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情感态度价值观是高中历史课教学的核心价值观所在,也是新课改三维目标研究的重要内容之一。因此,教师可结合教学内容强化对学生的情感渗透,让他们都能在学习知识的时受到教育。那么,在教学中如何渗透情感态度价值观呢?本文阐述了情感态度价值观渗透的必要性,着重提出实现情感态度价值观渗透的有效措施。
高中历史教学中情感态度价值观的渗透
【摘 要】
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情感态度价值观是高中历史课教学的核心价值观所在,也是新课改三维目标研究的重要内容之一。因此,教师可结合教学内容强化对学生的情感渗透,让他们都能在学习知识的时受到教育。那么,在教学中如何渗透情感态度价值观呢?本文阐述了情感态度价值观渗透的必要性,着重提出实现情感态度价值观渗透的有效措施。
【机 构】
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江苏省南京市临江高级中学
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2019年12期
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