黄河船夫曲相关论文
音乐是文化的重要组成部分，民歌是我国音乐文化中的瑰宝。民歌教学在学校音乐教学中有着不可替代的地位。民歌在初中音乐各版教材中......
黄翔鹏先生提出的“同均三宫”理论,是中国音乐学的重大学术命题,在将近40年的时间里,众多学者积极参与讨论.在激烈的论争之中,很......
本文以陕北民歌中山歌之\"信天游\"、小调《咱们的领袖毛泽东》以及号子《黄河船夫曲》为例,从表现主题、曲式、调式、音调、......
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。这千古绝唱,勾起了多少人对黄河沧桑岁月的追怀……一首“黄河船夫曲”,曾引起我对黄河无限......
摘要：随着新课程改革的不断深入和教学技术的不断发展与创新，多媒体——这个集声、光、电和高科技于一体的教学媒体，日益成为教师进行......
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,它能陶冶情操,培养学生对音乐的感受能力,提高其艺术修养水平。作为学生,从小接触这方面的学习......
笔者酷爱根艺有年,深愧才疏学浅,不少根作难得好名,故试求同好。不想编者如此热肠,1991年8期竟刊出征名稿;更未曾想到,同好方家慷......
艺术是人类最高度的追求美的活动,是最彻底地按照美的规律从事创造的领域,失去了美,艺术将充满危机,并走向消亡的境地。音乐教学作......
聆听、感悟、表现是音乐教学的基本手段之一。《江河大地》一课的教学就采用这种模式。“听”是音乐实践活动的基础,通过有效的教......
培养学生的创新能力是现今学校教育的重要内容,21世纪的学生应具备创新的意识、胆识和良好的创新意志品质。音乐学科为学生提供了......
教育部制定的“中小学音乐教学大纲”中明确指出:音乐教学内容包括唱歌、音乐知识和技能技巧的训练、欣赏三个部分。欣赏教学的目......
在当今教育改革的形势下,软化学科边缘已经成为大势所趋。使学生在音乐教学中既得到音乐上艺术的享受和审美体验,又得到文化上的人......
音乐欣赏教学是音乐教育中的一个重要组成部分,是向学生进行审美教育的一种途径和形式。如何使学生更好更全面地理解音乐作品,这是......
音乐是一种声音的艺术，它运用音响、节奏和旋律采塑造艺术形象，表达人的思想感情，反映社会生活，激起人们对美好事物的向往，因而最富有感......
活动目标 1.欣赏《黄河船夫曲》,感受船夫们与惊涛骇浪搏斗的精神。 2.学唱五声音阶歌曲,培养幼儿准确歌唱的能力,引导幼儿表现勇......
音乐是一门表达情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。象我们职业学校的学生,从小学到初中,大......
德国著名音乐家舒曼说过,音乐教育“培养听觉才是最重要的。”的确,随着小学音乐新课程改革的逐步深入,音乐欣赏越来越受关注。音......
《音乐课程标准》指出:音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现。音乐是一种文化,与我们的生活息息相关。一部音乐史既是......
为改变长期以来音乐教育中存在的只重视技能训练、知识传授，而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成与发展，艺术课程缺乏美感的问题，我们......
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》指出:“音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领......
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这一点就谈不上完美的音乐教育。”可见,欣赏教学......
音乐课是什么?音乐课是唱,音乐课是听,但对于大多数学生来说都喜欢唱歌课而不喜欢欣赏课。音乐课程标准中对音乐课程中的感受与欣......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
课型:新授教学方法:音乐是美的艺术。教学方法采用了创设情景法、启发诱导法、归纳总结法、讲练结合法等相结合的方式。教学程序:......
音乐教学设计是音乐课程中重要的教学环节,也是一个提高教学质量的有效手段,更是一项复杂的教学技术。课改给现代教育提出了新的要......
现代的语文教学，有许多教师都忽视了语文课中的音乐这一小细节。如果恰如其分地运用美妙的音乐，那么，一堂声情并茂的语文课，就会令学生......
“学生如果缺乏必要的音乐欣赏能力,音乐的美感就不能被其所接受,音乐本身也会变的黯然失色,音乐教学就不能最终取得成功。”将初......
摘 要：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”许多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的......
在许多公开课中,我几乎听不到“请同学们看书”这样的话。音乐老师用各种手段,各种颜色鲜艳的图片、影像去介绍描述音乐:很少引导......
寓德育于美育之中——初中音乐教学经验谈李绍全人们常说：音乐是滋润心灵的雨露，是哺育情感的乳汁，是启迪智慧的钥匙，是陶冶情操的熔炉......
音乐教育最基本的特点就是审美性,它是通过音乐进行的一种审美教育。《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心的基本理念,作为基础......
一、情境导入1、倾听一段音乐。这段音乐表现了怎样的一个场景?你听了以后感觉怎样? 倾听钢琴协奏曲《黄河》片断。2、根据学生的......
在小学音乐教学中,音乐欣赏是音乐教学的一个重要组成部分。它就是儿童自主的感知音乐形象,理解音乐词汇。同时也是儿童通过想象对......
音乐节奏的原型,存在于大自然中,存在于人类生活中。泉水叮咚声、时钟的摇摆、脉搏的跳动、青蛙的鸣叫、劳动打夯、春夏秋冬的变......
忙于烧晚饭,竟忘了收听今天的“歌迷俱乐部”节目。慌忙之中打开收音机,只剩下这25分钟节目的最后5分钟。在闪烁动荡的爵士伴奏中......
凡是看过西安电影制片厂拍摄的故事影片《人生》的观众,都会被那原汁原味的主题歌《黄河船夫曲》所感染和打动,这是一首由农民歌......
4、黄河组曲(1)黄河船夫曲(2)黄河颂(3)黄河愤(4)保卫黄河根据《钢琴协奏曲》改编任士荣改编《钢琴协奏曲》是根据我国著名作曲家......
民歌大王──贺玉堂文图赵世民源远流长的黄河滋养了两岸芸芸众生的同时，也孕润和激越了黄土一样厚重的民歌。像千百条涓涓细流汇入......
民歌来自于人民群众，贴近生活，一直受到广泛的喜爱，但也有很多人在欣赏民歌时，不知它是何种体裁，有哪些特征。民歌在表现形式上主要有三......
一、教学内容中师《音乐》第3册(94年版)欣赏第一课大合唱。二、教学目的1、学习了解什么是大合唱。2、通过欣赏《黄河大合唱》,......
