教材观相关论文
教材是推进课程思政的重要载体，课程思政的实施需要树立与其相适应的职业教育教材观。在课程思政导向下，应确立如下职业教育教材观：职......
我国大陆地区最早于1930年代公开出版了第一批日语翻译教材（用于日汉、汉日翻译教学的教材）,迄今为止已有200多部日语翻译教材问世。......
以建构主义理论和经验主义认识论为理论基础，采用访谈法等，从教材目标观、教材内容观、教材结构观、教材教学观4个维度，对华北地区一......
针对王昌月、严龙梅两位老师关于“影响世界的工业革命”不同的教学设计，本文就“历史解释”学科素养的培养提出质疑和商榷。在厘清......
近年来,国内外教育界对教师的研究逐渐从关注教师的外显行为到聚焦教师的内在信念与知识,即怎样的思维导致了教师采取相应的教学行......
改革开放40年来,我国外语教育事业取得巨大成就,但教材观建设却严重滞后。新时代的外语教育更加注重国际化人才培养,在此背景下,如......
建构主义视角下的外语教学理念及教学模式备受研究者关注,而基于建构主义对教学内容尤其是教材的探讨,无论是研究数量、研究方法,......
上好每一节单元起始课对每个单元后续的教学起着至关重要的作用。但在实际课堂教学中,教师常常会因为没有从大概念上去把控,没有理......
思想政治理论课教材建设的首要问题是教材观的理论自觉问题。思政课教材既不同于专业课教材,也不同于专著和讲稿,因而具有自身的独......
内容摘要：随着新一轮教材改革稳步落实，中小学逐步推进新教材的使用与设计，在众多一线教师及学者投入对新教材的研究之时，国家也围绕新......
李镇西是我国著名的语文特级教师,在多年的教育教学工作中,形成了自己独特的教育教学理念和方法,他秉持的教材观具有很大的研究价......
课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念创新则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观......
教育是未来的事业，教师必须具有面向未来的眼光。随着知识经济时代的到来，各种新信息、新思想、新观念不断涌现，中小学教师只有不断更......
一、播洒人文之光新教材第一册选用了几篇极具人文色彩的文化散文，在学完这些内涵丰富的文章后，我们可以让学生来研究一下文化散文的......
多年来,我一直从事中学数学课教学,面对新时期的教育,特别是近几年我国教育改革,与世界教育逐步接轨后,我感到压力特大。针对原来......
小学语文课堂是教师指导学生进行语文学习的主阵地。提高小学语文课堂教学的有效性,让学生学得更多、更快、更好,让学生学会学习、......
小学音乐教学内容包括:唱歌、音乐知识和技能训练、音乐欣赏。随着科技的飞速发展,恰当地运用多媒体,有利于激发学生的情感,促进其......
教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确清晰,直接影响着教学环节的设计,制约着教学活动的展开,并最终指向......
在新课程理念下,教科书不再是唯一的教学资源,而是为教师的教学工作提供一种知识方面的线索。因此,教师要以课程标准为依据,以教学......
新一轮基础教育课程改革逐步推进,《义务教育数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。作为......
在实施课程改革的过程中,要求小学数学教师不仅要对数学自身的特点进行考虑,更重要的是遵循学生学习数学的心理规律,转变观念,以学......
课堂教学改革在某种意义上讲就是知识观的变革。知识观是人们对知识本质、属性、价值等问题的基本看法和认识。知识观不同,所形成......
在中国，作为一个语文教师的悲哀难以尽数。悲哀之一是，语文教师从读书求学开始，一直到一辈子的书教完，百年人生，教材尽管修改了无数次，他......
天津历史卷第14题的立意兼顾了现实关怀与引领教学的功能,是非常有特色的一道好题。当然再优秀的选题,在设计上都还有进一步发掘的......
同一内容的教学设计,在教学目标制定、教学资源取舍、教学方式选择、教学活动设计以及教学效果评价等方面,教师存在着不同程度的个......
课程改革的关键是教学改革,教学改革的关键是课堂,课堂是推进新课程改革的主阵地,课堂教学是再现知识生成过程、强化能力培养及落......
教材是一部分课程内容的物化形态，是学生借以获得课程经验的中介和手段。在课堂教学中，我们应该努力发挥自身的创造性，大胆挖掘素材，科......
衡量品德生活课是否优质的“六有”标准是:有魂、有神、有序、有生、有色、有效。其中,“有神”是指课堂教学充分活力,教学氛围民......
在学生学习知识的过程中,智力是影响学生学习的重要因素。智力的个体差异很大程度上决定了学生学习的状态,影响着学生学习的速度和......
能动地、创造性地使用教科书,是一个优秀语文教师的基本素养,也是新课程改革对语文教师的基本要求。如何把握创造性使用教科书的度......
本文对《牛津高中英语》教材目前的使用情况以及学生、教师对该教材的态度和评价等进行了调查,并提出改进建议:转变观念,树立语言......
课堂作为教学的主要阵地,是开展教学活动的主体区域。如何有效利用课堂,发挥教学双方的最大潜能?对我们教师而言就是要深入领会新......
课堂动态生成要求以学生的需要为基础,它既是新课程改革的核心理念之一,也是新课程改革的一个亮点。本文试着从利用疑问,促成有效......
职业学校目前所使用的教材有相当一部分内容明显陈旧，一些教材甚至是几十年一成不变，远远落后于时代的发展。因此，教材要改革，要树立新......
新课程改革给我们教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇,要提高高中阶段英语教学的效果,提升学生的英语学习能力,教师要不断转变教......
向四十五分钟要效益。结合自身教学经历,浅谈如何保证让教学五步骤不流于形式,在实施的过程中真正做到让学生在课堂上学有所得,减......
我一直认为自己在这十几年的英语教学中,虽然教育理论方面的专业阅读较少,但在英语教学中,自己也研读了新课标,在教学中还比较善于......
中职学校的数量及办学规模在不断扩大,但生源质量普遍下滑。文章探讨了当前中职学校英语学习困难学生的主要类型及成因,并提出了相......
现代教学中主张自主学习、能动学习,这就要求教师培养学生充分发挥能动性,主动探究自主学习的能力。自主学习能力则是学生在学习活......
摘 要：所谓整体教材观是指小学英语教师在讲课时，能从宏观上把握教材，建立学科知识间的纵横联系，形成知识网络，进而进行整体教学。在这......
Warming-up是组成小学英语课堂教学不可或缺的一部分,是教师引领小学生进入英语课堂,进行有效学习的重要环节。英语老师一般会问一......
一、认识观的转变在体育教学中,不但要强化体育知识,还要注意社会知识、人文科学、自然科学,使学生的知识达到广、博、精、深,为未......
