教育家陶行知相关论文
著名教育家陶行知先生说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”......
校长不仅要用先进的思想理念引领学校、用科学的管理提升学校、用扎实的质量发展学校，还要用智慧优化学校、用人格魅力感染学校、用......
教育家陶行知曾说：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”发现问题是探究式学习的......
教育家陶行知的《教师歌》这样写道：“来！来！来！来到小孩子的队伍里，变成一个小孩。你不能教导小孩，除非是变成了一个小孩。”在初中体育......
著名教育家陶行知曾这样解读老师和学生的职责：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。......
人民教育家陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话为现代德育面临的问题开出了一剂良方。班......
教育家陶行知先生指出：“生活即教育，幼儿的教育要回归生活，回归自然。”陈鹤琴先生也说过：“大自然，大社会都是我们的活教材。”自然界......
著名教育家陶行知先生说：“教育为本，观察先行。”教育家苏霍姆林斯基说：“对儿童的认识首先是由观察构成的，教师必须善于在幼儿的脑力......
学好一种语言不可能是朝夕之事，初中英语作为一门语言学科是要多学多练的。中学生的特点是：爱说爱动，自我约束能力不强。如果我们沿用......
《科学课程标准》十分强调“科学与现实生活的联系，要求学生能用所学知识解释生活和生产中的有关现象，解决有关实际的问题；了解科学在......
人民教育家陶行知先生曾写道：“我们徽州，山水灵秀，气候温和，人民向来安居乐业，真可谓之世外桃源。察看他的背景，世界上只有一个地方和他......
摘 要：数学是一门很贴近生活的学科。教师在教学过程中要善于捕捉生活中的数学现象，在数学教学中联系生活中的数学问题，挖掘数学知识......
语文课程标准首次提出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。因此，我们在语文教学中必须体现人文精神，即关注人的价值、张......
小学语文教学的要求是学会常用汉字2500个左右，掌握常用的词汇和句式；培养初步的阅读能力和表达能力；发展学生的智能。 识字是阅读......
著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”由此可见提问对课堂教学的重要性。有效的课堂提问不仅......
摘 要：后进生的教育转化工作是现代教育的一个重要组成部分，由于后进生的形成与家庭、社会、学校群体、个人等多种因素有关。因此，作......
我国古代教育家、思想家孔子曾说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患。”孔子的话形......
摘要：在小学数学教学中从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多的机会从周围熟......
【摘要】语文的阅读教学受关注度越来越高，因为阅读教学是语文教学的中心环节。要提高小学语文阅读教学效率，培养学生良好的语文阅读......
【摘 要】 小学生的特点是活泼好动，具有很强的好奇心和模仿能力，在小学生英语课堂教学中，教师要根据小学生的特点，努力创设情境教学，以......
摘 要： 本文概述了中学生的创造性思维，分析了英语教学中影响初中生创造性思维的因素，并在此基础上分析了培养学生创造性思维的策......
班主任与学生之间的沟通是否有效,对班主任工作的成败有很大影响。班主任与学生的有效沟通,了解学生是前提,情感交流是关键,以理服......
在全面推行素质教育的今天,艺术教育作为塑造人类美好心灵、培养高尚道德情操和提高全民素质的重要途径,已逐渐得到社会的高度重视......
摘要：整合了传统教学媒体诸多优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，开始走进了学校，走进了我们的课堂，给我们的教学带来了一道亮......
我国著名教育家陶行知先生在20世纪20年代提出了生活化理论，强调在教育过程中要从人的需求开始进行教育，使学生在学校里通过创造性的......
[摘 要] 中职是指给初中毕业生或者具有同等学历的人提供职业教育的教育机构。中职目前是我国职业教育的主体。如何能够更好地让中......
作为一名刚工作不久的青年教师,在与学生的日常相处中仍存在许多困惑的地方。近期,经过有经验的教师的推荐,我品读了陶行知先生的......
今年的六月,又是一个鲜花盛开的季节,也是我们学校中考喜获丰收的时候。成绩揭晓的那一天,全校一片沸腾,老师们都沉浸在收获的喜悦......
一、要深入了解，对症下药 对于班级的学困生，作为教师的我们必须做到全面的了解学生，只有这样，我们才能真正地找到他们产生问题的原......
一、雷丁告诉我们“用什么去写作”“我真的不会写作。”“我要用什么去写作呢?”……这是中小学语文教师写作教学中不可能不遇到......
著名教育家陶行知说过，是生活便是教育，是好生活便是好教育，是坏生活便是坏教育，不是生活便不是教育，所谓之“教育”未必是生活，就未必是......
摘要：笔者结合教学实践，认为阅读教学可以从三方面入手：词语的教学立足生活，使理解充满情趣；句子的训练融以情感，使积累充满意趣；篇章的分......
我国著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”前苏联教育家霍姆林斯基曾说：“有什么样的校......
摘 要幼儿期是培养创造性思维的良好时机，因为这个年龄段的孩子精力充沛，求知欲旺盛，好奇心强，富于幻想。而角色游戏能适应幼儿身心发......
国家大力推行的教育改革给我们语文教学的变革创新送来了一股清新的风，但是，改革是一个复杂和长期的过程，在这个过程中，有些问题还是没......
<正>著名教育家陶行知曾经说过:"要和学生家庭联络。把学生与家庭构成一体,彼此可以往来,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能......
著名教育家陶行知先生曾经说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。”教师对学生的真诚与尊重不仅是一......
舞蹈是一门综合艺术,舞蹈的最大特点就是通过身体动作,也就是身体语言表现人物、事物及深刻的内涵。舞蹈训练能使孩子具备优雅的体......
“听、说、读、写”是语文教学的四大版块，其中阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的好坏直接影响语文教学成效的高低，这就......
