高中音乐欣赏相关论文
探究式教育是一种符合现代教育观念的新兴科学的教学方式,非常适合应用于音乐教学。本文通过探讨在音乐教学中进行探究式教学的意......
我从小酷爱音乐,她就像我的爱人,时时充盈着我的生活也走进了我的工作。2000年8月,我结束了十七年的英语教学,开始了我音乐教师的生涯。执教......
听觉使我爱上了音乐。几乎所有热爱音乐的人都是从那些使我们感官愉悦的声音中开始热爱音乐的。然后,其中有幸者成了音乐艺术的从事......
音乐教育是最能够直触心灵的教育,可为什么我们的教学中常常缺少了滋润心灵的力量?自1994年国家教委决定在全国开设高中音乐课到全......
高中开设音乐课的目的在于通过欣赏古今中外名曲名段,扩大学生的音乐视野,培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能......
高中音乐欣赏教学起点高、内容多、要求严。尤其是素质教育在中小学教育中得到不断强化的今天,高中的音乐欣赏教学必须以学生为主......
音乐欣赏是以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐,从而得到精神愉悦的一种审美活动。在高中音乐欣......
音乐教育是高中阶段实施美育的重要途径,旨在培养学生对音乐的感悟和表现能力,提高学生的音乐素养,启迪智慧,陶冶情操,使他们的身......
音乐教育不单单是素质教育的组成部分,它还有着在促进学生全面发展方面起着重要的作用,为了提高高中生的音乐鉴赏水平与鉴赏能力,......
为了更好地使农村中学的音乐课堂教学达到新课标的教学要求,文章以音准、节奏等音乐基本知识和歌唱、舞蹈等基本技能为依托,利用课......
随着基础教育改革的不断加大和深入,音乐课程同样也作为基础教育也不断推广和普及,尤其是在高中教育之中。音乐欣赏教育教学也逐渐......
高中音乐鉴赏作品,教师在教学目标的选择上应合理、明确,“在教学中,要以音乐为主线,强调感受、体验音乐的情感,通过对音乐作品的......
最近一段时间,笔者设计了“你是否喜欢音乐课”和“您怎样让学生喜欢上音乐课”这两个小题目在10余所城乡初中、高中进行调查,分别......
素质是判断教师能否胜任工作的起点,敬业精神是高效课堂的保障。做一名高中音乐欣赏课教师极易,但要做到优秀却是极为不易。如果专......
音乐课程标准的基本理念是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造等等。......
音乐是高中阶段艺术教育的一门重要学科。随着新课改的不断深入,越来越多的教师将目光投向探究性学习之中,摒弃传统的教学方式,以......
新课标明确提出了这样的说法:“问题是学习的起点、积累知识的过程与手段”。教学初期,笔者对于这些话并未太过深入了解,但随着教......
随着我国教育体制的改变,教育部越来越重视德智体美相结合的教育模式,高中课程的设计安排应该推崇这一模式。高中院校在课程中设立......
人民教育出版社出版的高中音乐欣赏课本第五课《音乐作品的个人风格》中,将莫扎特与贝多芬的音
In the fifth lesson of the “Pe......
在高中的音乐教学中,《音乐鉴赏》是重要的教学模块,对提升学生感悟音乐、体会音乐、创造音乐的素养有着积极作用。教育的信息化,......
中学音乐欣赏课要唤醒学生的音乐感觉,就要充分调动学生的耳、眼、手等感官,让音乐作品的人文精神始终贯穿音乐课堂,从而使学生从感性......
高中音乐欣赏的内容可说是纵横古今几千年,横贯东西几万里,包含了各类音乐作品,各个中外历史时期的音乐作品,可谓是琳琅满目,丰富......
摘 要:本文根据《普通高中音乐课程标准》中的对于高中音乐欣赏中以审美为核心的理念,归纳了当前高中音乐欣赏教学时产生的误区,用理......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。我国普通学校音乐教育在经历了一个曲折、迂回的发展历程后,虽说积累了许多......
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”课堂导入的成败与否,直接关系到一节课甚至一门课的教学效果,关系到教师在学生心目中的“第......
传统的中学音乐欣赏教学过于注重知识传授,使学生失去了学习的主动性。要让学生在音乐欣赏过程中参与实践,并将表演、创造有机结合......
萍乡市人大副主任潘先贤以廉政为主题创作歌词《荷花》在《词刊》发表,我国著名作曲家印青为其谱曲,东方歌舞团新秀周旋演唱《荷花......
音乐教育是基础教育的重要组成部分,而音乐欣赏教学是音乐教育的主要内容之一。笔者结合近几年的教学实践经验,就如何打造一个全新......
素质教育是当前基础教育改革的主旋律,而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康......
音乐是一个高雅艺术,它有许多形式,高中音乐的教学是一个培养学生情感,高中音乐欣赏的内容非常多,可以说亘古几千年,包含了各种各......
高中学生已具备了一定的音乐感知能力,但是由于学习任务的繁重,他们不可能花费很多精力对这门艺术做深一步的探究。高中音乐欣赏教......
教材:人音版高中音乐欣赏课本年级:高一年级课时:一课时教学目的:1.通过欣赏教学,使学生从音乐性的角度了解京剧方面的基础知识。2......
艺术教育是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完善的人格,提高全民族的素质,......
在人类即将奏响21世纪的辉煌乐章之际,素质教育早已被提上了议事日程。要实施素质教育,就必须进行现代课堂教学的改革,它要求在教......
音乐是一门纯粹的听觉艺术,是用声音来表达思想感情的。也就是说,对某种事物的描绘,文学可以使用语言文字进行具体刻画;美术可以......
<正>教学章节: 安徽省教育科学研究所,安徽教育出版社出版《高中音乐欣赏》第三章教学内容: 音乐欣赏《思乡曲》教学目标: 1、聆听......
高中音乐欣赏的内容可说是纵横古今几千年,横贯东西几万里,包含了各类音乐作品(民歌、艺术歌曲、群众歌曲、戏曲音乐、说唱音乐、......
我们知道,音乐教育是审美教育的表现形式之一,中学音乐教育的根本目的,是通过音乐审美教育培养高尚的、完美的人。新课标确立了新......
<正>2008年秋季起,我省将正式进入普通高中新课程改革的实验。为了使我省即将实施新课程的教师更好地了解音乐新教材,实施新教材,......
欣赏教学是高中音乐教学的核心,高中音乐教材上非常详细地介绍了许多古今中外优秀的声乐、器乐作品,目的是让学生在聆听这些作品的......