情感态度价值观相关论文
早期的概率论发展十分缓慢,直到19世纪初成为数学的一个分支。上个世纪80年代以来,许多国家开始把统计和概率的初步知识引入中小学......
为了提升小学数学教学质量和效率，文章首先对相关概念进行了简述，然后分析了学科核心素养视角下小学数学命题的现状，最后论述了学科核......
专门学校学生学习基础薄弱，学习兴趣差。要想改善专门学校学生的地理知识掌握情况，地理教师可以利用地理学科常识与生活之间的关联性......
情感态度价值观是高中历史课教学的核心价值观所在,也是新课改三维目标研究的重要内容之一。因此,教师可结合教学内容强化对学生的......
在高中历史教学中培养学生的情感态度价值观,对塑造具有良好道德品质的学生有着重要意义,也是我国历史教学的基本要求。本文通过分......
摘要：学生“情感态度与价值观”的培养与形成是一个持续的过程。在小学数学教学中，培养学生真挚的情感、端正的态度、科学的价值观是......
2020年修订的普通高中各学科课程标准凝练了学科核心素养,更新了教学内容,研制了学业质量标准,增强了指导性。各学科教学目标由原......
学习目标:知识与能力:①掌握宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况;②掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。过程与......
自从新课程改革明确将情感态度价值观作为教学目标的一个维度后，通过各科教学进行思想道德引导愈加被重视，甚至成为一种外在要求。学......
随着新课程改革的逐步推进,学科课外活动的教育功能和价值更为凸显,引起了教育工作者的研究热潮,学者们也更加意识到课外活动在学......
“语文素养”是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工......
新课标指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教师要正确处理......
【内容摘要】形成性评价是在教学过程中为了获得有关教学的反馈信息，改进教学，使学生对所学知识达到掌握程度所进行的系统性评价，评价......
摘要：关注情感态度与价值观目标的实现，是近年来师生一起努力的方向，但由于受应试教育的影响，其教育效果与新课程标准还存在着距离。本......
学习语文的主要目的并不是在写作方面要有很好的文学功底,而是培养学生要有正确的人生价值观,可以积极面对生活的态度,一个有文化......
教师解读教材能力的高低,决定着课堂达成状态的高下。只有当教师对文本深情投入、深刻理解的时候,学生才能受得真正的熏陶和感染;......
新课程提出了知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个领域的目标,站在这样的角度来反思我们习惯上采取的一些差异教学形式,就会......
随着素质教育的全面推进及教育改革的深入开展，以课改为核心的基础教育改革已全面展开。新课标明确指出：教育要为学生的全面发展负责......
【摘要】分析学生觉得物理难学的原因，谈运用比较法教学从帮助学生正确理解物理概念和规律；运用比较法教学可使探究实验的实验效果更......
随着新课程改革的大幕被缓缓拉起,新课程改革的理念也逐渐深入人心。新课程标准下的生物教学目标已由传统的纯粹强调学生对知识和......
“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师在教学实......
新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。对此，笔者结合教学实际，就新课......
摘 要： 在新课标下，所有的教改、教研都是围绕如何提高教学的有效性开展的。现今大学教育对研讨课模式的研究取得了丰硕的成果，这一模......
摘 要 英语学科的核心素养中的文化品格培养，包括通过学习，形成正确的价值观念和道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通和传......
摘要历史教学中能够挖掘的情感态度价值观素材应该来说是非常丰富,我们在教学过程中通常经常教授一些传统的主流的情感态度价值观,......
【摘要】新课程改革为语文学科教学目标提出了三维课程目标，即知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。在教学中，情感态度价值观目......
新课程改革要求促进学生素质教育和全面发展,所以教学的目标是实现情感态度价值观的教育,初中思想政治课是进行学生德育培养的重要......
世纪之交,我国启动了新一轮基础教育课程改革,高中课程改革也已向全国推广。课程改革强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观......
历史是人的历史,史学是人的史学,历史教育是人学习历史。从这个意义上说,历史课程就是发展“情感态度和价值观”的课程,这次新课改......
思品课程目标分为情感态度价值观目标、能力目标及知识目标，其中情感态度价值观目标是核心和灵魂，是思品课的优先目标和最高境界。如......
课堂有效教学指什么？余文森教授从专业角度认为：课堂有效教学是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识技能、过......
思想政治课教学中情境的创设是必不可少的环节。恰当的情境创设有利于激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，帮助学生理解、感悟......
摘 要： 当今时代，国际竞争日益激烈，但归根到底是人才的竞争。因此，国家实施人才强国战略，十分重视人才培养。思想品德学科担负着对中学......
摘要：为了帮助教师克服、解决在新课程教学遇到的种种困难和问题，浙江省新课程实验工作地理专业指导委员会的有关专家制订了《地理学......
摘 要： 虽然道德与法治教学不同于初中教学过程的其他文化科目，但是该学科的教学也很重要，初中阶段是学生价值观形成的关键时期，道德与......
摘 要：国际互通合作战略的全面推进，再一次印证了历史在推动社会发展中的重要作用。历史记载和汇聚了过往人类文明发展变化的轨迹，以......
摘 要：尽管新课程和课程标准都要求在初中计算机教学中实现三维目标，但是在具体的落实过程中我们发现情感态度价值观的渗透存在一定......
摘要：教育的目的绝不仅仅是知识的增长，能力的提高。教育的任务是塑造人。《物理课程标准》要求实现“情感态度和价值观”方面的教育......
摘要：在教学过程中，把教学内容与情感态度与价值观有机融合，倡导以实验为基础，由学生自主探究，积极合作的学习过程。在这样的教学活动中......
所谓教学活动化，是指教师在教学中通过组织、引导学生主动参与各种活动，让他们在活动中学习，在活动中体验，在活动中感悟，学会学习、交流......
“良好的开端是成功的一半.”一堂课的好坏,导入是关键.巧妙的导入,不仅能够扣住学生心弦,产生“未成曲调先有情”的效应,而且能够......
情感态度价值观的教育不是一蹴而就的,而是需要时间的积累.同时,帮助学生养成正确的人生观、世界观以及价值观不仅要依靠学校教育,......
新课程关注学生的全面发展,目前学校的课程开设更加全面。初中物理一周只有三节课,但课堂教学的目标从原来单一的知识目标发展成知......
随着课程改革的不断深入,初中数学课堂教学更关注学生学习方式的转变,以及情感态度价值观的培养。《数学课程标准》指出,数学课程......
思想品德中考的评价内容不仅关注知识的评价,而且关注学生的能力和情感态度价值观的评价。中考思想政治学科命题将更加关注体现思......
