中医教育相关论文
＜正＞中医男科学是运用中医学理论和中医临床思维解决男科疾病诊断、治疗、预后及预防、康复、调摄等问题的临床学科[1]。中医男科学......
目的 对我国中医人才培养政策文本进行分析，探讨中医人才培养政策的着重点和存在的问题，为后期政策的优化提供依据。方法 基于政策工......
师承教育作为培养中医人才的一种独具特色的传统教育模式，在中医人才培养方面发挥了重要作用。新时代对中医教育模式提出了新要求，加......
晚期肿瘤患者身心都遭受极大的痛苦，因此临终关怀意识是肿瘤科医生必备的素质之一，临终关怀能够改善患者临终生活质量以及缓解心理痛......
华北国医学院作为中华民国时期北平地区较具影响力的中医院校，在民族危难之际、中医药存亡的关键时期培养了一批具有较高水平的中医......
中医预防医学人才是中医特色的公共卫生人才，是我国公共卫生行业新生力量。新冠疫情暴露了我国公共卫生体系人才结构单一、中医特色......
中医传入新加坡后以中医慈善机构为主体推动当地的中医教育、医疗和科研的发展，至2000年中医才被正式纳入国家医疗保健体系，但是中医......
中医是我国优秀的传统文化，本应该得到更好地传承和发展，却在十六世纪以后受到西方医学影响逐渐失去其主要地位。本文以贵州中医药大......
目的:分析中西医结合教育领域研究现状、热点及发展趋势，为中西医结合教育改革与实践提供参考。方法:以文献计量学为研究方法，利用Ci......
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。此方法应用在中药特色技术传承人才培训中，是一种培训方法的新突破、新改革。运用思维导......
中医经典特别是四大经典(《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》)是中医学的根本和宗旨,是中医学术体系与临床体系的根......
目的 分析中医教育在西医院校的现状,浅析未来改革方向及模式.方法 通过问卷调查的形式,了解并分析西医院校医学生接受中医教育程......
中国目前已是世界排名前列的留学目的地国,来华学习中医药专业的留学生数量日益增多.中医汉语作为专门用途汉语教学的一个门类,是......
[目的]探讨基于微课的对分课堂在中医内科学教学中的应用效果.[方法]选取2017级中医学本科专业学生120人,随机分为试验组及对照组......
中医发展至近代,已然步入转型时代。在西方医学的冲击下,弊病丛生的传统中医面临了极大的生存危机。身处四面交困的窘境,中医界人......
陈修园是清代一位杰出的医学理论家、医学教育家和技艺精湛的临床医家。他认为，只有具有较高的文化素养，对经典著作才能举一反三、触......
课程思政是将思想政治教育融入课程教学和改革，实现立德树人的教育目标。中医类课程蕴含着中医药文化优秀品质，以课程思政理念为引领......
在新时期下,社会和时代在不断发展,中医教育的主体地位已经被统一的院校培养所替代,这也使得师承教育逐渐朝着更好的方向发展.在院......
中医药师承教育是中医药人才培养的重要途径和方式,在中医学发展历程中发挥了不可替代的作用.培养具有中医药经典能力和中医思维的......
中医学为中华民族的国粹,其历史悠久,是中华五千年文明史的重要组成部分,是中华民族在长期生活、生产及医疗实践中逐渐积累的经验......
赣鄱中医文化具有丰厚的文化底蕴和明显的地域特色,是中国传统文化的重要组成部分.思政教育对学生的人生、价值观的树立以及思想道......
为进一步提升学生的综合素质,全方位立德树人,南方医科大学中医药学院探索了专业教师兼职辅导员的方法.文章介绍了专业教师兼职辅......
中医思维是指中医在从事医学活动过程中运用中医理论和方法理解自然、社会和人体生理病理问题,诊断和治疗疾病的思维模式.中医急诊......
目的 通过可视化研究揭示中医教育领域的研究现状、热点与前沿.方法 检索1958年6月至2020年12月收录于中国知网数据库与1979年1月......
1954年后，中国政府出台了一系列扶持中医发展的政策和举措，如举办西医学习中医研究班、创办中医学院、在西医院校开设中医课程等，当年......
目的了解中医药院校高年级学生的从医信心现状及其影响因素，为中医药教学改革提供参考。方法2021年3月，采用问卷调查方法调查3所中医......
现今我国的中医学培养模式以院校制培养为主流,受众也以高考应届毕业生为主体,造成了本科低年级学生普遍存在有国学基础薄弱、逻辑......
很多中医院校或以“精”“诚”作为校训,或化用德才兼备之义作为校训,集中体现中医院校培养社会主义“大医”的办学理念.中医院校......
承淡安集中医临床大家、中医高等教育家于一身,以他为代表的老一辈中医教育人将唯物辩证法、当代科学观、现代医学及近代生命科学......
“互联网+1+4”线下线上融合模式,即是以中医养生教育为主导,利用4种与老年人生活、养生、学习、爱好息息相关的场所,为有效满足老......
中医原创思维是中医发展、创新的原动力,中医教育与中医人才应当重视中医原创思维的教与学.从名老中医角度调查中医人才学习与应用......
中医教育的根本是培养复合型的中医人才.对于高职学校而言,中医教学中还存在很多薄弱的环节,需要加以改进.尤其在信息技术的发展下......
本文从历史学、医学史和教育史三方面入手,首先根据史料详细梳理了民国时期贵州中西医教育活动的发展历程;在此基础上,对中西医教......
书法和中医都是中华文明发展过程中的优秀成果,二者的发展渊源又一定的相似性.通过对比二者古代教育形式的异同,可以发现二者教育......
中医的传承历来有两大途径,一种是通过研读历代名家经典来学习其治疗经验,另一种是通过师带徒的言传身教来学习其治疗思路,二者缺......
中医教育的实质是在现代科学环境中,对打下现代科学文化基础的高中毕业生实施中国传统文化的教育。近几十年来,由于没有认识到中医......
中国农村人口众多，农民的身体健康在中国卫生工作中占有举足轻重的地位。鉴于农村经济相对落后及中医药后继乏人的现状，大力发展民营......
随着社会的发展以及医疗环境的改变,病人的自我保护意识逐渐增强,越来越少的病人愿意参与医学教学,这就迫切的需要一种新的教学模......
作为中医理论基础的阴阳五行模型学说必须得到数学和逻辑的统一描述。这就要求中医教育必须明确描述阴阳五行的自然起源，并清楚阐述......
英国的中医教育起步较早,采取政府办学、民间办学、培训班等各种形式,在普及中医知识和规范中医行业发展方面发挥了重要作用.通过......
笔者从事中医教学工作37载,多年的教学实践体会最深的是,一位好教师除了要有丰富的知识,还要有良好的语言表达能力.讲课是一门科学......
《伤寒杂病论》之所以历久弥新,一直指导着临床并成为医家研究的热点,这与其编撰的科学性、系统性、条理性、实用性、针对性及可读......
中华文明历经数千年，承载其传承的主要载体主要是中国传统文化。传统文化的本质是"以文化人"，中国传统文化是中医学赖以生存和发展......
自上世纪50年代起，国际中医药教育稳步发展。新世纪以来，国际中医药教育呈现出规模不断扩大化，分布范围日趋扩张化，专业设置、培养层次......
中医院校针推专业的神经病学课程是理论与实践相结合的桥梁学科。其教学质量的好坏直接关乎将来针推专业学生毕业后的临床发展空间......
