口头表达能力相关论文
幼儿教师要不断对自身的幼教理念做出反思,要充分了解小班的每一个幼儿,制定针对性强且能够充分发挥实效的语言能力的培养方法。这......
语言表达能力的培养,不仅是学生语文学习综合能力素质不可忽视的一个重要基本组成部分,它也是学生语文综合核心能力素养的逐步形成......
“语言得体”训练设计山东省平邑县教委教研室王士吉“语言得体…就是指能根据语境条件来使用语言。高考测试的语境条件主要是指表......
想象作文是学生运用想象法，描述自己未曾经历的事或者虚构故事的文字式样。写作这样的文章，必须运用想象。中学生尤其是初中生，他们生......
职业中学的语文教学，更多的要突出“职业”二字，培养学生的动口动手的能力。学生毕业后，直接步入社会，从事社会实践工作，学生实际操作能......
高中数学是一门具有较高抽象性的学科，同时，它还具有较为严密的逻辑性，要求教师引领学生进行抽象化提升和逻辑化推理，以及相关计算推演......
语文有着广阔的天地，上下五千年，纵横几万里，天文地理，无所不包。语文本该是各门学科中内容最丰富、形式最多样、最有人文色彩、最受学......
语文教学中的口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并......
如何提高学生的作文水平,这是长期困扰着广大语文教师的一个难题。有没有一条“便捷”的道路,回答是否定的。然而,人们仍苦苦地思......
我对学生做过这样的调查，“在所有的学科中，你最不喜欢的是哪一门学科？”绝大部分学生的回答都是英语。他们的理由是：英语是一门外语，上......
我国著名教育家陶行知先生曾谈到教法和学法的关系 ,认为教学要合一 ,先生的责任在教学生学。由此可见 ,学法研究比教法研究更为重......
【内容摘要】口语交际是语文教学中的一个重要组成部分。教师要严格要求学生讲普通话，养成文明用语、礼貌用语的好习惯。说话要围绕......
《新课程标准》在总体目标中要求：学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程与结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理，在......
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程实施建议中明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知......
【摘 要】新课改时代的语文教师要在语文教学上有所建树，应该做出以下几方面的准备：有独特的人格魅力、过硬的知识素养、执着的创新......
课堂展示给学生提供了体味成功的平台,学生可以在展示中获得成功的喜悦,而这种成果的体验恰恰是学习最好的动力。善于运用多种形式......
一、 依托教材，发掘口语交际的素材 教材中所选用的课文无论从内容到形式，还是从思想内涵到语言表达都蕴含着丰富的口语交际因素......
教育永恒不变的意义就在于学生，每个学生的潜能就像取之不尽的宝藏。兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力。著名心理学家皮亚杰认......
小学语文感悟式教学法是指在阅读、写作的语文教学中，以提高学生的人文性为目的，激发学生的兴趣，多运用，多启发，体现出教学语言的工具性......
在一次观察玩具写作文的训练中，我们发现学生对玩具有特殊的感情。一只小猪储蓄罐或是一只绒布大熊猫，出现在孩子们的笔下，都是能思考......
朗读在语言学习中占有不可替代的重要作用，它有助于促进学习者语言学习认知思维的发展和语言感知能力的提高。但在新课程初中英语教......
【摘要】新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展、为了每一位学生的一切发展、为了一切学生的一切发展”。随着时代的......
自新版英语《新课程标准》实施以来，我认真研读，努力寻求新的教学方式。力求突破现有教学思想，以学生终身发展为前提，以素质教育为准绳......
摘 要：近几年来，越来越多的教师开始认识到只有不断学习先进教学理论，改进教学方法，才能在新课改的大环境下，顺利达到教学目标，促进学生......
【摘要】英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容......
【关键词】阅读 整体教学 培养 英语学习能力 终身学习 【中图分类号】G633.3【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）12-00......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0062-01 英语45分钟的课堂作为学生学习和教师教学的主战......
【摘要】 导入是课堂教学的第一步,教师根据不同类型、不同内容、不同形式的课程,根据不同的教学对象,设计独特的导入方式,以引发......
英语教学目的之一是培养学生用英语进行口头交际的能力，所以英语教学大纲把培养交际能力作为首要目标，这符合21世纪知识经济时代的客......
【摘 要】 英语口语教学要鼓励、启发、引导学生开口，培养学生英语学习的良好习惯，营造轻松的交际氛围。同时要注重小组交流和相互......
课堂提问是师生进行交流，老师及时获得反馈信息的教学方式，是英语教学中的一种重要手段。优化课堂提问不但能激励学生积极参与教学活......
摘 要：复述作为一种综合性较强，且又富有创造性的训练形式，在整个英语基础阶段教学中起着不可忽视的重要作用。我尝试让我的学生在学......
在农村初中，英语被认为是与语文和数学同等重要的学科，但学生学起来却倍感吃力，一少部分学生能够比较顺利地按新课程标准的要求去学习......
摘 要：本文从语言载体的运用、文章字面意义、内涵的理解、朗读能力的培养、课外阅读的重视等四个方面探讨了提升学生英语阅读理解......
摘 要：当前，初中生的英语写作水平不容乐观。尽管“课程标准”中认真细致地规定了对初中生的写作要求，可是，学生实际拥有的写作水平与......
摘要:本文认为初中英语教师在阅读教学中，要精心指导，应该将阅读材料作为一个整体来梳理，根据阅读要求设计不同的任务。 关键词:初......
摘 要：课堂教师提问作为一种有效的英语教学手段，历来都受到众多英语教师的广泛重视。设计巧妙的问题不仅可以检验学生的掌握程度，还......
初中英语教学既要使学生学习语言知识，又要提高学生听、说、读、写的语言技能，培养学生运用英语这一载体，获取信息和处理信息，用英语与......
孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”既然让学生对英语感兴趣是如此重要，那我......
英语的教学是随着社会发展而不断发展，每一种教学法都是在一个独特的社会背景下产生的，而且都对当时和以后的英语教学产生一定的影响......
