作课相关论文
中学代数课,在中学数学各科中,不但所需的教学时间最长,而且内容也最为庞杂.为了使学生对这门课程掌握得更为系统,更为清晰,在它......
通过主席著作的学习,我们深深体会到,教师思想的革命化必须落实于教学改革工作,落实于教学过程的各个环节。学校自开展教学改革以......
按照课堂教学的要求，教师必须“吃透两头”：一要吃透教材，做到“心中有本”；二要吃透学生，做到“目中有人”。教师充分利用课前准备的两......
现代教学论认为,学生发展可分为两种水平:第一种是现有发展水平,由已经完成的发展结果所形成,表现为学生能独立解决相应的智力任......
山西省初中语文教师培训暨教学研讨会1996年10月2日至5日在太原召开。 会议邀请全国著名特级教师钱梦龙先生到会作课并作语文课堂......
高等师范院校的培养目标很明确,就是要培养德智体全面发展的、合格的中学教师。德育和体育暂且不论,就智育而言,怎样才算合格?智......
为启动素质教育 ,安徽省教育科学研究所于１９９９年９月 ,在安徽省铜陵市第三中学首次举办全省中小学体育教师基本功大赛 ,来自全省近１００名中小......
劳动技术课是一门与生产、生活紧密联系的学科,因此它是最富有创造性的,它能使学生的思维处于积极活跃的状态,从而使学生的创造潜......
一、对农村中学教研组工作情况的调查（一）农村中学的教研组工作具有以下特点：１．各中学的教研组都设有学科教研组长，多数学教研组工作均由......
又要指导习作了,习作的题目是半命题式的:令我感动的____。第一节课上,我在启发、唤醒学生曾有的表象记忆后,出示了《一朵玫瑰花》......
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的作文水平反映了其语文素养。许多学生在习作时总是抓耳挠腮,一脸的无奈,既使硬着头皮去......
几年来,我一直在尝试让习作成为游戏,释放儿童的天性,让他们想说乐写,并创造机会,让他们有“发表”的机会,享受成功的喜悦。习作课......
不少学生不喜欢习作，原因有三：“不想写”“没啥写”“不知道怎么写”。如果想让学生快乐习作，以上的三个问题，我觉得首先要解决的不是......
上世纪80年代,上海市育才中学校长段力佩提出“课堂不是教师的讲堂,而应该是学生的学堂”。这句话的深刻内涵在新课程推进之后,越......
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授知识,而在与激励与唤醒。”又记得另一位教育家说过,学生的头脑不单是储存知识的容......
习作是语文教学的一个重要内容,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。可是每到习作时,师生都是愁眉不展。老师愁:怎样能......
为促进广大教师对《数学课程标准》(2011年版)的学习和研讨,探索小学数学课堂的有效教学,借鉴名师的课堂教学策略,聆听名师对新课......
【摘要】 钳工、焊工是中职机械专业重要的专业课，本文阐述了重庆市以及西南地区中职学校机械专业钳工、焊工教学现状与存在的一些......
【摘要】国家规定，寒暑假的放假时间加起来要在80天左右。占据一年五分之一的长假，作为教师，应该给学生布置什么样的假期作业？如何使作......
笔者在教育教学实践中发现，初一学生科目略少，课业负担较轻，有充裕的时间进行课外阅读。笔者根据初一学生的阅读水平和实际情况，从多个......
写作课既是一门传统课,又是一门新兴课。说它是传统课,那是因为在解放前的一些高等学校里,就开设过这门课程。我国著名学者、作家......
餐饮服务技能的训练是餐饮服务专业课教学全课程的重点,教学过程要遵循标准、亲身体验,引导学生主动探求、钻研教材,要找出规律,应......
(一)培养正确的快读方法我们在课内使用的快读课本是ReadingDrills一书。刚开始上快读课时,学生还是习惯于用逐句分析的方式来读......
浅谈观摩课的教学设计●董梅生曲瑛琏在开展体育教学研究活动中，观摩课是一种经常被采用的学术交流形式和改革实验性课型。一人作课......
语言研究与写作教学孙梅琳在专门研究英语写作教学的《错误和期望》（ＥｒｒｏｒａｎｄＥｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ）中，米纳·肖内西（ＭｉｎａＳｈａｕｇｈｎｅｓｓｙ）极其敏感地注意到了学生每次动笔用英语写作时所......
面对新世纪的挑战和英语教学的迅猛发展,特别是实用英语教学引入大学课堂,使我们觉得俄语教学依然任重而道远。如何在即将到来的2......
我自从参加工作以来遇到了一位好老师,他就是我的教研员李怀君老师。一、他在背后默默地支持着我1990年,我从哈尔滨师专体育系毕业......
小学数学教学要优化课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生的学习能力、创新思维和创造能力,关键在于充分发挥学生的主体作用。传统......
小学情境作文教学的根本任务是培养学生运用语文文字的能力,并渗透着思想品德、智力技能、情感熏陶、审美能力和发展个性的素质教......
中国教育学会体育卫生分会《十城市》第24届体育教学观摩研讨会于2011年9月23日～26日在兰州市举行。《十城市》体育教学观摩研讨会......
康德在《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》中曾经这样强调一门学科的建立:如果想要把一种知识建立成为科学,那就必须......
如果想要发展中国形体戏剧,最好让它作为一个独立的专业进入到专业戏剧、舞蹈院校中展开系统的培养教育。这虽然还只是我的一个美......
作文是语文教学的重点,也是难点。培养学生的写作能力更要遵循尊重教育规律,但我为此却走了不少的弯路。记得三年级第一次习作课,......
指导学生习作,首先要培养学生独立完成习作的意识。注重习作过程中搜集素材、构思立意、修改加工等细节。然后使学生养成修改习作......
《语文学习》2007年第1期和第3期上分别刊登了吴非的《为什么不让学生读小说》和梅其涛的《究竟是谁不让学生读小说》两篇文章,围......
苏霍姆林斯基说过,如果你想让教师的劳动能够给她(他)带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,引导每一位教师走上从事......
随着新课程改革的不断深入,作文教学改革也在稳步推进。我认为,作文教学的改革也和整个教育改革一样,它的基础是“观念”的改革。......
教研是教学的源泉,是教改的先导。没有教研,教学无活力;没有深入高质的教研,教学不可能发生质的飞跃。科学的教研活动是教师更新教......
《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”“要为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间......
我每次想到中学时代的老师匡互生先生,同时立刻就会联想起鲁迅先生回忆藤野先生的话。他说:“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所......
