后摄抑制相关论文
学生在解题时经常犯这样或那样的一些错误,下面列举导致学生解题失误的原因,并结合典型例题加以剖析,供同学们参考. 一、机械类化......
1 潜在假设潜在假设是指在题设中并未给定的条件或没有通过证明而得到的结论 ,在解题中常按自己的期望或经验不知不觉地予以肯定加......
目前语文教学中存在着一种堪忧的现象,即学生对于教材中要求背诵的篇章段落背诵不了,或者当时背了,但过不多久又忘了。导致考试中......
中学生每天都在为怎样记住英语单词和文章而苦恼。单词是英语学习的根本,就像我们初学中文发音、书写一样,不断地重复,不断地说,不......
前摄抑制理论是指学生之前所学知识对于当前知识的影响,而后摄抑制理论是指学生当前所学知识对于之前所学知识的影响.在高中数学教......
寒假开始了,紧张学习了一年的学子们无不期待着一扫往日的阴霾,过一个欢乐的节日。但下面的一个寒假镜头,却令我们陷入深思。进入......
背诵是阅读基本功之一,是提高语文教学质量的重要手段。在教学中,背诵对于巩固字词,加深理解课文。提高读写能力,促进记忆力的发......
一、实践探究法“实践探究法”是学生通过内部思维操作和外部实践操作相结合 ,进行发现问题 ,探索研究 ,表达交流等探究性活动 ,进......
背诵是凭借记忆读出课文内容的阅读活动。是我国传统的语文教学方法之一,背诵可以发展学生的记忆能力-也可以加深对课文的感受和......
小朋友们,你们想要更快更好地学习吗?想要科学合理地运用、分配时间吗?那你们可就得用好大脑的“生物钟”。虽然“效率高潮时间”......
“成者王侯败者寇。”在人们眼里,成功本身就是一种实力,它注定被推广。可多数人却忘了进一:步深究,是什么促成了成功?成功以后会......
大家可能有这样的体会:朋友聚会时,最先到场和最后到场的人,往往给大家留下的印象较深刻,而中途到场的人则留给大家的记忆模糊。......
去年暑假我参加了继续教育短训。从主观上讲,我是愿学的;从教材内容来看完全符合教学实际,是从教者不可不读的好书;承担授课的教......
学生在解题时经常犯这样或那样一些错误,究其原因,除了在数学概念、定理、公式等基本知识掌握方面存在不足外,还有一个重要原因就......
高考是学生进入高等学府的必由之路,它往往牵动着千万人的心。根据历年的高考经验,在高考中获胜,既取决于智力因素,在某种程度上......
初中生解题障碍的心理分析山东省莒南一中梁乾培解题是数学学习的兴奋中心但由于受种种因素的影响（特别是心理原因），一些初中学生解题......
一、记忆能够改善(1)人是怎样记住知识的一些学生总抱怨自己记性不好,听过就忘了,看过就想不起来了,以至于学习效果不好。人的记......
我认为高考前最要做的是每天学习、作息要有一个统筹的计划,不要总是生活得毫无头绪,虽然表面上也可能是忙得不亦乐乎,然而在临睡......
记忆规律是对记忆形成和特点的归纳,其对心理教学的发展有着重要的影响。本文通过了解记忆规律中的内容,并对每个内容进行详细分析......
遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。遗忘总是干扰人们的学习,使人们的学习效果大打折......
<正>在学习活动中,有一种有趣的现象:学了后续的知识,却对先前学习的知识识记造成了干扰,心理学中叫做"后摄抑制"。笔者在教学《商......
<正>习题讲评课是教师在教学中经常使用的一种重要课型,实践中,教师通常采用"纠错性讲评"为主的方式进行。这种方式便于教师"由果......
主要对当今国内、外动作技能学习中的记忆巩固的概念及其"-3前研究进展进行综述,并结合记忆巩固的离线学习和记忆稳定等行为特征进......
【正】 言语发展是儿童心理发展的重要组成部分。言语发展缓慢是精神缺陷的最早表现方式之一。婴儿期受到的影响是极为深刻的,这时......
<正> 数学教师常为学生在学习上的“健忘”而苦恼。心理学认为:记忆与遗忘是相伴而生的,在识记以后,遗忘就开始发生了。遗忘是先快......
德国心理学家艾宾浩斯独立创制出艾宾浩斯遗忘曲线,揭示了遗忘的进程是不均衡的,具有"先快后慢"规律。后人通过对该曲线进行了更深......
教师遵循心理规律，精心设计课堂教学，调控学生课堂学习心理，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂教学效率，使课堂教学在传授知识和培养能力......
