学习情趣相关论文
本文结合教学实践对“Visual FoxPro程序设计基础”课程的教学方法进行了有益的尝试，案例教学法是讲授好课程的有效方法之一，不仅教......
当学生主体性学习的理念被引入语文课堂教学之后 ,教师独统教坛的局面被打破了 ,一种自主、平等、合作、互动的学习氛围在语文课堂......
“说课”在教学教研活动中的积极作用关志宏所谓“说课”，就是授课教师在备课的基础上，向评课教师系统地讲解自己的教学设想、方法及......
什么是引导探索法 引导探索法是在老师引导下,让学生按照知识的内在联系和规律性自行探索,和遇有疑
What is the Guided Explora......
感性教育应首先从欣赏音乐入手。声乐歌唱是感官的艺术,是听觉与视觉相结合的空间艺术,通过听觉与视觉的感官,使学生了解其艺术;......
所谓创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,其目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气 ,不怕挫折的创新意......
教育的现代化，至少有以下内涵： ①教育思想、教育观念的现代化 (指教育的指导思想、教育的观念具有超前性、科学性和规律性，它既......
中学语文课堂教学如何“出趣”安徽卢华英心理学认为，兴趣是人们从事某项活动的重要原动力。中学生在意志品质方面并非尽如人意，较之......
四川省乐山市犍为县剧团应中国戏剧家协会邀请于七月份赴京汇报演出五场新型儿童话剧《赖宁》受到北京小观众的欢迎，引起首都戏剧界......
本文就高三物理“光的干涉”一节来谈谈“注意”规律在物理课堂教学中的运用。(限于篇幅略去教学目的、教具、作业布置等,以及课......
一《小麻雀》这样的课文,初中学生一定爱读。一是他们对材料熟悉,有实感。麻雀一类小鸟,孩子们都见过,许多孩子养过,玩过,有生活,......
《全日制义务教育美术课程标准》明确指出:“美术教学应注重对学生审美能力的培养。”同时强调在教学中应当遵循审美的规律,多给学......
近年来,语文教学研究中颇为重视学生的学法,提倡培养学生的自学能力。这些研究确实有积极意义,并已取得斐然可观的成果。不过,就......
作业的布置,是教学过程的重要环节。不论在课堂上或课外,教师都必须设计好作业的内容和形式,从而达到预期的效果。课堂作业与课外......
一、语言美 语文课堂教学中的语言，除了要求准确规范、具有针对性、思想性、直观性外，还要求和谐悦耳、简洁含蓄、凝炼而有启发性。......
1.激发学生情趣，课堂活泼有序 随着对学生主体观的重新思考与定位，看一堂好的体育与健康课必须看学生在课堂上的表现。好的体育与......
在思想品德课教学中如何加强心理健康教育,我根据多年的教育教学经验,谈以下几点做法:一、了解学生心理现状,对症下药解决实际问题......
《数学课程标准》指出:数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使之体会到数学就在身边,对数......
【中图分类号】G623.58【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）10-0124-08 主体性教学是素质教育的一个重要价值追求，利用信......
情感既是英语教学的手段，又是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认......
理论联系实际是思想政治课教学的根本原则和方法。因为 ,思想政治课教学内容是马克思主义的基本知识和基础理论 ,对这种科学知识的......
从事教育工作至今已三十多年,回过头来认真地总结一下自己所走过的道路,觉得在诸多经验教训之中最重要的是如何提高班级整体教学......
俗话说:良好的开端是成功的一半。一个语文教师,应该善于在每堂新课的导语上下功夫。花气力。著名特级教师于漪说:“阅读课文的起......
每当听过一堂好课，人们往往会这样说：“这课真有味道，听起来真过瘾。”我们知道，棋有棋味，画有画味，课也有课味。因此，对上课是否有味道这......
历史教学应用好“道具”马鞍山五中宋厚荣新编九年义务《历史）教材，为提高学生素质，配续了大量图画、史料等。对多数不要求学生掌汇的......
在小学语文教学中,教师要走进学生中间,与学生进行对话、交流,创设学生喜闻乐见、情景交融的教学情景,引导学生自主学习、合作交流......
“兴趣是最好的老师”这一名言大家都知道,可如何真正激活学生们内在的学习动力却是所有教师一直在研究的课题。我曾问过很多孩子......
【设计理念】教学生作文不是为了培养几个尖子,也不是为了让学生掌握应付考试的技巧,而是为了让每一个学生都愿意写作文,都能够通......
小学阶段的识字教学在传承华夏文化的过程中显得尤为重要,它是充满师生思维、智慧之光和才情的学习。在教学中,激发儿童的识字兴趣......
纵观十几年一线地理教学活动及调研,笔者发现,现在的初中地理教学现状不容乐观。一、初中地理教学现状(一)师资配备严重制约教学质......
信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和技能,形成应用信息技术解......
著名儿童教育家、全国著名特级教师李吉林自1978年开始情境教学的实践探索与研究。经过三十多年的探索与发展,“情境教学”已经成......
“观”课“议”课是教研员的基本工作之一,课后交流是促进教师专业发展的有效方式。10月15日(星期一)【观课记录】今天到某中学听......
三视图是工程界一种对物体几何形状约定俗成的抽象表达方式,也是高中通用技术在《技术与设计1》的教学内容中比较难理解的部分。笔......
阅读教学具有极大的丰富性,最能体现语文学科特点,最能形成学生的语文综合素养。而传统的阅读教学,往往忽视了学生的个性,违背了阅......
课堂的教学任务是使学生获得系统的科学知识发展其智力和能力。这项任务是通过教师的主导作用与学生的主体作用紧密配合的教学活......
新目标英语教材的核心是在培养学生听、说、读、写能力的基础上,着重培养学生综合运用英语为目标的教学贯穿于整个教学中。而我所......
学习方式的转变是新课程实施过程中最根本的价值取向,转变学习方式是新课程最根本的特征,而新课程改革的课堂模式是先学后教,精讲......
【摘要】在小学拼音教学中，运用多媒体，引导学生轻松入门，激发孩子学拼音的兴趣，活跃了课堂教学气氛，辅助学生发音练习，使学生对字形和字......
中学生语言表达探究能力是课程教学的重要目标,体现了英语课程的交际性本质功能。本文从课程教学中存在的问题出发,提出运用小组合......
