中小学学生及国家的未来和发展有着深远的影响,加强教育的信息技术现......
在小学信息技术课教学中,要激发学生学习的兴趣,培养和发展学生的观察能力,培养学生的思维能力,从而提高学生的创新能力。
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摘要：作为信息技术课教师，教育教学中我们要合理运用生活元素，挖掘教材中的生活资源，关注课堂教学的生活化，让学生借助生活经验学习信息......
信息技术学习不仅能够帮助学生提高对实践、探究的能力,也可以帮助学生在信息技术的学习中掌握自我学习的方法,帮助学生利用现有的......
