讲授知识相关论文
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新的课程理念注重培养学生的能力,而不是填鸭式的灌输知识;倡导提升学生的素养,而不是机械式的记忆知识;应当转变学生的学习方式,......
在临床护理中,护患之间传递信息,讲授知识,除了依赖最主要的手段-语言外,护士的非语言即体态语言伴随着语言进行,或者代替语言进行......
传统的英语教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开，其基本做法是以师讲生听来传授新知识，以背诵、......
以“互换性与测量技术”精品课程建设为契机，尝试在精品课程的建设过程中，通过学生的参与来促进学生对课程所讲授知识的深入了解，提升......
教学语言是教师讲授知识、教育学生最直接的工具,它和板书一样,体现了教师的基本功。苏霍姆林斯基认为:“教师的语言修养在极大的......
新的课程改革和素质教育的重点告诉我们，培养学生的创新意识和实践能力在新形势下显得十分重要，作为一名小学数学老师，我们真正的本领......
一、师生关系感情化 长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，教师往往居高而下，采取“教师讲，学生听”、“教师演，学生看”、......
数学教师要具备渊博的学识和善于讲授知识的能力.前者是指有足以胜任教学工作的知识水平,无论是面还是深广度,都能满足所任教学工......
在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用.在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识......
新课改背景下高中物理教学走向了全新发展的阶段.通常情况下高中物理教学中老师都扮演着主导者的角色,在课堂上讲授知识,而学生只......
文言文教学一直是中学语文教学的难点，在现今的中学语文教学中，文言文占的比重越来越大，最后成为教学的重点。传统的文言文教学，侧重在......
在客观世界中，万事万物都存在着或必然或偶然的联系。同样，课堂上的知识内容之间以及与课外知识及生活经验的积累也有着密不可分的联......
几年来，中学课堂教学模式改革成为一种潮流趋势，采用的主要模式是翻转课堂加小组合作学习。与传统课堂相比，这种模式使课堂发生了巨大......
学源于思,思源于疑.数学学习本身就是不断分析和解决问题的过程,但在以往的高中数学教学中,教师却更喜欢向学生讲授知识,而不善于......
在平时的英语教学中,教师每时每刻都在思考、研究和探索,寻找出教授英语的有效途径。比如说:如何预习,如何上好每个单元开篇的导入......
当前，新课程实施在各地各学校得到深入开展，许多学校通过实施课堂改革，积极推行以学生为“主体”、教师为“主导”的课堂模式，充分调动......
传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,这样的教学方式以知识的传授为核心,把学生看成是......
教学语言是教师讲授知识、教育学生的最直接的工具.教师研究教学语言,是搞好教学工作的基础,不同的教师可以有不同的教学特点、不......
在多年的地理教学中,笔者体会教师在讲授知识时,要针对教学内容注重采用不同的教学方法,这样,才利于学生学习、理解和掌握,下面以......
目前随着科技的进步,互联网的普及,尤其是智能手机的广泛使用,许多人都把手机既当工具又当玩具,离了手机就没有安全感和依赖感.君......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0221-02 《 新课程标准》呼唤新的课......
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 文言文是现代汉语的基础，文言文教学也一直是语文教学......
掌握数学概念是学生学好数学的必由之路,初中生最难掌握的是数学概念。要让学生牢固掌握数学概念,教师要采用各种方法和技巧,使学......
八年级思想品德上册第四课《老师伴我成长》的第二框题———主动沟通健康成长,这一节主要是讲学生怎样与老师沟通交流,建立怎样的......
我国的传统教育强调以教师为中心,强调教师对学生单向讲授知识,把学生当作知识灌输对象,其目标是把学生培养成能很好地理解、消化......
在教学中激发学生学习数学的兴趣，重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。现代教学理论认为，教师的......
目前高中的基础教育存在最根本的问题在于，培养出来的人才，在高等教育阶段不会学习。离了教师的管理的高中生，就好象丢了拐杖的盲人，不......
在物理课堂教学中,一方面要强化目标意识,做到课前公布各层次的学习目标,课终检查是否达标.另一方面把握课堂提问的策略,让各类学......
我国的传统教育强调以教师为中心,强调教师对学生单向讲授知识,把学生当作知识灌输对象,其目标是把学生培养成能很好地理解、消化......
叶圣陶先生曾讲过：“教师教各种学科，其最终的目的在于达到学生不需要教，而能自为研索，自为解决。”长期以来，教师讲授知识，学生学习知识......
英国语言学家威尔金斯曾说过：＂没有语法，人们可表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们将无法表达任何事物。＂可见，词汇就如同建造高楼大厦的......
在传统教学中,教师讲解独霸课堂,教师是布道者,学生是接受者.教师讲授知识的方法单一,基本上是填鸭式.学生被动学习接受.多少年来,......
近年来，悄然兴起的翻转课堂教学模式，正在引起教育工作者的关注。所谓“翻转课堂”，是指将传统课堂上“讲授知识、课后完成作业”的教......
高中生的学习压力不断增大,被动的学习将使他们丧失实践能力和创新精神.探究式教学是培养学生独立学习能力与和合作讨论能力的良好......
字宙之大,粒子之微,地球之变,日用之繁,无处不用数学。的确,生活离不开数学,数学离不开生活,因此,教师在教学中应注重联系生活实际......
传统的英语教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开，其基本做法是：以老师讲学生听来传授新知识，以背......
在初中数学学习中，学生的思维模式往往代表着学生的个性发展。教师要在教学过程中，充分注重学生个性的发展，注重培养学生的思维。数学......
初中数学新课程标准中强调：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”但从传统的初中数学教学来看，教师在教学中......
