儿科学相关论文
目的 探讨基于雨课堂的混合教学模式在儿科学的教学效果和应用前景。方法 采用随机整群抽样法，以昆明医科大学海源医学院2017级本科......
“课程思政”是思想政治教育在“新时代”高等教育领域的一种新表达。医学“课程思政”旨在倡导专业课程中融入思政元素，使二者相得......
目的 观察儿童上呼吸道感染应用安儿宁颗粒联合蓝芩口服液治疗的效果。方法 经双盲法分组，对照组（42例）予常规治疗，观察组（42例）予安儿宁......
PBL教学法是一种以问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的小组讨论及自学的教学模式。所谓融合PBL教学法,则是以问题为导向的......
药浴是中医外治法之一，其在小儿疾病中的运用历史悠久。因其操作简便、临床有效、价格低廉以及安全性好的特点，患儿与家属对药浴治疗......
目的 分析小儿外感发热选择豉翘清热颗粒联合双黄连口服液治疗的价值。方法 筛选60例小儿外感发热患者作为研究对象，并按随机数字表......
“通利三焦”是指运用调畅气机，通调水道的方法达到三焦气化状态，以恢复脏腑的正常功能，是临床指导治疗儿科疾病常用理论。三焦气化是......
目的 探讨迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX）量表与督导式教学门诊相结合在儿科医学本科生实践教学中......
目的 分析中药穴位贴敷治疗小儿肺炎喘嗽的临床有效性。方法 选取2 0 1 8年9月—2 0 2 0年9月湛江市妇幼保健院计划生育服务中心收......
目的 探讨牵引下分指折顶手法整复术治疗儿童盖氏骨折的临床疗效及安全性。方法 回顾性分析北京市门头沟区中医医院门（急）诊2016年7......
在临床中，小儿过敏性鼻炎是一种常见的发病率较高的疾病，该病反复发作，迁延难愈，给患儿身心健康带来极大影响。现如今各医家学者对该病......
目的 探讨咽拭子培养联合降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)及肺炎支原体(MP)检测在儿童肺炎分型诊断中的应用.方法 选取开封市人民医......
目的:探索QQ群平台辅助的PBL授课方法在儿科临床见习实践教学中作用.方法:选取2019年春季学期进入儿科见习的五年制本科临床医技、......
面对当前的“互联网+”时代,现代医学教育与传统医学教学模式之间的弊端日益明显,二胎放开后对于优质儿科专业人才的培养需求和医......
在国内现代高等医学院校的专业教育工作当中,儿科学是主要课程之一,在临床医学领域也具有重要作用和效果.儿科学临床课程不同于其......
对于儿科学专业的教学工作来说,临床见习教学是非常重要的一部分,因为在儿科学的临床实践过程中所面临的患者具有年龄小等等特点,......
目的 探讨案例导入式教学联合情景模拟式教学在儿科心肺复苏临床教学中的应用效果.方法 选取安徽医科大学2017级临床医学五年制学......
目的应用德尔菲法结合层次分析法建立临床专业学生儿科实习质量的评价系统。方法2018年1月至2019年10月，选取20名儿科专家参与2轮德......
目的 观察中药熏蒸配合穴位注射对脑瘫患儿肘关节屈曲畸形的疗效.方法 选取2019年1月-2020年1月诊断为脑瘫患儿肘关节屈曲畸形78例......
目的 该文通过探讨标准化病人(SP)结合以病例为基础的学习模式(CBL)在儿科临床技能教学中的应用效果.方法 随机选取2019年7月—202......
调查儿科专业在读本科生专业认可度及其影响因素.结果显示,年级、志愿排序、选择儿科学专业原因以及专业认识、专业情感、学习行为......
目的:通过对比分析线下和数字化数据库在儿科学临床教学中教师及学生获益方面的差异,进一步探索数字化数据库在儿科临床教学的实践......
探讨操作技能直接观察评估(DOPS)在儿科住院医师规范化培训中的应用价值.选择32名儿科住院规范化培训医师作为研究对象,随机分为观......
此文研究细菌性肺炎患儿出生日期的五运六气分布特点及差异,以期指导临床预防及治疗。回顾性分析长春中医药大学附属医院儿童诊疗......
随着现代医学模式的转变及医疗卫生体制的改革,住院医师规范化培训已成为医学生毕业后继续教育的重要一环。儿科学由于其专业特殊......
目的 探讨小儿推拿联合中药穴位贴敷治疗小儿外感发热的临床疗效及安全性.方法 将符合纳入标准的患儿随机分为观察组和对照组各45......
史学教授从事小儿恶性实体瘤的中医临床研究十余年,积累了丰富的临床经验.史教授根据儿童恶性实体瘤的特点,结合儿童的体质特点,对......
自青藏高原有人类活动以来藏医儿科学（chung dpyad）便已悄然形成,其内容荟萃了藏民族千年来小儿养护与疾病防治的丰富经验。藏医儿科......
医患关系紧张、医患矛盾频发已经成为现代社会的常态,而主要原因为医患沟通不当所致.作为医患沟通中主体之一及执行者,掌握合格的......
幼儿深度学习是指学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地学习新的经验,并将它们融入原有......
目的 通过观察清热止咳糖浆治疗小儿风热、痰热咳嗽的疗效,明确其更适用于哪种咳嗽.方法 选取符合中西医诊断标准的风热犯肺证、痰......
生石膏入肺、胃经,具有清热泻火、除烦止渴功效,王孟清教授在临床常配伍使用,治疗小儿外感发热、肺炎喘嗽、哮喘、口疮、便秘、积......
在中职学校儿科学教学过程中，教师应结合学生的实际认知水平，抓住教学的主要环节，激发学生学习的兴趣，采用形式多样n的教学方法，突出教......
目的 探讨熄痉汤联合奥卡西平对癫痫患儿认知功能及神经肽Y (Neuropeptide Y,NPY)、神经生长因子(Nerve growth factor,NGF)的影响......
小儿尿路结石发生率较低，约占尿路结石患者的1％-3％，本文介绍了采用微创经皮肾输尿管肾镜气压弹道碎石术(MPCNL)治疗8个月-5岁儿童的临......
小儿全身麻醉常用氯胺酮、丙泊酚静脉麻醉。此麻醉方法简便易行，麻醉起效快、苏醒快、并发症少，是小儿外科手术的首选麻醉方法之一，而......
目的：调查儿科门诊超药品说明书用药的情况,为促进儿科安全合理用药提供基线数据.方法：分层随机抽取新疆医科大学第二附属医院2014年......
十九大报告顺势而为、站高望远,果断而响亮地提出了"实施健康中国战略"号召.健康中国战略不仅立意高远、目标清晰,而且实施路线......
TBL教学法是以团队协作为基础,以教师讲授和学生讨论相结合的一种教学方法,该教学法可以充分调动学生学习的积极性,变“被动学习”......
麻醉恢复室(postanesthetic care unit，PACU)是收治当日全麻病人术后未苏醒者和非全身麻醉后病人情况尚未稳定者，或神经功能未恢复者......
