现代教育理论相关论文
党的十九大最重要的理论成果，是把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想。这一思想闪耀着持久的真......
<正> 自柏拉图以来的教育观可概括为:导引教育观、传递教育观及达尔文主义教育观。导引教育观始于柏拉图,现已有两千多年的历史。......
现代教育理论视角下,教师应以学生的认知和需求为参照,对钢琴教学模式和方法进行创新与优化.将建构主义学习理论渗透到学生学习和......
南京晓庄学院附属小学信息技术教研组现有专职教师4人,工作热情高,师德品质好,有明确的工作目标和开拓进取精神,积极参与教育教学......
深度学习是现代教育理论中的一个重要概念,它对于提高个体数学核心素养等具有重要意义,因而也愈发受到人们的关注与重视.所谓的深......
南京师范大学道德教育研究所赵志毅教授在"十五"期间申报并完成了国家课题"后现代课程理论关照下的德育课教学方略研究",批准号为B......
移动教育是一种特殊的教育形式，必然包含教育系统性的特点。现代教育理论认为，一个完整的教育系统包含教师、学生、教学内容和教学媒......
运用现代教育理论,在初中化学实验这一层面,让“三力”(学习动力、学习能力和学习毅力)教育思想流通于教学活动中而建构了初中化学......
21世纪,电子游戏的流行使许多学生将大量精力放在游戏上,造成学习兴趣减淡、课业成绩下滑的现象,游戏也因此被大量教育工作者称为......
微笑教育与时下盛行的快乐教育、赏识教育、愉快教育、理解教育一样，是现代教育理论。它贯彻“以人为本”的教育思想，树立热爱学习的......
加里宁曾说过:“数学是锻炼思维的体操.”现代教育理论认为,数学是思维活动的过程,数学教学主要是思维活动的教学,数学知识只是进......
现代教育理论认为：素质教育要富有成效，要让学生和老师之间能相互理解与信任，教育者和受教育者之间必须实现有效的沟通。 一、沟通......
现代教育理论指出:课堂教学是师生的双主体互动的过程.20世纪70年代联合国教科文组织编写的一书州教师的角色做了精辟的论述:教师......
现代教育理论告诉我们每个人都有创造潜能,都有机会创造发明,就看如何去开发、挖掘并利用这种潜力。对中学生而言并不是要求每个学......
以现代教育理论为指导,分析了课件制作对教师的要求,并结合英语教学实践深刻探索了课件基本特性:必要性和针对性,科学性和知识性,......
现代教育理论认为:活动是人生存和发展的基础,儿童的发展不是外在强加的,而是通过主体实践的活动主动实现的。著名学者赵宋光先生......
英语这个词汇我们并不陌生,从小学到高中我们一直都在接触,从简单的英文字母,一点一点地学起来。就跟英语单词一样,我们学会了如何......
一这是一个颇为诱人的历史问题.最早使用语文美育概念的是中国近代美育的首倡者和奠基人之一蔡元培先生.在蔡元培先生的美育体系中......
"培养模式"是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制......
中等职业教育的精品课程举学校之力,高起点、高水平、高效率地充分利用现代教育理论和教学手段,凸显知识与技能的规范化教学,体现......
教育信息化是现代教育发展的趋势,教育资源信息化是教育信息化的必备条件.本文在现代教育理论的指导下,结合教育资源信息化的特点......
和声学是深入学习各门作曲技术理论课程如曲式与作品分析、配器、复调等课程的基础。本文以现代教育理论为依据，主张学科的整和......
分析现代学习化社会对教育的要求，根据现代教育理论，在数学的教学过程中，改变了传统的老师教、学生学的教学模式，开展对“自学自研......
“教学设计”是一种以现代教育理论为基础,运用系统论的观点,解决教与学问题的理论和方法.针对建筑学专业人文与技术并行的特点,在......
问题式教学基于现代教育理论，是大学教学方法区分于中小学的一条重要改革之路。在教学实践中，是一种切实可行的教学方法，问题式教......
本文运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等，对我国普通高校开展健美操教学俱乐部的研究文献进行了分类综述。论证了高等院校实......
德育是一门科学，在校外科技活动中，行之有效地实施德育，为国家培养德才兼备的优质人才，是教师需要研究的重要课题。本文以现代教育......
教育心理学指出教学的任务是使学生准确牢固地掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力，并且形成良好的思想品质和学习习惯，而要达到......
随着现代教育技术在课堂教学中的普及,合理使用现代教育技术已经成为所有教师必须正视的问题.本文从理论掌握和实践选择两个方面论......
现代教育理论认为，各种教学手段的合理运用，能激励教学系统中各要素的优化组合，进而达到促进学生认知活动发展的目的。网络技术的出现......
现代教育理论认为:数学教学不再仅是一种“授予—吸收”的过程,而是在一定社会环境中学生作为主体的主动建构过程。因此,我们应当......
现代教育理论非常重视“人本位”与“社会本位”的统一,突出“以人为本”的教育。著名的外语教学专家H.S Chuman说过:“情感对外语......
本文结合作者的教学实践和体会,讨论了多媒体技术与外语教学、外语教师之间的地位关系,从理论上阐述了多媒体在外语教学中存在的误......
苏霍姆林斯基曾说,“教学并不是知识机械地从教师那儿传授到孩子那儿,它首先是人与人之间的关系.”从现代教育理论的角度来看,影响......
【摘要】为求更好地全面发展教育质量，教育改革势在必行，因而应通过科学研究，来寻求符合学生发展规律的教育新途径和新方法。那本文就......
“因材施教”原则无论是在我国传统教育理论中还是在现代教育理论中都占有非常重要的地位,之所以如此是因为因材施教理论符合了学......
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。现代教育理论......
现代教育理论认为,赏识教育并不排除惩戒,两者运用得当,效果可能事半功倍。当然,惩戒绝不是体罚或变项体罚,惩戒是指对学生错误的......
发挥学生的主体作用是现代教育理论的要求，培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。那么，在初中语文教学中，如何体现现代教育理论......
教学改革的理论依据是现代教育理念,在高中数学实践中,教师要以教育人本论为指导与学生建立和谐平等的师生关系;根据建构主义理论......
教师的异质整合与发展是学校布局调整中面临的普遍性问题.布局调整后学校面临外部环境与社会期望的巨大发展压力;制度与管理“软件......
