学生语文素养相关论文
2001年启动的新一轮基础教育课程改革，提出了新的学生观、知识观和课程观，对教师专业素养也提出了新的发展要求，教师教学水平在很大程......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小学语文新课程标准指出：语文课程......
长期以来一线语文教师教学实践中困扰于如何设计家庭作业以实现学生深度学习。语文家庭作业实际布置时多凭借教师经验或习惯进行,......
统编小学语文教材从三年级开始编排语文综合性学习主题活动内容,小学一、二年级语文综合性学习是不是可以忽略呢?当然不是。对照中......
在散文阅读教学中有利于培养初中生审美能力及赏析能力、品鉴能力,对提升初中生语文整体学习水平具有重要帮助。散文不只能陶冶学......
随着新课程改革的推进,课堂教学整体的模式已经开始发生比较明显的改变,在教学中也逐渐以培养学生的思维为主,让学生主动参与,发挥......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”《全日制义务教育语文课程......
小学语文是基础教育中的基础学科，它在培养和发展学生语文素养和能力及其他综合素养的培养上，取着重要的作用，担负着为提高民族素......
识字写字技能是学生最基本的学习本领，是进行一切学习活动的前提和基础。识字技能的发展，直接影响着学生识字水平的提高，还对言语......
随着国家基础教育课程改革试验的推进,广大一线实验教师不断更新观念,以全新的理念设计教学,在教学过程、教学方式、学生的学习方......
信息技术的飞速发展，为基础教育带来了更多的可能性。小学语文的核心素养主要包括：语言理解能力、语言运用能力、思维能力和审美......
语文学习效率直接影响学生语文素养的全面提升，本文从教学活动的设计入手，可谓抓住了提高学生语文素养的关键因素。语文综合实践......
随着教育行业的快速发展及新教改的逐步落实,对小学高年级学生的语文学习提出了更高的要求.为满足学生的全面发展,很多小学高年级......
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在小学语文教学中, 文本细读不仅仅是一项重要的环节, 也是培养学生语文素养及阅读能力的路径之一, 对于学生的全面发展有着不可代......
著名教育家陶行知先生提出“教学做合一”的重要思想,说的就是教与学都要以“做”为中心,以行动去求知,从而达到双手和大脑并用的......
语文是一门综合性很强的学科,在日常教学时,教师应当认识到渗透传统文化的重要性,从学科特性入手,遵从以生为本的教学原则,在教学......
在语文教学过程中,朗诵教学是语文教学过程中的重要组成部分,既能体现学生语文素养的高低,又可以在朗读的过程中把握文章表达的情......
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孔子曰:知之者不如好之者,好知者不如乐知者.由此可见兴趣对于学习的重要性.学习本身是一件枯燥的事情,尤其是语文这门课程,更需要......
我国是一个诗的国度,从古代的原始歌谣、诗三百、楚辞、汉魏六朝的乐府,到隋唐五代、宋元明清的诗词歌曲,犹如一条灿烂的银河,在中......
写作,是语文课程的一个重要组成部分,我们很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的.可见,作文教学是语文教学的重中之重,......
作文能力的高低,无疑是衡量学生语文素养的风向标.各地中考的作文分值从50分出发,逐渐向高考的70分逼近,可以说作文“半壁江山”的......
在语文综合性学习中,学生是学习的主体,教师是学习的主导,学生是整个课堂的主角,教师在语文综合性学习中起始过程的导引、开展过程......
2001年7月,颁布了,它结束了纷争多日的语文定位问题,指出:“语文是交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一,语......
作文教学能真正培养学生的语文素养.我认为它是整个语文教学中一个最主要也是亮眼的部分,学生的语文能力水平的高低有时候从作文之......
阅读教学的“实”之美,应体现在学生语文素养的整体提升上。课堂上,教师应充分发挥引导作用,激发学生的阅读热情,教给学生阅读方法......
一节好的语文课应该凸显语文味、儿童味和情趣味。语文味表现在教师对教材内容的有效裁剪、对文本语言的有效开发、对学生语文素养......
古诗教学,通过创设民主互动、自主创新的学习氛围,运用演、画、改写等方式,不仅能提高学生语文素养,还能培养学生创新意识。一、画......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是将自己对世界的认识,结合自我感受进行创造性表述的过程.规定:从小学三年级开始进......
语文综合性学习是提高学生语文素养的重要手段.开展综合性学习,既拓宽了学生的学习空间,又增加了语文实践的机会,为语文学习开辟了......
班级读书会,已不是一个新名词了。随着新课改“读好书,好读书,读整本的书”的理念在课堂上的实施,越来越多的老师执教起
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阅读教学是培养学生语文素养和语文能力的关键,《小学语文新课程标准》明确要求学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的......
读写结合是小学语文教师紧扣教材解读,对学生进行课堂练笔、课后延伸写作的一个有效途径。课标中指出:“工具性与人文性的统一,是......
在农村,很多人都把上学说成是“读书”,可见读书在学习中的重要性.但在近几年来的教学实践中,有很多教师在语文教学中过分注重学生......
全面提高学生的语文素养,是贯穿于的一个基本理念.在“前言”的“课程性质与地位”中明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基......
《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面......
《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教学实质是对......
《全日制小学语文课程标准》中要求小学生要“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,学会文明地进......
孔子云:“不愤不悱,不启不发”。提问是课堂教学的重要环节,是训练学生质疑问难,评价教学效果以及推动学生实现预期学习目标的基本......
