心理建构相关论文
该文介绍了法国著名的儿童心理接待机构“绿房子”的历史、功能、工作方式、机制及其影响。“绿房子”以精神分析理论为指导，是分析......
我们知道，力求用接近生活的形式来反映生活的艺术，属再现性艺术；不拘泥于生活的自然形态来反映生活的艺术，属表现性艺术。不论对于哪一......
审美心理结构的构成要素有知、情、意、形。对戏剧人物形象的审美心理建构要经过美感知、审美情感、审美想像和审美创造等过程,塑......
摘要：运用文献资料法、逻辑分析法，从体育教育审美的感知、想象、理解、情感等四方面对体育教育审美心理进行讨论。文章认为近年来我......
习近平总书记提出坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基础、更深沉、更持......
铸牢中华民族共同体意识的核心在于建构中华民族共同体认同。个体通过与社会互动产生个体认同,再经过个体与社会互相渗透,与所属群......
教养方式是一种解释父母如何教养孩子的心理建构。它是父母在情感环境中对孩子表达态度的模式或结构。美国心理学家戴安娜·鲍姆林......
当你犯错时,会向孩子道歉吗?也许,你并不以为然,甚至质疑:向孩子道歉,不是降低家长的威信么?但其实,让孩子看见成人的不完美,也是......
<正>美国数学教育家杜宾斯基于20世纪80年代,提出了一种关于数学概念教学的理论模型.他认为数学概念的建立应包括以下四个阶段:活......
美术教育内容和形式的多样性、丰富性,为儿童的审美心理建构提供了丰富的审美客体和探究刺激。小班的孩子处于涂鸦后期,是向单线条......
为了让教育评价在科艺教学活动中灵动、鲜活起来,我认为有“三剂”值得大家来参考一下:调节气氛的兴奋剂;目标达成的润滑剂;个性成......
当我们的教学越来越精致的时候,要求学生的画图也越来越严谨。近些年,草图似乎被排挤出探究与训练的大门。然而,画草图,会画草图,......
一、APOS理论简介APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基(Ed Dubinsky)等人于20世纪末在数学教育研究的实践中提出来的。它是一种......
“上课记笔记,考试背笔记,考完就忘记。”我们的历史教学还在不断重复着“记—背—忘”的三步曲,这显然与培养适合21世纪人才的教......
美育是影响学生发展的重要内容,美育的核心任务是建构完善的审美心理结构。笔者以诗歌教学为突破口,对纷繁复杂的审美心理进行建构......
音乐是人类生活中不可缺少的一个重要组成部分,幼儿园的音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,而且是促进幼儿全面发展的一种重......
“平均数的认识”是苏教版四年级上册的教学内容。“虽然平均数的计算简单,但对它统计意义的理解却比较困难”。APOS理论认为“学......
心理建构不始于老年。但是,老年人是人生的一个转折时期,老年人的健康心理建构,关系到此去的人生。老年人是社会中有特殊个性的一......
推荐理由:这不是一本简单的亲子教育书,它想告诉我们的是:一个人的童年会对他的一生产生多大的影响。当他还是妈妈肚子里的一个胚......
在中国封建专制时代,任何独创性都会遭到摧残和毁灭。因此,在文化艺术方面,真正的文化名人大多被视为令人惊异的奇怪人物,而难以逃......
知识不是通过教师传授获得的,而是在他人的帮助下,学习者一种主动积极的心理建构活动,因此低年级写话教学要充分发挥学生的主体性,......
教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。1 APOS理论简述APOS理论是美国杜宾斯基等人在数学......
本文以认知科学的最新工作为依据,意欲回答以下问题: ——人们在理解言语时相应的心理建构是什么? ——他们如何实现这一建构过程......
２１世纪的到来，标志着一个新的科技时代的到来。世界发展的格局与趋势都在追求人才的高能力、高素质。音乐教育方面也应是这样，只有培养......
文化与信息传播中,符号的能指与所指正随着意识形态改变转入新的领域。针对表征失控和非法化对现有文化的民族成分进行结构分析,通......
流动儿童与流入地的社会融合是现阶段人口流动亟待解决的重要问题。我国流动儿童社会融合研究表现为理论研究的宏观理论、群体比较......
中国是一个多民族国家,每个民族都有着各自独特的地域风俗文化,随着地域风俗文化的差异,造就了各民族人民心理活动的异同。本文从......
人格,就是人的性格、气质、能力等特征的总和(《现代汉语词典》释)。人格教育是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针......
在事实判断的基础上建立的价值判断即为教育评价,因为人们长时间质疑价值判断的科学性,使教育评价的科学性也颇受争议。本文通过对......
人格教育,是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的、有计划地运用心理教育、心理训练、心理建......
在我国的传统外语教学过程中,存在着虚度多多的问题,普遍的存在教师在教学的时候只是一味的教学,而学生没有发言权的情况,但是,在......
人品、才情和文化修养是中国古代文人画家心理建构的三个主要因素。“养气”是其心理建构的哲学思想渊源;“读万卷书,行万里路”是......
借助GeoGebra来设计概念教学过程的各个阶段,将有助于学习者学习数学概念.杜宾斯基认为,学习者在学习数学概念时要进行心理建构,这......
大学理念是大学的灵魂与核心，对于大学的建设发展起着重要的价值导向、群体凝聚、规范约束、心理建构、社会辐射等功能。科学发展观......
一、艺术审美心理定势心理机制由个体心理建构组成,是感情生成的根源。个体性格不同源自于各异的心理机制倾向。同理,把个体心理机......
童年不只是天真的梦境,也不只是不知疲倦的欢乐,不只是无法倾诉的委屈,也积是对长大的渴慕;不只是醒来依然惊魂未定的梦魇,也不只......
“过程呈现式阅读”,是在阅读中通过评注呈现出阅读期待、阅读发现、阅读反思的过程,即把阅读过程外化为三个步骤:初评、旁批、总......
一、人格教育的概念 人格教育是一种着眼于发展受教育者心理、道德、精神品质的教育，是教育者针对青少年素质现状，有目的，有计划地......
