学习基础相关论文
“学材再建构”是“自学·议论·引导”教学法中“重组教材内容，实施单元教学”思想的具体体现。落实“学材再建构”，有利于实现教学......
做了十一年的班主任，见过了形形色色的学生。作为农村一所普通初中，我们学校的生源情况并不是很理想，就学习基础和行为习惯而言可以说......
1 分层次教学的定义与意义 1.1 分层次教学定义 所谓分层教学，是指教师在课堂教学中，根据学生现有的学习基础、知识能力以及......
“电机学”课程是电气信息类、自动化类专业的一门核心基础课程，也是一门承上启下的平台课，它是在学生对“电路原理”“电磁场”等相......
《桃花源记》是人教版八年级上册第一篇文言文,相较于七年级浅显易懂的文言短文而言,我们教学者一般认为该篇文章是学生学习文言文......
2010年9月，新学期开学，我接了一个新班，是四个慢班之一。班内116名学生，绝大部分是留守儿童。学生学习基础较差，厌学情绪较浓。教室内常......
开学不到一周的时间，教我们班数学课的吴老师就对我说：“咱班有几个同学学习基础不错，但是班级整体感觉太散，抓不起来，得想想办法。”听......
自主性学习是影响学生未来发展的一种高品质学习方式。如何创设自主学习的环境,提供自主学习的条件,培养学生的自主学习意识,使每......
“学困生”顾名思义就是学习上有困难的学生。要么是学习习惯不好,要么是学习方法不对头,还可能是学习能力低下、学习基础薄弱等等......
一、研究的目的和意义 “提高经济困难学生综合能力”项目建设旨在将经济困难学生帮扶工作与学生思想政治教育、心理辅助、科......
在当前的初中语文教学中，如何有效提升教学成效是语文教师最为关心的课题，学生学习基础与能力的参差不齐又是制约教学整体成效提升的......
所谓“分层推进，分类指导”就是在目标教学中实行目标分类，学生分层。目标分类即把目标分为达纲目标和发展目标。达纲目标就是指《教......
我作为一名英语教师,我深知情感教育在英语中的重要性。“人非草木，孰能无情。”在教育教学中，教师的情感投入是非常重要的。尤其是......
中职学校班主任工作琐碎而繁杂，中职学校的学生由于来源的构成比较特殊，学习基础薄弱，在以往的学习生活中又养成了许多不好的学习及行......
摘 要：本文通过牢固掌握化学基础知识；养成良好的学习习惯；对答题的规范性引起重视；掌握不同类型化学题的解题技巧几个方面分享了学好......
中等职业技术学校学生（以下简称职校生）是一个不容忽视、不可小视的社会群体，由于受年龄、学习基础、社会评价、就业比率等因素的影响......
怎样让学生用积极的心态去对待预习，从而真正提高课堂教学效率呢?我在预习作业的设计上进行了思考，并努力在自己的教学实践中尝试，取......
为了给那些文化课学习基础稍差,而在美术方面有特长的学生创造上大学的机会和条件,学校开设了美术特长班。班级的整体现状是基础弱......
新课程教学改革倡导“以探究为核心”的课堂教学模式，要求学生在自主、合作、探究的学习基础上，通过教师有效的引导，用自己已有的知识......
【摘要】合理的历史教学方法对提高课堂教学效果有十分重要的作用。这篇文章从四个方面阐述了如何选择合理的教学方法。一是认真钻......
数学这门学科有严谨的逻辑性，而且具有高度的抽象性。有一些学生认为数学课枯燥乏味.对数学不感兴趣.学习成绩不理想，学习基础十分薄......
【基金项目】内蒙古自治区高等教育科学“十二五”规划课题项目（NGJGH2013048）；集宁师范学院教学改革与研究项目（JGKT2015005）；集宁师范......
中图分类号：H319 在多年的教育教学实践中，我发现一个班中总有一部分学生学起来很吃力，考试成绩差，这就是老师们常说的学困生。从小......
引言 中职学生的学习基础较薄弱，学习习惯也不尽如人意，如果教师一味地批评指责，只会更加挫伤学生的自信心，使得学生更加厌学。制造......
【中图分类号】G633.91【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）03-0106-01 型人才以及人才科学素质的要求逐渐提高。初中生......
小学语文课改后,课堂变得热闹而有趣,课改唤起了老师们拼搏、创新的干劲.孩子们从之前陈旧、被动的接受性学习方式,转变成探究式学......
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，有......
汉语拼音是学习汉字的基础，也是语文教学中一个难攻的堡垒。然而对于刚刚进入小学的孩子们来说，他们在毫无学习基础的情况下，要在短短......
在当前的初中语文教学工作中，许多教师针对学生的学习基础性差异和能力不均衡等实际，灵活运用分层教学模式，对于提高学生参与覆盖面、......
刚由小学进入初中的学生，学习基础参差不齐，这给老师的教学带来许多困难，学生学习成绩过早地出现两极分化，英语学科分化问题更为突出，怎......
“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。经过小学、初中、高中的“卧薪尝胆”，高三学生“一举成名天下知”的时刻终于要来临了。在日常......
初中物理教学是学生进入物理知识宝库的入门和启蒙，全面把握学生的学习基础及随时发生的需求与心态变化，设计有助于激发学习兴趣与灵......
1.努力让学生尽量掌握所学单词 教师应教会学生用掌握的单词进行新句型对话，对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，尽量让每......
一题多解是很多教师和学生追求的境界，把一道题用多种方法解出来感觉很有成就感，其实用一种方法解出多道题目，也是一种智慧，一法解多题......
职业高中的学生普遍学习基础比较薄弱，理解能力不强，会计专业具有较强的专业性，如果仅仅靠教师在课堂上单向性地传授知识，那么学生的主......
摘要：高中阶段的教材内容中有代数部分，立体几何部分还有平面解析几何部分，每一个不同的模块都已经系统的形成了一个独立的学习机构，我......
高中教育承接义务教育，为高等教育输送人才，是培养高等教育人才的重要环节，然而许多学生本身在义务教育阶段就是数学学困生，进入高中后......
一、问题的提出 1、现状分析 由于我校处于初创期，生源的范围也较广，而学生原来所在的各所学校对英语的重视程度不同，另由于学......
作为一名小学教师，我深深知道识字的多少对一个小学生以后的学习的重要性。因为语文是各科学习的基础，而识字又是语文学习基础的基础......
作为民办高校教师，针对民办高校学生学习基础相对较差、学习主动性相对较弱等多方面的问题，如何在课堂上将教师的知识转化为学生的知......
