实验材料相关论文
通过紫外分光光度法测定并比较杏鲍菇菌柄、香菇菌柄、鲜玉米种子、黄瓜果肉、土豆块茎、红薯块根研磨液中的过氧化氢酶活性。利用......
“绿叶在光下产生淀粉”实验是初中生物教学中的一个重要实验。教材提供的实验方法在教学实践过程中存在着实验材料天竺葵不易获得......
“绿叶在光下制造有机物”是初中生物学一个重要的探究性实验，教材中提供的实验材料与实验方法等存在一定不足，不少教师在实际教学中......
通过对照实验发现：西瓜、番茄、白砂糖也可以作为还原糖鉴定的材料；在脂肪鉴定实验中，显微镜下观察到的颜色颗粒确为脂肪颗粒，而非染料......
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。科学课程是小学阶段的重要科目之一,而实验则是其中的重要......
处理实验材料的方法有很多中，在本文的研究中重点分析了运用统计分析方法处理实验材料。需要注意的是我们在展开一项实验之前，必须根......
实验材料是教师开展探究活动的基础,倘若教师先对实验材料进行选择和组合,再确定实验材料的出现顺序,之后再引导学生基于材料提出......
小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的课程.培养学生的科学素养、创新精神和实践能力是它的核心,科学探究活动是这门课的重要......
结合自身的教学实践，从优化实验材料，保证学生经历探究过程和树立学生主体地位，提高学生自主实验的能力两方面谈一谈粗浅的见解。......
小学科学教育倡导在“玩”中学科学,强调以探究为主要的学习方式,让学生在解决实际问题的过程中经历思维发展的过程.低年级学生形......
摘 要：科学实验作为幼儿园教学的重要内容之一，可以全面提高幼兒的整体素质，通过将教学内容与生活联系起来而获得创造性实验活动，大大......
黄瓜(Cucumis sativus L.)是具有重要经济价值的蔬菜作物之一，大部分非单性和部分单性结实品种果实发育很大程度上依赖于授粉，在温室......
一般认为，再认依赖于熟悉(familiarity)和回想(recollection)两个加工过程。在ERP研究中，早期新/旧效应(old/new effects)对应的FN40......
道德判断研究中常用两难困境材料,然而两难材料的高度概括性对把握道德判断全貌构成了阻碍。近期,一些研究者提出应对材料进行革新......
在小学科学的教育阶段,教师要通过各种教学方式,来吸引学生的注意力,增强学生的课堂参与度。实验教学这一模式在小学科学的课堂中......
实验一:维生素C“魅力”初体验实验材料:生粉、碘酒、杯子维生素C泡腾片、橘子、勺子和滴管。步骤一、取一勺生粉放到杯子里。二、......
1多功能搅拌机应用于实验教学中的意义当前,多功能搅拌机已被广泛应用高中生物学实验教学中,因其能够在短时间内快速搅拌和研磨各......
实验材料的优化选择与使用是小学科学课堂教学目标得以达成的重要因素,它直接影响着科学实验的顺利开展.科学教师既要有熟练操作各......
随着高等教育的快速发展,高校实验教学和科学研究的任务不断增加,各类实验所需的消耗材料在品种和数量上也大幅增长,给实验室管理......
1970年，Paul Nurse等以裂殖酵母为实验材料，发现了许多细胞周期调控基因，如：裂殖酵母cdc2等。CDC2与细胞周期蛋白结合才具有激酶的活性......
虾的褐变是由于多酚氧化酶(简称PPO)催化内源酚类物质形成黑色素所致.通过对PPO特性研究找出抑制该酶作用的有效途径,以延长虾的保......
河鲀鱼肉质鲜嫩、腴美,历誉“鱼中之王”,驰名中外,其毒素具有极高的医疗价值,是有着很大开发潜力的名贵鱼类.近年长江下游地区,开......
为进一步开发和研究及为阴道炎的防治寻求更有效的药物,本研究采用苯酚胶浆复制阴道炎大鼠动物模型,并研究抗妇炎胶囊对苯酚胶浆所......
“实验材料描述标准和规范的研究制定及共享试点建设”(项目编号:2003DIA3N020)是国家科技基础条件平台建设的第一批研究项目,包括......
鲁科版生物教材“观察鸡卵的结构”实验存在创新性不够,实验方法难度较大,学生操作费时且效果不佳,实验材料有缺陷等不足。为此,在......
小麦是一种普遍种植的经济作物,生命力强、培育条件简易,可作为高中生物学教学中的重要教学素材和多个教材实验的替代材料,以贴近......
操作实验是让学生快速正视自己学习水平的一种途径，有利于加强学生对科学的认知。因此为了确保科学学科的教学质量，科学教师可采用实......
在高中阶段的学习生涯中,生物是一门十分重要的学科,其涉及到的教学资源十分广泛。高中阶段的学生由于学业压力大部分的时间都在学......
生物学,可以称为"生活学",其与生活的密切联系为高中生物课程改革提供了思路和方向。以生活化教学理念为指引的高中生物教学优化改......
2.方法与技巧 （1）实验的结果是观察到某种有颜色的物质产生，其实验结论也就是根据有无特定的颜色反应来判断是否有某物质存在. ......
一直以来,小学数学就是培养学生思维能力的一门学科,为小学生之后学习数学知识奠定了坚实的基础。以前的教学局限于传统的教师讲课......
数控技能实训对于数控技术等专业教学是非常必要的.随着高校数控技术专业学生人数的迅速增加,实验实训耗材的费用也越来越高.本文......
设计意图： 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现......
【内容摘要】高中生物是一门具有较强实践性、探究性、应用性的学科，实验课程不仅能够帮助学生理解和掌握抽象的生物知识，同时还能够......
通过实验比较过氧化氢在不同条件下的分解,学生可以更加深入的理解酶的作用原理,因此本文通过对比较过氧化氢在不同条件下的分解这......
生物学是一门以实验为基础的科学.实验不仅可提高学生的学习兴趣,同时也培养了学生敏锐、细致的观察力.新的初中特别强调,教师应积......
实验材料：rn一个柠檬、一支干净的毛笔、一个杯子、一张白纸。rn实验步骤：rn1．切开一个柠檬，把汁挤进杯子里。rn2．用一支干净的毛笔蘸着......
实验材料：硬币、名片、玻璃杯。 实验步骤：1．把名片放在杯口。2．在名片上放一枚硬币。3．用手指快速地把名片弹出去，硬币会“扑通”掉进杯......
实验材料:五个玻璃瓶、百洁丝、盐、标签、水、抹布。实验步骤:在五个瓶子里各放入一团百洁丝。给第一个瓶子贴上写有“(a)百洁丝+......
