词汇和语法相关论文
《型世言》，陆人龙著，刊刻于明末崇祯年间杭州书坊峥霄馆，书坊主人陆云龙评点，故又称为《峥霄馆评定通俗演义型世言》。陈庆浩先生于一......
【摘要】对联是中华文化史上的瑰宝，在小学进行对联教学，可以提高学生学习语文的兴趣，加深他们对课文的理解，激发学生对祖国语言文字的......
第二语言教学往往从语言的三要素——即语音、词汇和语法入手，因而此方面的教学取得了很大成功。而汉字是中国特有的一种意音文字体......
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。”蒙特梭利认为：“语言是出生后从环境中得来的，婴幼儿时......
近年来，我国英语教学水平逐年提升。在小学阶段，学生也已经能够掌握众多的词汇和语法，但熟练使用英语进行沟通交流仍然成为小学英语教......
中图分类号：G623.31 语言是交流思想的工具，它由三部分组成：语音、词汇和语法。在这三要素中，词汇和语法都是通过语音这个外壳表现......
英语是一门实践性很强的工具课，是“教育面向世界”的重要学科。要使作为学习主人的学生掌握语音、词汇和语法的基础知识，具有初步运......
随着网络技术的迅猛发展，英语作为国际通用语言已成为21世纪公民生存、求知和发展的必备条件之一。近年来，江西省英语教学也随之发生......
一、图式理论概述 “图式”一词最早出现在德国哲学家康德的著作中，20世纪70年代，美国的鲁梅哈特发展了这一理论。该理论指出，人们......
众所周知，在语言学中，语音、词汇和语法是构成语言的三大要素，而词汇是组成语言最基本的材料，而英语的词汇是学好英语基础中的基础，要想......
初中英语教学，主要就是加强学生听、说、读、写能力的培养，而阅读在教学过程中占据着很重要的一部分。阅读能力的提高能够促进学生英......
常说“冰冻三尺，非一日之寒”。英语的学习也是一样的，尤其是写作水平更是需要日积月累的，在日常教学中使学生掌握一定的听、说、读技......
高三学生经过两年多时间的学习，接触了一定量的词汇和语法，阅读了大量的文章，他们正处于从感知到实际运用这样一个理性过程。我们应通......
一、课程开发背景 《英语课程标准》明确指出：“在英语教学中，除了合理有校利用教科书外，还应该积极地利用其它课程资源……”在新......
英语作为一门语言类学科，其真正的价值在于交际。而农村中学“聋子英语”和“哑巴英语”却是英语学习的常态，如何改善这一现状，是本文......
一、引言 高校现代汉语课是汉语言文学专业的一门基础课，工具课，主要学习现代汉语语音、词汇和语法等方面的知识。其中语音部分要......
在讨论我们的教学方法之前，我们先来搞清楚究竟何谓“大学英语”，大学英语教学的核心理念是什么？这是每一个从事高校英语教学理论研究......
初中阶段的英语作文教学历来是个难题,特别是对我们农村中学的学生来说,更是困难,因为大多学生都是在上了初中以后才开始真正意义......
在日益全球化的今天,人们逐渐意识到学习外语时只学语音、词汇和语法是远远不够的。跨文化对话中双方的主体并非由来自同一传统文......
英语语言能力是一种综合性的能力，是听、说、读、写、译的综合体现。当前国际交往日益频繁，学习英语已成为社会生活和工作的需要。因......
在我们的日常生活中,英语是一种很常见的语言,因此我们应该用一种平常的普通眼光去看待它.但是英语又是一种十分独特的语言,它有独......
一、“积”“扩”词汇,提高阅读能力rn每一位英语教师都懂得:词汇和语法是阅读的基础,一旦离开了这个基础,阅读能力的提升就成了无......
“听、说、读、写”是学习英语要掌握的四项基本技能.然而一直以来,大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主,为了应付各......
语言是由语音、词汇和语法三部分构成的。学好语音是学好语言的前提。学好英语语音不仅是语言交际活动的需要,也是学好英语的必要......
《英语课程标准》指出：学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。语言有三大......
摘 要：英语是我国中学教育阶段的第一大外文教育，是高考必不可缺的考试科目。高中英语的学习离不开基本词汇量、语法考点和临场发挥......
对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。在游戏中孩子们有听、有说、有唱、有跳……在整个活动中，他们积极参与其中，既体验了学习的乐......
初中功课结束后,必须对三年来所学内容进行梳理、系统复习,中考英语复习不只是知识的复习,课文、词汇和语法的单纯复现,而要从语言......
一、引言 英语作为英语学习者语言创作和输出的重要过程，一直困扰着不同层次的英语学习者，L. G. Alexander 于1996年就指出，“......
语言是社会交际的工具,是音义结合的词汇和语法的体系,而词汇则是语言的建筑材料.因此,在小学英语教学中词汇教学的自主化、韵律化......
一、掌握语言知识，过好语音关、词汇关、语法关，听力是听和理解能力的总和。语言知识是听力理解的必备条件。没有一定的语言知识基础......
高中英语是针对高中生开设的基础课程,也是学生的高考科目之一。由于受到应试教育理念的影响,很多高中英语教师在教学过程中往往只......
英语语法学习非常重要，学生如果不能掌握正确的表达方式就不能用规范的英语传达信息。然而目前学生普遍觉得英语语法很困难，他们觉得......
写文章难，用英语写文章则更难。理由很简单，中国的初中生若想用英语写文章，首先必须具备一定的语言水平，即必须掌握英语中最基本的词汇......
在多年的高中英语教学中，我发现学生的写作水平较低。但我们大多数教师在指导学生书面表达时也仍在运用一些陈旧、低效的方法，劳神、......
《英语课程标准》指出：学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。语言有三大......
《语文课程标准》明确提出,语文课“应致力于学生语文素养的形成与发展”。于是,新世纪伊始,“语文素养”成了语文课追求的目标。......
英语课堂教学的现状是课堂上的教学总是以老师教词汇和语法为主，缺乏相关语言信息的输入和更新,很少运用英语作为媒介组织课堂教学，......
语音、词汇和语法是语言知识的三个要素， 而文章是语言知识的集中体现。背诵文章能使语言知识内在化， 进而为语言运用打下基础。没有......
语言是文化的反射体和载体。学习一种语言不仅是对其发音、词汇和语法等方面的学习，也一定要包含对其丰富内涵和知识背景的了解。因......
