应用信息技术相关论文
高中地理是一门实践性很强的学科，涉及内容广泛，能够帮助同学们更好地认识世界、了解世界。在高中地理学习中应用信息技术，能够有效解......
5月4日，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于加快教育信息化进程的战略部署，切实推进职业教育广泛、深......
中小学信息技术教学的主要自的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增......
对于小学生来说，一到电脑课，他们便欢呼雀跃。其实，这只是表面现象，学生喜欢上信息技术课，但不喜欢学习信息技术知识，喜欢在信息技术课上......
新课标的实施已经多年，其中的一个重要目标就是要改变传统的教学模式和观念，充分应用信息技术手段直观、形象、信息容量大的特点调动......
现代科技发展日新月异，越来越多的教师倾向于将现代化信息技术应用于教学中，以培养学生各方面的能力。小学是塑造学生的黄金时期，而在......
把信息技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用信息技术辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学情境、生......
可能有的人会说,小学生上信息技术课兴趣浓得很,不需要培养了。其实,这只是表面现象,学生喜欢上信息技术课,但不喜欢学习信息技术......
目前，随着信息技术在语文教学中的深入应用，已经取得了可喜的教学成果，但是在这些好的形势下面，还有一些问题需要研究和解决，尤其是涉及......
在当前形势下的幼儿教学中,日益广泛地应用信息技术,不但使课堂教学得以优化,而且有利于创设园本文化。幼儿教学和信息技术的有效......
随着信息技术和互联网技术高速的发展，信息技术在教育教学中得到了较为广泛的应用。信息技术的应用，将语文教师从繁重劳动中解放出来......
随着科学技术的不断进步，现代化的教学手段逐步运用于教学实践中。信息技术以形、声、色的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前......
随着我校高效课堂改革的进行，小学语文的课堂教学更需要我们教师不断探索，向课堂40分钟要成绩。为促进语文课堂教学，在日常教学中我有......
·【中图分类号】G633.6 新的《数学课程标准》指出“数学课程应拓宽数学学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运......
开展新课程实验以来，现代信息技术的应用在改变教学方式、促进教育均衡发展、提高教学效率等方面产生了积极的影响。然而，在具体的教......
运用信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景。新教......
创新能力就是提出问题，解决问题的能力，是一种集想象和创造于一体的综合能力，它是提高学生素质的关键所在。信息技术教学中培养学生的......
努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，培养学......
【中图分类号】G632 现代信息技术与历史学科教学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据历史学科教学规律而......
传统的古诗教学,往往只注重讲解注释,学生在枯燥无味的逐字逐句的解释中,不能体味到我国古诗独有的韵味美和意境美,也不能真正让学......
站在“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的高度，为了提高语文教育质量，增进教学效率，促进素质教育，现代教育技术的应用将越来越......
教育部在小学信息技术教育会议上指出：“要努力推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息......
教育部原部长陈至立指出：“要大力推进教育信息化。努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术......
随着当代教育事业的不断发展和变革,各学科教学方式也在逐渐跟随时代的脚步而发展变化.信息技术逐渐出现在人们的视野中,在学校课......
信息技术学科以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容，重在培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力，为终身学习打好基础。......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容的呈现......
关键词：信息技术；小学英语；学科整合 信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合，通过在各学科教学中有效......
1、设计思想 建构主义教学思想强调以问题为核心驱动学习，以学生为中心，学习问题应该在真实的情景中展开。高中信息技术课程标准......
在生物教学中应用信息技术是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在教学中，教师如何进行教学设计，正确合理地使用多媒体课件......
中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-053-01 《普通高中信息技术课程标准》明确提出高中信息技术课程以......
随着人类的进步和时代的发展，信息技术已广泛运用于各个行业，并逐步改变着人们的思维方式和生活习惯。对教育而言，应用信息技术已成为......
该研究将MRPⅡ视为应用信息技术的社会系统,采用文献研究、案例研究、理论探索等研究方法,分时期、系统化、综合性地研究中国制造......
现代信息技术在语文教学中的应用，是多元信息与语文的人文性的碰撞。它为小学语文注入了新的活力，活跃了课堂气氛，为教师教学和学生的......
为了体现教育公平，让落后偏僻的乡村也享受到优质的教育资源，国家实施了远程教育。不同的学校都有条件，按照不同的配置有机地使用信息......
小学信息技术教育有利于培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信......
地理是一门综合性学科，集自然学科与社会学科的特性于一身，具有较强的知识性，更具浓厚的趣味性，地理学科知识充分体现了人文、区域、自......
在科技飞速发展的今天，以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用。在小学数学教学中，适时恰当地应用信息技术......
信息技术课程的教学任务之一是推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。在信息化学习环境中，将......
在初中化学教学中应用信息技术，是实现高效理想课堂的有效手段，它是将信息技术与学科教学有机整合，是课程的组成部分，使各种教学资源、......
信息技术课程强调结合学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的信......
