乌申斯基相关论文
<正> 苏联的外语教学心理学是跟外语教学法、语言学以及其他有关科学共同发展起来的,它已经走过了一段很长的途程。苏联的外语教学......
俄国教育家乌申斯基说过：“学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于不合乎......
俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就首先从一切方面去了解人。”了解学生的需求,是做好班主任......
教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。” 教师在精准解读文本的基础上，恰当运用“比较法”，能够将最具教学价值的内容充......
伯英先生赠我一本《中国近现代名家作文论》。这不是时髦的书,它与赶浪趋潮无关;这也不是赚钱的书,难以成为书商的宠儿。然而,这......
解释词语是语文教学的重要内容,而词语教学,一般较死,如何在死中求活,我们曾作过如下探索。一、溯源法充分利用汉字表义的特点,用......
俄国教育家乌申斯基曾经说过：“注意是一扇门，一切来自外部世界的刚刚进入人的心灵的东西都要从它那里通过。”俄国教育家的断言，说明......
乌申斯基说得好:“比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。”现行统编教材,一般是根据可比性原则,按......
巩固性原则,是一项重要的教学原则。复习则是达到知识巩固的重要途径之一。十九世纪俄国教育家乌申斯基称复习是“学习之母”,强调......
▲教师是主力军。列宁说:“教师大军应该向自已提出巨大的教育任务,而且首先应该成为社会主义教育的主力军。”
▲ Teachers are ......
伊里因（1883--1954）是20世纪俄罗斯著名的哲学家和政治思想家，也是一名教育哲学家。乌申斯基（1824--1870）是19世纪俄罗斯的民主教育家，是......
衡量一堂课成功与否的标准有很多,其中之一是学生能否积极地思考,主动地提问。思考是提问的前提,提问是思考的外现,两者合一,筑起......
选拔、导向，着眼能力─—九三年全国语文高考卷与六省市卷的比较南溪一中李泽冱毛泽东同志说，“有比较才能有鉴别”。俄国教育家乌申......
习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方式。作为小学数学教师更要注重对学生的学习习惯培养。俄国教育家乌申......
著名教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”教育是人生幸福的源泉,教育也是人之所以存在差异的关键。学生是教......
发展学生智力,现已受到教育界的普遍重视,成为各科教学的一项重要课题.一般认为,智力是由观察力、注意力、记忆力、思考力、想象......
俄国著名的教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界的一切的。如果我们面前出现某种新东......
自然美在德育方面所起的作用是怎样的呢?俄国教育家乌申斯基说过:“美丽的城郊,馥郁的山谷,凹凸起伏的原野,蔷薇色的春天和金黄色......
中央教育部制订了小学思想品德课教学大纲,使小学教育工作者能够有计划、有系统地向学生进行共产主义的思想品德教育。我决心学好......
注意好比一扇门,如不集中注意,外面的东西又怎能进入你的脑子呢?
Attention is like a door. If you do not concentrate, how ca......
“比较”指的是人脑把一些事物和现象放在一起进行对比的思维过程。这是一种常用的思维方式,我们在生活、工作、学习中经常用到。......
课程标准有这样一句话提出:课程必须根植于儿童的生活才会对儿童有意义,教学必须与儿童的生活世界相联系,才能真正促进儿童的成长......
对于低年级的学生来说,学习汉字、掌握字形具有一定的难度。那么在课堂教学中,如何激发低年级学生的识字、写字兴趣,引导和帮助他......
近几年，课程改革、课堂教学模式改革进行得如火如荼。改革的目的在于构建有效课堂，提高教学效果，但是，改革的成效甚微。笔者对这一现状......
兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。关于兴趣的重要性,乌申斯基说:“没有......
在小学英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小学生年龄小,好玩,好动,不愿将过多的时间花在枯燥的记单词上,这样势必会......
著名教育家乌申斯基曾提出这样的教育观点“良好的习惯是人在神经系统存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中享受......
俄国教育学家乌申斯基曾经说过:“注意是我们心灵的椎一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”因此说上课时,学生的注意力......
班主任是对学生进行思想教育、学习态度教育和学习方法教育的主要力量,也是同学生接触最多的老师.一个优秀的班主任应该是学生的......
教书育人话师德文／孙国成孙松舜“师德”是指教师的道德修养，是教师生活及其行为的准则和规范。教师的“师德”对学生有着巨大的影响......
(一)激发兴趣,活跃课堂著名学家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”我国古代教育家孔子也......
俄国教育家乌申斯基曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”心理学研究和教学实践表明,采用生动......
审美教育就是让学生掌握基础知识和基本技能为主要内容的教育。所以,我们在教学中要紧密地把知识和审美有机地结合起来,才能算体现......
苏联的外语教学心理学是跟外语教学法、语言学以及其他有关科学共同发展起来的,它已经走过了一段很长的途程。苏联的外语教学心理......
<正> 规定家庭阅读的任务,必须以高等学校外语教学总的任务作为根据。培养学生阅读和理解外语原著作品的能力,是外语教学的主要任......
在写作训练中探讨美育,科学地将美育渗透于写作训练的过程之中,这对于保证写作训练向“美”的方向前进;对于尽快使学生的写作能力......
1.善做“扶手” 乌申斯基在《劳动的心理与教育意义》中说道：教师“不是教，而只是帮助学”。⑤斯宾塞在《教育论》中也讲道：“应......
俄国教育家乌申斯基说:“注意是心灵的门户”。在教学中,老师如果不善于把握学生的注意,就无法有效地进行教学;学生如果不注意听课......
在这所学校里,教师不给学生打分数。家庭作业由学生们自己给自己选择。学生可以与教师辩论,他们不害怕当面直接向教师提意见,因为......
如何培养学生的学习兴趣是一个经久不衰的研究课题,对此,国内外都有极为丰富的研究成果和资料。如俄国教育家乌申斯基对此就明确阐......
