教育目标分类学相关论文
培养和发展学生的数学高阶思维能力，是数学教学的重要任务.以安德森的教育目标分类理论为测评构架，对434名初三学生的数学高阶思维能......
随着经济全球化的推动,商务英语作为一门新兴学科在我国备受重视,商务英语相关研究也因此蓬勃发展。其中,连接商务英语教学与测评......
随着中国高等教育国际化和来华留学生教育事业的发展,来华留学生预科教育已实现制度化。本文从教育目标分类学的视野对来华留学生......
思想政治课程标准蕴舍丰富的公民教育内容,在布鲁姆教育目标分类学视角下解读《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》,有助于......
布卢姆的教学目标分类学对教育教学具有重要的指导作用.教学目标分类学不仅适合普通教育,也适合职业技术教育.教育目标分类学对动......
概述教育认知目标分类学的内涵.以外研版《阳光英语》第10级四个故事绘本(The Snow Daughter、The Mud Pony、The Three Wishes、T......
基于布卢姆教育目标分类学原理,从知识维度和认知过程维度建立跨越参考案例与课程设计之间鸿沟的桥梁.通过设计认知树状图的节点、......
教学目标反映的是教学活动结束后学习者内部心理结构变化的不同水平的学习结果。准确阐释教学目标是实施“目标为本”的教学设计和......
教学设计是教学效果保障的重要因素,本案例通过布鲁姆教育目标分类学的方法,描述5天的教学培训,对象为具有带教经验的儿科医生,教......
绪论课对学员的学习态度、学习策略和学习效果影响重大,设计一堂生动而富有启发性的绪论课,对于激发学员求知欲,适应其专业任职课......
本文以布鲁姆教育目标分类学为视角诊断双语教学中的问题,从而确定认知、情感、动作技能三个领域的目标,特别是认知领域中不同层次......
客观结构化临床考试(objective structure clinical examination,OSCE),是一种客观地评价医学生临床能力的现代方法,主要用来评估......
新课标倡导高中生自主获取知识,基础教育课程改革的具体目标之一是积极倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于思考”以培养学生“获......
对布鲁姆教育目标分类学的解读,可以将初中化学的知识维度进行四个亚类的简单分析.布鲁姆教育目标分类表能够帮助教师有效地分析教......
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信息素养的习得是一个动态发展的过程,故信息素养内涵建构应兼具构成要素的解析和发展规律的诠释。据此,文章在前人研究基础上,借......
围绕商务素养这门高职课程,以布卢姆等的教育目标分类学为理论依据,建立“互联网+”时代下的智慧课堂体系,在课程实施前、实施中、......
“掌握学习”理论（Maotery Learning）是美国教育心理学家布卢姆创立的教学模式理论，他指出，现代教育不能只面对少数学生，而应该面对全体......
课堂教学是教师与学生互动的主要场所。新课标指出，教师是课堂教学的组织者、引导者，学生是学习的主体。因此，在教学中，教师应开展具有......
目标教学法借鉴了美国学者布鲁姆的教育目标分类学原理,是以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。它突破了传统的教学模式,通......
目的:探讨布卢姆教育目标分类学在急诊护士岗位培训中的应用情况.方法:将2015年1月1日至2016年12月31日期间入职本院急诊科的30名......
一、情意目标的内涵rn1.布鲁姆的教育目标分类说rn1956年,布鲁姆出版《教育目标分类学:认知领域》一书,他第一次将教育目标分为三......
课题研究目的在于打破传统的备课方式,借鉴布卢姆教育目标分类学理论,研究《园林植物》、《园林设计基础》和《园林植物环境与栽培......
情感是人对客观事物所持态度的体验，是构成学生心理素质的重要成分。根据美国教育家布鲁姆提出的教育目标分类学，教育目标应涵盖认知......
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率，在有限的时间里出色地完成教育教学任务，努力提高教育......
该文通过对医学教育测量发展的回顾及对教育测量现状的研究,从理论上初步探讨了高等中医教育测量理论建立的基本框架,并对医学教育......
高校是学校学习的高层次阶段，是培养人才和创新科技的摇篮，是中华文化传承的重要场所，对国家综合国力的提升有着重要的作用。而教学活......
综合技术教育理论是马克思主义教劳结合原理的重要组成部分.劳动技术教育是现代化了的中国式的综合技术教育.劳动技术课则是实施劳......
现代教学设计以及我国当前的基础教育改革重视并强调教学过程中课程标准对于教学的统领性作用，但是在教学实践中，仍然存在课标、教学......
学习不仅包括获取知识,还包括在各种各样的新情况下运用知识的能力,即学习包括“保持”和“迁移”这两个过程,本文以此观点为基础......
目标化教学是在一定的教学目标控制下，通过教学活动达到预定的教学目标。它是建立在继承我国优秀教育传统和吸收现代教育科学理论，特......
1 问题的提出众所周知,“目标教学法”的理论基础是布鲁姆的“教育目标分类学”,上世纪八十年代以来,他的这一理论在我国风靡一时......
以《土力学与地基基础》课程教学为基础,提出并实践了符合教育目标分类学认知规律的"六环节一循环"的专业课教学模式.通过对比新旧......
学生从小学进入初中，由于种种原因，导致学习基础与接受能力差异较大。因此，如何让全体学生在初中阶段都得到发展，是一个值得研究的课题......
一、关于中学数学课的教学目标 1.我国教学目标研究的历程 1986年，为迎接B·S·布卢姆来华讲学，宣传他的“教育月标分类学”“......
“目标教学”是以现代教育理论为基础，以美国当代杰出教育学家布卢姆为代表的“教育目标分类学”理论、掌握学习策略和教学评价为指......
教师对教材的理解程度与表达方式直接影响着学生的学习效果。本文依据布鲁姆教育目标分类学,从要素分析、逻辑关系分析、纵横向结......
格朗伦德与布鲁克哈特认为目标是引导教学设计的,因为教学目标贯穿于教学-学习-评估全过程。如果教师只是关注课本内容,很容易导致......
【正】建立在布鲁姆的教育目标分类学和掌握学习法基础上的目标教学,在一度形成高潮后进入了深入研究的阶段.入们关注的课题之一是......
在贴着各种标签的课堂教学模式漫天飞舞的今天，“热闹”是当今课堂给课堂观察者最深刻的感觉。热闹之中，课堂教学的有效性——学习目......
自1991年始,我们配合山东省课题组进行“县区中小学大面积提高教学质量的实验与研究”工作,在初中全面推行了以布卢姆的“掌握学习......
英语文学是学生学习英语的优秀材料。然而,在英语文学阅读实践中,许多学生往往欠缺阅读的兴趣,缺乏处理文学文本的有效方法,无法充......
布卢姆的＂教育目标分类学＂是一种有效的指导教师进行教学的理论。这一理论与三维目标相互支撑,能够为一线教师分解课程标准、制定教......
一、有明确的教学目标布鲁姆在他的《教育目标分类学》一书中，将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在......
一身“迂”装,一副老态,言语里却折射出深刻的“睿智”。刘厚义左右着话题,就像司机操纵方向盘一样熟练自如。这位被寄予厚望的教......
按照心理学的要求，把人的心理现象划分为认识、情感和意志三个方面，一个人的心理过程是这三个方面的统一和整合，它们反映了心理过程的......
