学习者特征相关论文
互联网技术的发展与普及使网络环境下的学习成为信息时代学习方式的主流，目前网络教育的实践领域已由之前关注的教育规模效益和成本......
分析“互动课堂”系统在课堂学习中使用的过程、记录的数据，对“互动课堂”系统中学习行为相关数据进行分类梳理，构建“互动课堂”系......
虚拟现实技术支持的沉浸式虚拟游戏可以提升学习者的学习体验和学习成效,而工业4.0时代的高校需要基于学习者特征培养人才的核心能......
随着大数据、学习分析等信息技术的迅速发展,技术与教育深度融合的产物——智慧课堂应运而生。智慧课堂是智慧学习环境的主要载体,......
高等职业教育已经占据我国高等教育的“半壁江山”,随着高等职业院校的建设进入“双高”时代,对更具特色和更高水平的高等职业教育......
目的:构建在线学习环境下大学生学习者特征评价指标体系,并确定各级指标相对权重。方法:运用文献研究法,检索国内外数据库、网站,......
在互联网+高速发展的信息化时代,互联网技术在教育领域得到深远的发展,在线教育的市场规模和用户规模快速增长,政府、教育机构和互......
随着信息技术与教育教学的深度融合,“互联网+教育”正在构建新的教学形态和教育形态,为此,我国积极实施“双万计划”,计划在2019......
本文以作者研发的首师大虚拟学习社区为网络教学支撑平台,进行了为期2年半的网络化学习的教学实践,并以卡特尔(R.B.Cattell)16 PF......
一、概述本节课为《生物》人教版八年级下册第七单元“生物圈中生命的延续和发展”的第一章《生物的生殖和发育》中第二节“动物的......
信息技术课是21世纪的新型课程,是当今教育体系中的必修课。不管是小学、中学还是大学,信息技术课都应该是基础课。在小学阶段开设......
提升课堂教学的有效性是当前新课程的迫切任务之一。我们如何才能提高信息技术课堂的高效率,使学生在一堂课的学习过程中,有兴趣地......
随着全球经济一体化的形成和国际间商贸活动的日益频繁,如何在商务交流中准确理解并表达语义成为关键之举,而词汇是语义的最小单位......
在教学活动中要做好课程教学的设计,并减少和克服教学活动的盲目性、随意性,从而增强和提高可控性、有效性,这是课程教学成功,并不......
近年来对第二语言学习者和学习的许多研究中得出的一个有益的结果就是几位研究人员已提出了一些第二语言学习的“模式”。就本书......
高职院校思政理论课是进行学生思想政治教学的主渠道,新一轮的教学改革创新了思政课教学模式,思政专题式教学引起了广大教师的关注......
【摘要】美国语言教育家Earl W. Stevic有丰富的语言教学思想。本文讨论Earl W. Stevic在其所著的《语言教学方法论——问题出在哪......
随着互联网的发展与世界各地汉语学习者的不断增加,对外汉语网络教学的重要性也日益凸显出来。教师需要去了解学生的特征,据此使用......
《电工电子技术》是高职院校非电类专业的专业基础课,对专业课的学习有重要的作用,学生普遍认为该课程学习困难。在《电工电子技术......
在数学学习中，学困生与其他学生相比，因为其压力会更大一些，因此心理方面可能存在两个极端：其一是过于自我，其完全无视数学学习的重......
学习者模型用于描述学习者认知、情感、学习行为等方面的特征，是学习分析与数据挖掘开展的基础。精准的学习者模型可以聚类具有......
智慧教育是教育信息化的最新发展形态,也是必然趋势.个性化学习是智慧教育的重要特征与价值取向.个性化学习资源推送服务是创建智......
随着现代信息技术的飞速发展和互联网的普及,网络教育作为信息技术应用的重要课题而受到全球各国的高度重视。网络教育是远程教育......
基于网络的智能教学系统是一个涉及计算机科学、教育学、心理学、认知科学和行为科学等的复杂系统。在现在的网络学习系统中,含有......
随着信息技术的发展,大学生已经越来越离不开数字化学习,它一方面能增强师生间的跨时空互动,优化学习体验,满足不同学习者的个性化......
元素养体现了社交媒体环境中信息素养教育变革的新理念。元素养中的“元”蕴含“超越”“基本”“首要”“评判性反思”的含义。元......
信息时代推进远程教育的飞速发展,而科技发展的双刃剑使得远程学习的机遇和挑战并存。本研究以远程学习者特征为突破口,从中发现问......
《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:信息技术课程要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。强调把信息技术作为......
经济法教学长期以来以理论知识传授为主线,不利于学生综合职业能力的培养,本文拟针对高职院校财经类专业所开设的经济法课程,结合......
在建构主义背景下实施的新一轮高中音乐课程改革,探究其教学设计,构建科学有效的课堂,从而达到音乐素质教育的目标。
In the cont......
目前,信息技术与课程整合已经成为教育改革的热点课题,作为中学的一线教师几乎都耳熟能详了。但是对于近两年来在各中小学开展的研......
一、教材内容分析本节课内容属小学阶段法制学科,它是高等教育出版社《职业道德与法律》四年级上学期19课内容,需1课时完成。这节......
一、教材内容分析《龙江特产》一课是黑龙江教育出版社信息技术义务教育课程实验教科书(八年级上)第11课,本课以“龙江特色”这一......
随着新课改的不断深入,教师角色转换的加快、教育信息技术辅助功能的强化、知识拓展的进一步深化,克服课堂低效、构建高效课堂,已......
信息技术综合实践活动课教学模式是在具体分析信息技术的教学环境、学习者特征和学习任务的基础上,运用行为主义学习理论、认知主......
一、网络协作学习（一）网络协作学习的定义什么是网络协作学习甲我们一般认为网络协作学习是利用计算机网络及多媒体等相关的技术，由多......
根据课题组所做文献调研及对中学生学习策略的认识和使用情况的调查分析，在学与教的理论、主体性教育理论和教学设计理论基础之上，并......
众所周知,因材施教是孔子和夸美纽斯所倡导的教学原则,其含义是说施教者应该依据学习者的具体情况,选择适合学习者特征的指导方式......
小学信息技术课作为培养信息素养的启蒙课程,关系到每一个人未来的发展,因此,做好小学信息技术课的教学工作至关重要。微课是信息......
“三垟湿地与高新园区”一节“网络互动式教学案例”专题课,需要2课时,是在学生学习了“生物多样性”一节内容和完成了“调查环境......
广播电视大学成为人们终身学习的一个重要选择,网络教育的主要评价指标在于网络资源的质量评价.作为教育资源,评价的重点在于它的......
