教学重心相关论文
在信息化时代,"互联网+"逐渐成为行业发展流行趋势,高中教育教学也要在"互联网+"背景下,积极研究制定高中数学教学重点教育教......
德国哲学家海德格尔提出\"让学引思\"的理念,它直抵课堂教学的本质,要求转移教学重心,把机会、时间、场所和机会尽可能留给学......
随着《普通高中化学课程标准(2017年版)》(简称新课标)的颁布与实施,一线化学教师越来越重视在化学课堂开展素养为本的教学。学生......
王前新、伊季冬在《云南师范大学学报》２００１年第２期撰文指出，高等职业教育的本质特征主要体现在其目标上，那就是为社会培养大量的应用型、......
【内容摘要】随着学生的数学学习进入不同的阶段，教师的教学重心也应当有适当的调整。在高中数学课程的教学中，随着学生们知识积累的......
体育教学重心的转移,主要表现在体育教学计划的统一性转向灵活性,体育教学内容的计划性转向选择性,体育教学组织的封闭式转向开放......
摘要：针对现阶段本科教育中传统教学方式存在的问题，从互动式教学入手，以“热工过程及设备”课程为例，对互动式教学的教育理念、教学实......
纵观目前的高中音乐欣赏教学,有两种倾向:1.不根据音乐教学本身的特点,生搬硬套地将语文教学中作品分析的方法引进音乐教学中。具......
长期以来,在片面追求升学率的刺激之下,一些学校和教师忽视了整体教学质量的提高,单方面地将教学重心放在了少数“优秀学生”身上,......
情境创设已经成为小学音乐教学的常态,但对情境的有效性关注还显得不够。对情境创设有效性的关注,实际上是教师教学重心从教师的教......
日本９０年代新教学观的主要内容如下：一、教学重心的变化：从着重“教”转向着重“学”，体现在知识获得型教学、学习能力习得型和实践能力......
教学活动是师生的双边活动,学生是学习的主体,若学生对学习内容没有兴趣,即使教师讲得很精彩,也只能是事倍功半。如何让学生积极参......
2009年秋季,云南省就要实施高中新课程改革了,纵观近年我国实施的课程改革,与以往课程改革的比较,有以下几个明显的特征:1.重视知......
由于学科的特点,为了使培养学生的能力和教学进度并进,我采用了中庸的方式。
Due to the characteristics of the subject, in or......
在强调以学生为主体的历史教改氛围中,学案教学模式的实践就很好的调动了学生学习的主动性,实现了学生学习方式的改变,体现了新课......
课堂教学的有效性已成为当下教育研究与实践的重点和热点.可是,教师更多关注的是上课本身及课后的作业布置,这样的教学是重心后滞......
由我校何影校长领衔的“绿色指标实施背景下学生高层次思维能力培养”这一课题被立项为区级重大研究项目。目标是通过各学科的课堂......
自2009年起,我校加入了华东师范大学叶澜教授领衔的“新基础教育”研究。在近八年的课堂实践中,我们遵循“新基础教育”语文教学过......
新课改下的信息技术教学重心偏向注重学习过程,共同构建信息素养的培养,突出了培养锻炼学生对信息获取、加工、表达、交流与管理的......
随着计算机辅助教学进入学校的课堂,很多老师都热衷于利用这一现代教育技术。老师们纷纷制作多媒体课件上课,以提高教学效率,提高......
在语文教学中,阅读教学是作为一项重点内容存在的。随着科学技术的不断进步,人们对教育的要求也越来越高。小学语文作为一门基础教......
小学数学教学应重视学习与日常生活之间的联系,以及培养学生运用数学解决实际问题的能力。实现这一目标可以从创设生活化情境、目......
新课程强调“以学生为本”的教学理念,强调备课要做到:备学生、备教材、备教法、备学情、备学法。这就要求教学重心必须从研究教......
新课程改革已步入课堂。在教学实践中,我感悟到:“人本”是新课改的真谛,即彻底把教学重心从文本教学转移到人本教学。何谓文本教......
动态生成的课堂教学重心下移,学生参与课堂的机会增多,常常会出现令人措手不及的“意外生成”。其实,这种意外的生成也是一种教学......
一、引言与背景从当教师开始,我就与公开课结下了不解之缘,公开课促进了我的成长,我对它也有了鲜活的认识。随着教学技能的日趋成......
随着新课程标准的出台,教学理念不断进行更新,新形势下的高中数学教学也在不断地自我完善着。整个高中数学的学习过程,是对学生们......
如果现在要问那些毕业若干年的人:“朱自清的《荷塘月色》给你最深的印象是什么?”相信十有八九的人会说:“是‘荷塘月色’的美景......
学案是连接课堂“教”与“学”的主要通道,也是打造高效课堂的有效载体。教师利用“史料”来优化历史学案,注重学生能力的培养,让......
实施“合.和”数学,其要义首先在“合而不独”——就是要让每一个学生接受“合而不独”的生活的数学、大众的数学和实践的数学教育......
长期听课中笔者注意到,众多初中数学教师在教学中更多地关注学困生和中等生,在例题、练习、作业、试题设置方面都向他们倾斜,这本......
传统水墨教学容易束缚幼儿天生的创造性与发散思维,甚至有些幼儿会觉得水墨技巧太难而不敢尝试。所以教师在开设幼儿水墨课的时候......
教育改革的不断推进,各种传统的教育教学理念被推翻,智慧教育和智慧课堂越来越受到人们的重视。智慧教育旨在关注于学生创造性思维......
在新课标的指引下,信息技术学科教学打破了传统教学方式的桎梏,一改往日“填鸭式”教学或是“一言堂”的教学方式,逐渐开始以学生......
教师只有紧密结合教材内容和学生实情,科学合理地设计预习任务,才能有效地指导学生预习,使预习发挥应有的作用。授人以鱼,不如授之......
公共关系案例教学一般遵循着课前准备、组织讨论、总结反思的基本模式,但在组织实施过程中,基于教学主体转换、教学重心转变、基本......
【内容摘要】新课程改革的核心问题之一是课堂教学的有效性。传统的课堂教学模式大都是教师主导的，学生被动的接受，从而使得课堂教学......
【内容摘要】在初中英语的教学过程中，听力和口语是其中的重要组成部分。从过去的教学现状来看，这二者是多数初中生所难以掌握的内容......
