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从20世纪90年代的《导师死了》开始知识分子题材创作的李洱，持续探索当代知识分子的生存境遇。从《午后的诗学》开始，李洱尝试处理知......
数学知识趣味性很强，学好数学知识对于培养学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象力都有很大的帮助。小学生要想学好数学须克服重重困......
中考是我国义务教育阶段学业评价的重要手段和升学选拔的主要依据.本学位论文对福建省统一中考数学试卷（简称福建卷）与湖北省武汉、......
随着《普通高中化学课程标准（2017年版）》的颁布,不同版本的化学教科书应运而生,对教科书内容进行对比研究是当前化学研究的热点。现......
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为推动学历证书与职业技能等级证书的互通衔接,深圳职业技术学院物流管理专业在构建中高职衔接课程体系、提升教师双师能力、优化......
统编版生活数学教科书立足培智学校一线生活数学教学实际,既面向全体学生,又能满足个别化教学的需要.教科书以生活单元主题的形式......
[目的/意义]大数据环境下,作为直接参与问题解决和决策的知识服务,需要有效地在多源异构数据中发现深层次的知识,通过对知识服务环......
知识教学是指单纯把知识教授给学生,以文化人是把课堂教学文化化,以文化来影响和塑造学生,两者反映了不同的教学境界。课堂教学育......
高中数学相对初中数学,知识内容剧增,数学语言更抽象,思维方法更理性,加之课堂教学时间有限,多以教师为主导,无法做到兼顾每名学生......
组织学习是组织成员分享知识,互相协作解决问题,以提高组织竞争力的过程。高校图书馆联盟在组织目标和结构、学习主体、协同行为、......
教育部2012年审定的《义务教育教科书·化学》有8个版本，各版本教科书的选材内容并不完全相同，知识编排顺序不一样，设计使用的实......
我国目前已经进行了第八次基础教育课程改革，并且颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。传统的课程要求更注重的是知识内容的......
高中数学相对于初中数学的变化特点就是：数学语言在抽象程度上突变、思维方法向理性层次跃迁、知识内容的整体数量剧增。高中数......
在研究者实习的时候发现学生在教师融入知识内容的那些“情境”中学习，学生对此类知识内容的兴趣很大，学生所能接受的知识量也随......
信息技术可使不同知识信息实现有效融合，可使文字、图像、声音与视频等融合为一体，形象展示教学内容，使抽象知识内容更加形象化，可......
随着时代的发展，大学生婚恋教育逐渐提上日程.本研究采用自编问卷从大学生目前拥有的婚恋知识、教育方式、婚恋教育内容设置等......
初高中衔接是初高中教学的的一环。本文通过对新高一学生化学摸底所呈现出来的问题，结合实际情况进行知识、方法及教材原因分析......
"教育主体"知识是教育学教材中重要的一部分，它主要围绕着教师、学生、师生关系这三个主要知识部分进行的论述。为了了解"教育......
"翻转课堂"作为一种新型的教学模式,将其引入物理化学课程中可以让学生在课前开始学习物理化学知识内容,课堂中与老师进行讨论,解......
在科技馆的科普教育活动中，科学表演秀是一种重要的科普教育形式，是新形势下新型教育模式——"馆校结合·科学教育"重要的科普教......
近年来,中药现代化已成为医药界乃至科技界甚至政府部门极为重视的问题,然而对中药现代化新领域的研制却见解不同.现有中药处于微......
新教材中的向量知识内容丰富,融思想性和工具性于一体,它越来越受到广大师生的青睐,已成为高考的一个热点,在2003年高考数学试题......
由于大气对光线的折射,导致光线发生弯曲,从而使日出提前的有关知识内容常会出现在一些物理试卷中.与之相关,中学物理教材也讲到:......
1 引言rn “万有引力”是高考的重点,也是高中学习的难点.其中知识内容的复杂和抽象,对学生的想象能力是一个挑战,也是对学生计......
家庭是脑卒中恢复期病人的主要生活场所，家属对康复知识内容的学习和医护人员对家庭康复护理、康复功能训练的指导非常重要。 家......
随着学校招生规模的不断扩大,组织学与胚胎学的教学方法和教学手段在传统讲授的基础上,逐渐进行相关的改革,不仅包括多媒体应用于......
随着新课程的实施，探究教学作为当前课程改革所倡导的一种教学方式，在中学物理课堂教学中正被广泛地采用，物理探究活动可以让学生体验......
各种普通高中新课标物理教材有很多章节紧扣物理知识内容实际，结合学生数学知识层次阶段，恰当灵活地应用了数学中的函数图象、平面几......
近几年来,阅读理解型试题一直活跃在各地的中考数学试卷上,成为广大师生关注的焦点.这类题型具有内容丰富、构思新颖、题样多变、......
中学历史知识内容庞杂, 能力要求较高, 很多学生在历史课的学习过程中, 疲于死记硬背或只研究如何快速翻查, 但到考场上却发现这些......
在新一轮课改继续领跑的时候，我们通过对语文课堂教学的观察和师生活动的评判，直至学生个性养成的分析，发现许多课堂教学中存在越位、......
【摘 要】许多学生进入高中阶段后，第一个跟斗就栽在数学上，以致于怀疑以前所学知识。高一是数学学科学习的关键时期，结合实际从高中......
教学过程一般分为三阶段:rn第一阶段.从学生已获得的知识内容导出理想情况下的物理现象.例如讲“牛顿第一定律”一节,如果使小球以......
博物馆从诞生之初就承载着教育这一职能.具有国际权威性的《地平线报告》(Horizon Repor)①将《博物馆教育版》与《基础教育版》、......
语文知识内容的教学是中小学语文教育的重要问题。唐建新老师在他的演讲“语文教学探究的困境及出路”中谈了两点建议，即“国家应该......
学生是构建教学活动“支架”的重要因素之一,学生是教学活动的直接“参与者”和教学效能的重要“评判者”。新课程标准倡导以生为......
何谓“还课”呢?通俗的说,还课其实是教师在教学指导下,指导优秀学生对数学知识精心理解、熟练掌握,并通过优秀学生将知识进行传递......
高中生在学习数学知识内容、解决问题方法的实践进程中,掌握了自主学习探知数学知识的方法技能,形成了有效自主探究分析问题的素养......
案例是数学学科知识要点、重点难点展示和呈现的重要“承载体”,同时也是教学工作者实施有效教学手段的重要“抓手”.基于案例这一......
