数学教育学相关论文
7月12日,第十四届国际数学教育大会在上海召开,是国际数学教育大会自1969年发起以来首次由中国举办,来自全球129个国家和地区的220......
课程改革作为教育改革的主要组成部分 ,正在全国范围内如火如荼地展开 ,这是我国教育事业走向进步的体现 .然而 ,也有一些学校 ,托......
八十年代——我国大力开展教学改革的十年匆匆而过.在进入九十年代之际.回首数学教学改革和研究的往事,不免感慨万千,一方面觉得......
我能在第三次中日数学教育学研究大会上作讲演,深感荣幸。 这次,与其说我是作专门的研究报告,不如说我是以概观整个发展趋势的方......
APOS理论是美国数学教育学家Dubinsky出的一种关于数学概念学习的新理论.APOS理认为,学生不可能直接学到数学概念,而是通过心结构......
中小学数学教育学术讨论会于8月在沈阳举行。这次会议是由中小学数学教育现代化研究会和东北地区数学教育研究会联合召开的。会议......
袁乃超今年38岁,教龄已有21年了。在事业上他是一个强者,凭着顽强的奋进精神做出了令人瞩目的成绩。为此,他被授予全国五一劳动奖......
圆外旋轮线,是两圆外切纯滚动中产生的轨迹,本文考虑了两圆分别变为直线时的极限情况,以解析法证明了它们分别是圆的渐线和摆线。......
高等数学的重要性。“数学教学也就是语言的教学”斯托里亚尔在《数学教育学》说过。
The importance of advanced mathematics. ......
数学教师的口头语言表达能力的高低直接影响着课堂教学的效果.斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也是数学语言的教......
我们教育的实际,虽然从小学、中学到大学学了多年的数学课,但大多数学生仍然对数学的思想、精神了解得很肤浅,对数学的宏观认识和......
随着计算机多媒体技术的发展和传播,以计算机为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了广阔的前景,优化了课堂。但同时也出......
随着新课标的全面推行,培养学生提出问题能力的教学模式渐渐走入课堂,那么怎样让这种先进的教学模式体现其最大价值呢?我从学生提......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
在数学教学中,不仅要重视数学知识的传授,更要利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力,从而开发学生的创造潜能,不断提高学生的......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
教师在教学过程中的语言直接影响了学生课堂学习的效率。而激励性语言如果运用得当、得法能够极大地调动学生学习的热情,从而提高......
提倡素质教育的今天,数学教学必须以培养数学思维品质为数学教育核心,要把握住这一核心,就必须在教学中注重以下几个方面的转变:变......
就中学数学教育而言,要实现由应试教育向素质教育的转变,就必须把握住数学素质教育的核心——数学思维品质的培养,提高学生分析问......
数学教育学是一门具有高度综合性,实践性很强的理论学科。因此在教学中问题情景的设置起着画龙点睛的作用。情境教学具有一定的代......
文稿通过教学案例,反思在数学教学中如何实现算法多样化与最优化的合理链接,手找到两者之间的平衡点,在“活而不乱”的数学课堂中......
<正>"有余数的除法"是苏教版二年级下册第一单元的内容。学生在二年级上册已经学习了"表内乘法和表内除法"单元的内容,而且其在该......
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国60多所高师院校与著名中学集资办刊,天津师大、中国教育......
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国60多所高师院校与著名中学集资办刊,天津师大、中国教育......
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国60多所高师院校与著名中学集资办刊,天津师大、中国教育......
数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,需考虑学生现有的知识结构和思维结构,考虑教材的逻辑结构。
Mathematics teaching......
用多媒体教学是激活小学数学课堂教学的一条有效途径。适时适量巧用多媒体,创设情境,燃起学生学习兴趣的火花,用生动有趣的画面,直......
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国80多家董事单位集资办刊,天津师大、中国教育学会为主办......
概念是思维的基本单位,是一种思维形式,是思维的工具。数学概念是抽象思维的产物,它具有辩证性、客观性、合理性等特点。数学概念......
随着社会的发展,文化越来越受到人们的重视,只有读懂自己的文化才能更好地发展。数学作为一门重要的学科已经广泛地应用于我们的工......
教学语言是一门富有魅力的艺术,语言艺术既体现了教师的教学能力,又和教学效果的好坏紧密相连。当然,教师的小学数学语言艺术不是......
新课程改革下的小学数学教学已日渐改变了传统的教学模式,但是也存在不容忽视的问题,本文将就小学数学的教与学展开论述,探讨小学......
著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出:“数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。”如何构建高效的数学......
美国的教育界流传着这样一句话,“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与,我就会真正理解。”而体验学习正是充分展......
一、APOS理论简介APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基(Ed Dubinsky)等人于20世纪末在数学教育研究的实践中提出来的。它是一种......
《中学数学教材教法》课程不仅对培养合格的中学数学教师具有重要的意义 ,而且随着对数学教学的要求越来越高 ,在数学教学法的基础......
现行过渡教材(B)尝试用空间向量来处理立体几何,但作为过渡教材,还是保留大部分定理,是一种“向量代数法”与“综合演绎法”相结合......
随着教改的不断深入,我一方面反思自己以前的教学工作,另一方面,我也积极地投入到探究式教学的教学改革工作中,在新的教学理念的指......
数学通常被小学生认为是比较难学的科目,与其他学科相比,数学知识更加抽象、更难理解、更难掌握。学习数学时,单靠记忆是不行的,学......
数学活动,是数学教育在活动中进行,而“数学+活动”。要想让数学活动更多地融入数学教学,使数学教学成为数学活动的教学,应考虑学......
