学习的主体性相关论文
现行初中语文教材,2016年由教育部组织编写,人民教育出版社出版,是一套不可多得的好教材。这套教材更加重视学生作为学习主体的地......
翻转课堂又称颠倒课堂,是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权、学习的主体性从教师转移给学生,旨在尽所能激发学生学习兴趣、......
葛媛，女，1977年2月出生，江苏南通人，现任南通市第一初级中学副校长，高级教师，曾获江苏省优质课评比活动一等奖，南通市青年教师基本功大赛......
教学案例： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策......
随着新课程改革的深入，物理教学已经从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。因此......
传统教学以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心,只注重学生对书本知识的掌握,教师采用“粉笔+黑板+嘴”的教学模式,完全忽视......
让学生自主探究是现代小学数学课堂教学的核心理念，也是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性......
日前,我区进行了青年体育教师“育花课”评比大赛,课的主教材是“跨越式跳高”。同一课题,不一样的精彩,课堂教学中,青年教师们大......
当下,在推进数学课改的进程中,我们发现虽然教给了学生一些数学学习的方法并提供了许多自主学习的机会,但由于学生的学习活动仍习......
当前历史教学中最大的问题就是传统的单方面灌输的教学模式与素质教育、创新教育所倡导的解放学生、发掘学生潜能,真正实现学生学......
传统的体育教学过程中,体育教师大都是采用支配式的教学方式,学生处于完全被动的状态,这在很大程度上压抑了学生学习的积极性和创......
教例:苏教版小学语文第九册rn强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.而本课的教学就是通过自读自悟、感情朗读等手段,让......
提高学生学习参与度，发挥出学生学习的主体性是当今课程改革的重要理念之一。我们老师应抓住课程改革的这一契机，在初中历史与社会教......
让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与......
随着新课改的不断推行,学生课堂像在赶场,很热闹,于是乎张扬个性,充分发挥了学生学习的主体性.但要注意在让学生发散思维的同时不......
高等教育自学考试适应了人们“活到老，学到老”的心愿，适应了社会经济和科学技术发展的需要，是对自学者进行学历考试为主的国家考......
实施《体育与健康课程标准》，要求教师必须具有新的教学观念，改变过去以教师为中心、以教材为中心的倾向，突出以学生为本，真正确立学生......
七八十年代的课堂教学主要为传统课堂教学，课堂教学中存在的弊端和局限，特别是以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心，给课堂教学......
新课程理念是学生通过自主、合作、探究的学习方式完成学习目标。要求课堂教学发挥学生主体地位，学生参与课堂教学。这就需要改变传......
幼儿园数学教育上，就是要让幼儿学会数学的思维，体验数学在生活中的应用，帮助幼儿解决日常生活中的具体问题。那么如何发挥幼儿学习的......
有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.教学是否有效,并不是看教师传授了多少知识,而是集中体......
【中图分类号】G620 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128（2010）11-0102-01 不管是现在，还是将来，课堂是实施教学的主渠道。......
随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的，教学是生成的，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态......
化学导学案是引导学生自主学习化学的课堂学案，是教学过程中以学案为操作材料，在课前引导学生预习，在课堂上引导学生去自主学习，以突出......
新一轮课程改革的核心理论就是开展自主合作探究式学习，实现学生由被动学习到主动构建、由学会到会学的转变。这对教师提出了更高的......
尊重和发挥学生学习的主体性，有利于培养学生的创造精神、健全的人格和责任感。因此，教师要充分尊重学生学习的个性化行为，尊重学生的......
学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。注重激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的科学......
以学为中心，以人为本，引导学生主动构建知识、提升技能，培养学生学习的主体性、主动性与创造性，提高学生的语文素养与综合能力，使学生成......
“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，学习过程才会轻松。所以，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的......
学生在情感、思维、动机等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现.因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动......
《数学课堂标准》指出：数学课堂应体现学生学习的主体性，应倡导自主探索、合作交流的学习方式，强调体验学习的重要性。为了更好地实现......
学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。注重激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的科学......
【分类号】G633.2 《初中思想品德课程标准》在“教学建议”中指出：“在合理使用教材的基础上，教师应创造性地组织教学内容，设计合......
《英语课程标准》提出:“倡导学生主动参与合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互帮助,体验集体荣誉感和成就......
当前，高中新课程改革已经全面铺开。其中，课程改革实施的主要问题就是：改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练，忽视学生学习的主体性、......
新课程改革对于教师来说，既是一种机遇，又是一种挑战。通过一个学期的尝试，我对新课程标准和教材有了进一步的理解。在实际教学中，我发......
随着素质教育的提出与实施，我们清楚地认识到：教学质量不能靠挤时间、压学生来提高了。新课程理念不再是以知识体系为核心，而是以学生......
提高学生学习的主体性,离不开教师的主导作用。加德纳认为:人的智能是多方面的,在一个人身上的表现有不均衡现象。那么,如何基于学......
求异思维就是思维的发散性，这是创新思维的主体，这是学生在学习独特思维发散的认识，这是学生求知过程的感性认识，这是人文精神的闪烁。......
传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,这样的教学方式以知识的传授为核心,把学生看成是......
