学前教育学相关论文
本文基于对课程思政如何有效融入学前教育学课程的实践路径的思考，从确定课程的思政目标、基于课程思政目标优化教学模块到优化教学......
文章分析课程思政的内涵、阐述"学前教育学"课程思政的必要性,在此基础上,探讨出四种教育教学途径来充分发挥专业课思政教育的作......
随着幼儿园教师虐童事件的频频爆出，人们开始越发关注幼教的师德问题。“课程思政”这一教育政策的提出，可以很好地解决目前大多数院......
专业课堂是课程思政建设的重要载体,教师要充分利用好专业课堂这一阵地,将专业知识传授和思想政治教育有机融合,实现专业能力学习......
课程思政是立德树人工作的重要支撑，开放大学教学实践中存在认识水平、建设能力和评价体系等问题。职业精神培育是学前教育学课程思......
学前教育学是学前教育类专业一门重要的课程，课程教学活动的开展对于不断加深学生对学科的认识，能够发挥出积极的影响。为了不断提高......
培养符合时代要求的“四有”幼师，是落实学前教育专业立德树人根本任务的要求。文章按照《高等学校课程思政建设指导纲要》等国家颁......
为了克服传统教学实践存在重理论轻实践的倾向，忽视学生的学习需要、岗位需求以及综合能力的培养等问题，根据高职院校《学前教育学》......
课程思政创建是大学阶段德育教育教学的基本任务，也是相关教育工作人员使命的呼唤。如何深化与提高任课老师们的思想政治素质，是高等......
文章分析课程思政的内涵、阐述“学前教育学”课程思政的必要性,在此基础上,探讨出四种教育教学途径来充分发挥专业课思政教育的作......
为贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《深圳市人民政府办公厅关于进一步深化改革促进学前教育......
现如今,高校越来越重视课程建设、改革问题,如何在课程设计中融入新的教学思想观念,如何更好地进行学前教育学课程建设是高校学前......
传统的学前教育学教材内容体系严谨,具有高度的系统性、理论性和知识性。云教材可以创设情景化、动态化、形象化的学习场景,为学习......
高等职业教育资源库是职业教育改革的重大项目,是互联网+职业教育的重要载体,以共建共享的理念,为职业教育提供优质丰富的教学资源......
随着我国教育改革工作的不断推进,中职院校在学生培养方面有了新的内容,除了传授学生知识和技能外,还必须重视德育工作,帮助中职学......
学前教育专业课程的优劣直接关系到能否培养出以幼儿为本、擅长保教的卓越幼儿园教师。以师范专业认证为背景,以《学前教育学》精......
伴随着大数据时代的到来,国内信息化技术得到了长足发展,并对教育行业造成了现实而深远的影响,过去传统的“以传道授业为导向,以纸......
学前教育专业教师要积极探索专业课程当中点点滴滴的思政素材,专业课程教学和思政课程步调一致,进而实现在学生思想教育方面事半功......
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,推动课程思政改革,本课程以课程教学目标为出发点,结合专业知识点,多途径挖掘课程思......
通过《学前教育学》课程育人元素挖掘的价值分析基础上探究本课程育人元素挖掘实施路径,路径一为将思政教育与专业教育有机融合形......
“课程思政”的建设和实施是要打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面,提高思政教育的渗透力和影响力.本文从多元协......
过程性评价的应用,能够多方面评价学生发展情况,为教学诊断与改进提供支持。以学前教育学课程为例,分析了过程性评价体系构建策略,......
在中国幼儿教师发展论坛上,幼教工作者提出,对6岁以下儿童宜实行“粗放式”管理,以培养其独立、自信、勇敢等符合现代社会需要的品......
宝宝的情绪、动作和社会态度等大多是在和成人的交往过程中,通过模仿形成的。人们经常见到宝宝模仿成人的动作、表情和语言等,其实......
培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。要想培养创新素质,必须从娃娃抓起,必须从小抓起。学前教育专业......
通过分析当前学前教育学的教学中存在重理论而轻实践的情况,探索从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面进行与高职教学......
弹唱是高职学前教育学生的主要音乐能力之一,学生的弹唱能力检验学前教育学生在毕业后的工作中能否胜任幼儿园基础的教学工作。弹......
钢琴演奏是中职学前教育专业必须掌握的一门技能课。文章从提高学生的思想认识以及学习钢琴的兴趣入手,结合学生的实际制定教学计......
近年来我国掀起了一股学前教育热的潮流,本文从学前教育学的现状、以实践性为导向的学前教育学课程改革策略两个方面探讨以实践性......
高职学前教育专业学生是培养祖国花朵的先行者,职业能力对他们今后的发展至关重要,将在很大程度上关系着他们的就业和终身发展。不......
随着我国幼儿教师行业的日渐规范,各高职院校所设学前教育专业都更多的重视人才语言等技能的培养和提高。通过对陕西职业技术学院......
近几年部分高校为了解决“一考定成绩”教学弊端，都积极探索将过程性评价运用到课程教学实践中，从注重考试结果转向n注重学生平时学......
中职学校是培养技术型人才的教育机构，在各类专业教育过程中，如何加强学科思政建设的渗透工作，让专业教育学习与学生n自身发展能够到......
《学前教育学》是学前教育专业的必修课程之一.对分课堂构建师生共同体,均衡“教”“学”权重,变革“教”“学”关系,结合了讲授式......
为实现“全员、全方位、全过程育人”要求,促进课程立德树人功能最大程度发挥,《学前教育学》课程思政建设应根据“知识传授与价值......
《学前教育学》在中职教育中是一门重要课程,主要面向学前教育专业的学生.在教育形势不断发展变化的情况下,提高学生在课堂上的参......
摘 要： 课堂教学是高职学校教育教学工作重要的组成部分，直接关系到学校的办学质量及学习成效。高职院校要培养符合社会需要的高等专......
本文重点分析基于园校合作构建学前教育学混合式教学模式，结合混合式教学模式的内涵，从建设自主学习平台、组织线下课堂活动、构建完......
实现高职院校高质量发展,课程与课堂是关键支撑点.把基于核心素养的课程改革弄通做实,落实到课堂教学,是实现公平更有质量的高职教......
在"课程思政"视角下的学前教育专业课教学实践探索,以学前教育史课程为例,探讨学前教育专业开展"课程思政"的必要性,深入发掘学前......
加强学前教育学专业课程思政,是培养新时代“四有”好幼师,满足人民群众对幼有所育美好期盼的迫切需要。根据《高等学校课程思政建......
12月5日至7日,我区学前教育科学保教培训班在拉萨成功举办,来自全区的百余名学前教育工作者参加了为期3天的科学保教培训。本次培......
